Цель: расширять знания об экологических праздниках, посвященных сохранению флоры и фауны;

Задачи: познакомить детей с особыми птицами-журавлями; расширить знания детей о них; научить видеть красоту природы;воспитывать заботливое отношение к птицам

Оборудование и материалы: творческие работы детей, посвященные Дню Журавля; мультимедийное оборудование; видеозаставки к празднику; музыкальное сопровождение мп3; игры «Найди журавля», «Голодные журавли»; металлофон; бумажные журавлики и буклеты «Всемирный День Журавля»

Используемые интернет-ресурсы:

https://www.maam.ru/detskijsad/cikl-nod-s-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrasta-5-6-let-tema-zhuravli.html

https://givnost.ru/zhu

ravl-ptica-opisanie-osobennosti-vidy-obraz-zhizni-i-sreda-obitaniya-zhuravlya/

https://solnishko-vos-ds11-alenushka.edumsko.ru/folders/post/1030913

Ход мероприятия:

Дети входят в зал под музыку (А. Петров из к/ф «Служебный роман»).

В зале на экране эмблема Всемирного дня Журавля.

 

Воспитатель: Ребята сегодня мы собрались, чтобы отметить Всемирный день Журавля. Мы с вами знаем, что этот праздник празднуется во второе воскресенье сентября. Расскажите, почему во всем мире отмечают этот праздник.

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Главная задача проведения Дня Журавля – привлечь внимание людей к проблемам охраны и сохранения этих птиц. Экологические организации проводят различные мероприятия в защиту этих прекрасных птиц. Вот и мы с вами устроили праздник. А какой же праздник без песни?

• муз. А. Лившиц)

 

Воспитатель: Предлагаю Вам показать свои знания о журавлях и поиграть в игру «Найди журавля». Сейчас вы разделитесь на три команды. Каждая команда подойдёт к своему столику.

(Дети делятся на команды.)

Ваша задача – Собрать картинку, угадать птицу и найти отличия. Желаю удачи!

(Дети под музыку А. Петрова из к/ф «Служебный роман» собирают картинки, находят журавля и находят отличия.)

 

 

 

 

 

 

Воспитатель: Ребята, мы с вами много говорили о журавлях и узнали много интересного. А кто помнит, что необычного о жизни журавлей мы с вами узнали?

(Ответы детей).

Да, действительно, журавли умеют танцевать и прежде чем начать танцевать, издают протяжные и приятные звуки, затем кланяются друг другу, хлопают крыльями и начинают прохаживаться, с каждой минутой убыстряя и убыстряя темп. При этом каждое движение птиц наполнено изяществом и грацией. Журавлитанцуют не только весной, а в любое время года.

 

Дети: Приглядись-ка: там вдали
В пляс пустились журавли!
Встали рядышком в кружок,
Прыг да скок, да прыг да скок!
Ножками потопают,
Крыльями похлопают!
Каждый танец их хорош —
Очень уж на наш похож:
И весёлый, и смешной…
Ах!.. Как радостно весной!

(Груданов Е.)

 

Мы с вами тоже сейчас превратимся в журавлей и исполним танец.

 

(Танец – импровизация «Журавли» муз. П. Мориа, заставка №1 к передаче «В мире животных»)

 

 

Воспитатель:Какие грациозные у нас журавли! Вы, наверно проголодались, журавушки? Предлагаю вам подкрепиться и поиграть в игру, которая называется «Голодные журавли». Для этой игры нам нужно разделиться на две команды. Правила игры такие: нужно из одной корзины- «болота» в другую корзинкув «клюве»- прищепке перенести как можно больше угощений для журавлей.

(Дети под музыку «Кремена» переносят в свои корзины угощения).

 

 

Воспитатель: А какой праздник обходится без стихотворений!

(Дети под музыку муз. П. Мориа, заставка №2 к передаче «В мире животных»)

читают стихотворения).

1.Высоко под небом синим
Клин несётся журавлиный.
По утрам средь тишины
Крики трубные слышны.
Далека у птиц дорога
От родимого порога
И нелёгок их полёт...
Так пускай им повезёт!

(Груданов Е.)

2. Распрощалось лето с нами
И ушло, тепло забрав.
Под притихшими ветвями
Слышен шёпот грустных трав...
И прощально хороводят
Журавли сквозь листопад:
"Лето! Мы тебя проводим!.."
И летят за ним, летят...

( М.Мишакова)

3. Журавушки – журавли
Оторвались от земли.
Крылья к небу вскинули,
Милый край покинули.
Закурлыкали вдали
Журавушки — журавли!

 

4. В небе чистом, как страница
Пролетают плавно птицы.
Над просторами полей
Клин красавцев журавлей.

(Сибирцев В.)

 

Воспитатель: Какая красивая поэзия! Но мы ещё не играли на музыкальных инструментах. Это будет ещё один подарок журавлям от нас.

• на металлофоне песни «Журавли» муз. А. Лившиц )

 

 

Воспитатель: Ребята, а я знаю ещё одну весёлую игру, которая называется «Вот так»

Звучит аудиозапись веселой музыки с убыстряющимся темпом

Дети выполняют движения с ускорением по показу:

Он летит…(машут руками) Вот так!

Он стоит…(поднимают одну ногу) Вот так!

Он идет…(шагают, высоко поднимая ноги) Вот так!

Он клюет…(кивают головой) Вот так!

Ждет обед…(поглаживают рукой живот) Вот так!

Машет вслед…(Машут рукой) Вот так!

Ночью спит …(прикрывают голову рукой) Вот так!

Клювом щелкает…(хлопают в ладоши) Вот так!

 

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, в Японии бумажные журавлики считаются символом удачи и долголетия. Есть традиция, в основе которой лежит красивая легенда: «Если с любовью и тщательностью свернуть тысячу бумажных журавликов, подарить их окружающим, и получить в ответ тысячу улыбок – исполнятся все Желания» ... Поэтому мы решили вам подарить вот таких красивых бумажных журавликов. Пускай они исполняют ваши желания. А вы, посмотрев на них, будете вспоминать о том, что нужно любить и беречь нашу природу и её богатства.А ещё мы приготовили вам вот такие буклеты о Дне Журавля, чтобы вы могли познакомить своих родных. Друзей и знакомых с этим замечательным праздником и его особенностями.

(Детям вручаются бумажные журавлики и буклеты.)

 

Воспитатель: Предлагаю исполнить ещё одну замечательную песню…

• муз. Е. Зарицкая)

 

Наш праздник подошёл к концу. А закончить его я хочу небольшим стихотворением о журавлях.

Жура-Жура-Журавель!
Облетел он сто земель.
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
"Где же лучшая земля?"
Отвечал он пролетая:
"Лучше нет родного края!"

 

Приложения: