Конспект ОД «Украсим Матрёшку»

Автор: Лаухина Валентина Николаевна

Организация: МБДОУ «Сказка» с. Становое

Населенный пункт: Липецкая область, с. Становое

Цель: формирование интереса к русской народной игрушке - матрешке

1. Развивающие: - Развивать умение украшать силуэт матрёшки, творческие способности детей; - Развивать интерес детей к народному творчеству; обратить внимание детей на ее яркость, нарядность, составные элементы, композицию, цветовую гамму.

- Развивать умение выделять детали костюма матрешки (сарафан, платок, фартук);

2. Образовательные: - Создавать рисунки с помощью пальчиков; привлекать внимание детей к народной игрушке – матрешке; - Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с матрёшкой.

3. Воспитательные: - Воспитывать бережное отношение к игрушке; - Воспитывать самостоятельность, активность.

4. Речевые – расширять словарный запас.

Предварительная работа:

1.Рассматривание разных видов матрешек.

2. Рассматривание иллюстраций с изображением матрешки.

3.Чтение произведений устного народного творчества (стихи, загадки).

4.Дидактические игры с деревянными матрёшками.

Форма организации: коллективная, самостоятельная

Методы и приёмы: наглядный, практический, использование художественной литературы, сюрпризный момент.

Объяснительно-иллюстративный(рассматривание иллюстраций). Репродуктивный (вопросы-ответы). Игровой (выполнение заданий).

Материалы и оборудование: Демонстрационный материал: Сундучок, деревянные матрешки; деревянная игрушка матрешка.

Раздаточный материал: заготовки матрешек для разукрашивания на каждого ребёнка; гуашь, салфетки, аудиозапись русских народных песен.

Интегрируемые образовательные области: «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика, физкультминутка, гимнастика для глаз

 

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Встанем дружно все в кружок,

Получился хоровод,

Мы друг другу улыбнемся,

Подмигнем и засмеемся!

А сейчас мы повернемся, И нашим гостям улыбнемся.

2. Основная часть.

- Ребята, слышите шум какой то?. Это наверное к нам гости. Посмотрим? (Да)

(Воспитатель открывает дверь, перед дверью - сундучок).

Давайте его откроем? (Да)

А сундучок не открывается!

А здесь волшебные слова, давайте их произнесём:

Сундучок, сундучок,
Позолоченный бочок.
Расписная крышка,

медная задвижка,
Раз, два, три, сундучок отопри

(Воспитатель открывает сундучок и достает загадку).

Воспитатель:

- Ребята, кто это?

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука в деревянные бока.

Разрумянилась немножко

Это русская ... матрешка. (Дети повторяют вместе)

(Воспитатель открывает сундучок и достает матрёшку).

Воспитатель Милана, кто это? (Матрёшка). Это кукла Матрёшка – русская народная деревянная игрушка в виде расписной куклы, символ России. Она румяная, в нарядном сарафане, на голове яркий платочек. Русская Матрёшка – добрая посланница дружбы и любви. Она душа России.

Воспитатель А у вас есть такая кукла дома? Что-то наша Матрёшка тяжелая, может быть, у неё внутри что-нибудь есть? (Воспитатель трясёт матрёшку). - Давайте посмотрим, что там гремит. Матрёшка - матрёшка, откройся немножко! (Дети повторяют) Воспитатель открывает большую матрёшку и достаёт ещё матрешек - дети любуются (матрёшек выставляют в ряд). - Ребята, сколько матрёшек стало? (много). А сколько было сначала? (одна). Воспитатель: Посмотрите, целая семья матрёшек, вот как много куколок спряталось в одной матрёшке. Матрёшка – кукла не простая, а с секретом. В большой матрёшке живут её дочки: мал, мала, меньше. Матрёшка символ семьи. И как в любой семье они живут вместе, любят и заботятся друг о дружке, и если испугаются, прячутся друг в дружке. Воспитатель: Давайте посмотрим, во что одеты матрешки. -Что у них на голове? (платочек) -Что у них на туловище? (сарафан) -Чем украшен сарафан? (цветами) -Посмотрите, дети, все матрёшки разного роста. -Эта матрёшка, какая? – Большая! -Это матрешка, какая? – Маленькая! Подвижная игра «Большая матрёшка и маленькая матрёшка». (Воспитатель показывает большую матрешку - ребята поднимают вверх руки, показывает маленькую - дети приседают. Повторяют 3-4 раза). Воспитатель: Ребята, матрёшка очень добрая игрушка, она любит дружить. И наши матрешки тоже хотят с вами подружиться. А вы хотите? (Да, хотим подружиться!) Воспитатель: Давайте с нашими матрёшками потанцуем и поиграем! Мы с вами побудем немного матрёшками. Я буду мама – матрёшка, а вы мои дочки и сыночки. (Надеть платочки девочкам, картуз мальчикам) Ну-ка за руки беритесь, В круг скорее становитесь. Вы, ребята, не зевайте. Вместе с Матрёшкой всё выполняйте! Физкультминутка " (Матрёшки в кругу) Физкультминутка "Нарядные Матрешки" Хлопают в ладошки, дружные матрешки. (Хлопают в ладоши) На ногах сапожки, топают матрешки. (Топают ногами) Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо) Всем знакомым поклонись. (Наклоны вперёд) Матрёшки озорные, матрешки расписные (Красуются)
Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Воспитатель Посмотрите ребята, в машинке еще что-то лежит. Что это? (Письмо). Давайте мы его откроем и узнаем, что в нем написано? (Воспитатель открывает конверт). - Здесь письмо, его написали матрешки, вот послушайте: «Здравствуйте ребята. Однажды художник рисовал нас и забыл украсить сарафаны и фартуки. Помогите нам, дорисуйте, пожалуйста». (Воспитатель показывает изображения матрешек). Воспитатель: Что же нам делать? Как же быть? Как нарядить матрешек? (Раскрасить матрешкам фартуки, сарафаны)

 

Воспитатель: Ребята, пройдите к столам, мы будем украшать наших матрешек! Прежде, чем рисовать Нужно пальчики размять. Кулачки разжали – сжали, Вот и пальчики размяли. Воспитатель: А рисовать мы будем пальчиком. (Воспитатель напоминает и показывает, как нужно рисовать).

• В краску макаем один пальчик.
• Если краски не хватило, макнем еще.
• Рисуем аккуратно, не выходя за границы рисунка.
• Когда нарисовали, вытираем пальчик салфеткой.

Воспитатель:

(Дети усаживаются за столы, украшают сарафаны под русскую народную мелодию)

Мастера, скорей за дело

Украшай платочки смело.

Воспитатель: Посмотрите, какие яркие сарафанчики получились. Матрешки теперь улыбаются!

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята, какие славные матрешки у вас получились. Понравились вам матрешки? (Да!)

 

 

Воспитатель От такой красоты заболели глазки наши. Закройте глазки все. Закрыли?

Воспитатель: Ребята, давайте похвалим нашу Матрёшку. Матрёшка какая?

(Красивая, нарядная, расписная, веселая, розовощекая, пухленькая, деревянная, красочная, яркая, интересная, загадочная, румяная).

Воспитатель:

Посмотрите, вот они

И румяны и пышны.

В сарафанах пестрых

Наши русские матрешки.

Кукла матрешка – нарядна, красива.

Кукла матрешка – улыбка России.

Рефлексия.

Воспитатель: Ребята, а давайте вспомним, кто был у нас сегодня в гостях? (Матрешка)

Воспитатель: А из чего матрёшка сделана? (Из дерева)

Воспитатель: Какие матрёшки? (Маленькие и большие)

Воспитатель: А как можно с ними играть? (Собирать, разбирать)

Воспитатель:Что мы делали с матрёшками? (Играли, украшали сарафаны, фартуки)

Воспитатель: Вам понравилось быть художниками? (Да)

Воспитатель: Ребята, матрешки погостят у нас, и вы сможете с ними поиграть. А когда наши рисунки высохнут, мы подарим их матрешкам.

 

Список литературы:

1. Алехин А. «Матрешки», Москва, 1989 г.
2. Берестов В. «Матрешкины потешки», Москва, 1992 г.
3. Дайн Г. «Русская народная игрушка», Москва, 1981 г
4. Народные художественные промыслы., общ. ред. М. А. Некрасовской и др., 2004.
5. Русская матрёшка. Редактор Н. А., Фёдорова, 2005.
6. Русская матрёшка. М.: Мозаика, 2003.
7. Смирнова Е.О. Как играть с матрешкой // Психологическая наука и образование. –1997. –№4.

1. file0_b91033ec-303c-4308-b.. 27,0 МБ

Опубликовано: 09.04.2022