Ознакомление с социальным миром в младшей группе «Семья для Лунтика»

Автор: Грачева Юлия Вениаминовна

Организация: МБДОУ ЦРР№ 5

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Усть-Лабинск

Тема является актуальной и ключевой в развитии не только человека, но и общества. Для каждого человека семья является началом начал; ни одно цивилизованное общество не обходилось без семьи. В современном российском обществе очень важно обращать внимание на формирование представлений о семье у детей. Данный конспект занятия предусмотрен для реализации в рамках работы по формированию позитивного «образа семьи» у младших дошкольников. Различные формы взаимодействия воспитателя и воспитанников помогут эффективнее усвоить предлагаемый материал. Представленные игры и упражнения помогут расширить представления детей о семье (люди, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге); формировать умение рассказывать связно о членах своей семьи (их характере, привычках, учитывая их характерные особенности).

 

Цель: расширять представлений о понятиях «семья», «члены семьи».

Задачи:

1.Формировать представления о родном доме, семье.

2.Воспитывать любовь, уважение и заботливое отношение к членам своей

семьи.

3. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к близким людям;

4. развивать диалогическую форму речи.

Методы и формы:  Речевые ситуации общения при рассматривании альбома с семейными фотографиями детей, сюжетных картинок с изображением членов семьи и их занятий.

Игра-имитация « Что умеет делать мама».

Дидактическое упражнение «Доскажи словечко», «Что такое хорошо, и что такое плохо»

Дидактические игры: «Назови ласково», «Узнай по описанию», «Собери картинку»

Речевая игра: «Летит, едит, плывет»

Подвижные игры: «Игрушка для друга»

Пальчиковые игры: «Замок»

Оборудование: фотоальбом, коробочка или сундучок с сердечками, игрушка Лунтик, макет домика, наборы распечатанных картинок для дидактических игр.

 

 

1 этап: Введение в игровую ситуацию (организация детей).

Воспитатель:

«Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты мой друг.

- Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – Юлия Вениаминовна, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут? (Илюша, Машенька и т. д.) (передает мягкое красное сердечко ребенку, дети по цепочке передают его друг другу и называют ласково свое имя)

-Ребята, что за домик тут стоит, а в окошке свет горит… Кто же здесь живет?

-Ой, как интересно. А вам?

-У дома есть крыша, окно, дверь, есть замок. Кто его открыть бы смог?

Пальчиковая  игра « Замок»

(Скрестили пальцы ладоней в кулак .)

 ( Покрутили скрещенными в замок пальцами.)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук, открывайте - я ваш друг! (Кулачком стучат по ладони.)

Воспитатель: Что-то никто не открывает, постучим еще разок: тук-тук-тук!

(появляется Лунтик.)

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 3,3 МБ

Опубликовано: 11.04.2022