Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Воспитатель собирает детей вокруг себя на ковре.

- Ребята, сегодня утром я обнаружила в почтовом ящике вот такой конверт. Здесь листовка, в которой написано, что идёт сбор помощи бездомным животным, и фотографии животных из приюта

Демонстрируя объявление о помощи бездомным животным, воспитатель интересуется у детей:

- Подскажите, какие животные называются бездомными?

Воспитатель говорит о том, что бездомные животные попадают в приют, но так как там их очень много, часто так бывает, что корма им не хватает.

- Как вы думаете, как мы можем помочь приюту?

Дети высказывают свои предположения. (Если есть предложение написать объявление о сборе корма):

- Отличная идея! Я думаю, что это хороший способ привлечения внимания родителей и детей.

(если предложение не последовало, воспитатель задаёт наводящие вопросы или комментирует):

- Друзья, нам нужно сделать что-то такое, что могли бы увидеть все родители и дети детского сада.

(После того, когда дети высказали своё мнение, воспитатель благодарит их):

- Мне очень приятно было узнать ваше мнение, ребята! Спасибо за ваши идеи.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Воспитатель обращает внимание детей на мольберт, предлагает составить перечень необходимых материалов.

- Ребята, давайте продумаем, как будет выглядеть объявление и что нам потребуется для его изготовления.

Дети рассуждают, предлагая свои варианты.

Если рассуждения верны:

- Согласна! Это самые необходимые материалы для нашей работы!

Если рассуждения далеки от истины:

- Интересная задумка! А с помощью чего можно сделать его более заметным?

Воспитатель зачитывает составленный совместно с детьми список.

- Ребята, посмотрите, какой список у нас получился!

- Теперь предлагаю вместе продумать текст объявления. У кого какие идеи?

Дети вместе с воспитателем обговаривают, какая информация будет указана в объявлении.

- Да, ты прав(а), это нужно обязательно указать!

Дети предлагают свои варианты:

- Согласна, это вы правильно подметили.

Если дети не проявляют инициативы:

- Ребята, а что же нам нужно указать для того, чтобы корм животным приносили именно в наш в детский сад?

Подвести детей к пониманию того, что они ещё не смогут самостоятельно написать, найти выход из ситуации.

- Ребята, а как быть тем, кто ещё не умеет писать? Может быть есть ещё варианты изготовления объявления?

Ребята высказывают свои идеи. Посоветовавшись, решают рисовать кошечек и собачек. Если решения нет, воспитатель предлагает сама:

- А что, если нам нарисовать животных, чтобы было понятно, о ком идёт речь в нашем объявлении?

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Воспитатель предлагает приступить к изготовлению объявления.

- Ребята, мы составили план действий. Теперь мы можем приступать к работе.

Дети самостоятельно раскладывают необходимые материалы и оборудование для работы.

 При необходимости воспитатель помогает и даёт советы

- Какие у тебя идеи?

- Оригинально! Хорошая задумка.

- А что, если нам ещё и вырезать изображения животных и наклеить их на ватман? Как вам идея?

Предложить журналы и раскраски с силуэтами кошек и собак.

В случае затруднения, воспитатель помогает определиться с выбором.

По окончанию работы воспитатель обращается к детям:

- Вы так хорошо потрудились, мне очень интересно посмотреть, что же у вас получилось!

Дети рассказывают о своих рисунках, демонстрируя их воспитателю.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/ примечание

Воспитатель обращает внимание детей на получившееся объявление.

- Ребята, кто откликнется на нашу акцию?

- Как считаете, много корма получится собрать?

- А вы будете участвовать в сборе корма вместо со своими родителями?

Выслушав ответы детей, воспитатель хвалит их.

- Сегодня мы провели очень интересную работу! Спасибо, вам, ребята. Наша помощь очень важна для бездомных животных!

- Ребята, а как наше объявление, смогут увидеть другие люди?

Дети высказывают свои предположения.

Если дети затрудняются, воспитатель помогает найти решение.

- Мы можем разместить наше объявление и рисунки на заборе детского сада, тогда не только родители и дети, но и просто прохожие увидят его!

- Тогда нам нужно поторопиться! Вперёд, друзья!

Воспитатель предлагает детям выйти к забору для развешивания объявлений.