Конспект образовательной деятельности с использованием театрализации, регионального компонента в физическом развитии детей дошкольного возраста через легенды, сказки, сказы, повествования родной Кубани. Тема «Легенда о Кубани»

Автор: Бегунова Галина Викторовна

Организация: МБДОУ ДС КВ № 24

Населенный пункт: Краснодарский край, Темрюкский р-н, ст. Старотитаровская

Цель: Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей. Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой.

Задачи:

- сформировать навыки объективной оценки собственных двигательных возможностей при решении двигательных задач;

• Обеспечить уровень физического развития соответственно возрасту, позволяющий осуществлять грамотное действие в пространстве;
• Проводить профилактику имеющихся отклонений в нарушении осанки и плоскостопия;
• Развивать у детей способности адекватно выражать свое эмоциональное состояние и эмоциональное состояние других;
• Обучать элементам техники выразительных движений;
• Улучшение количественных и качественных показателей выполнения основных движений;
• Развивать творческую активность детей
• Развивать интерес к изучению родного края.
• Воспитывать чувство гордости, любви, ответственности за Родную Кубань
• Воспитывать бережное отношение к историческому прошлому, уважение к культуре и традициям кубанского народа.

 

Ход занятия:

Сегодня мы познакомимся с одной из легенд нашего края. Возьмите волшебные коврики и встаньте врассыпную по залу, положите коврики перед собой.

Давным – давно родилась на земле девочка, которую назвали Кубанью. Была она у родителей любимой, единственной и любознательной.

Легли на коврики боком, свернувшись калачиком и поворачиваемся с одного бока на другой.

 

Упр.1. «Кубань маленькая» Лежа на боку в «позе эмбриона» - повороты с боку на бок.

Жили они в старом ветхом домике. Двери их жилища всегда были открыты для странников, которые находили здесь тепло, заботу и внимание. Росла Кубань необыкновенной красавицей.

А теперь легли на спину, руки вдоль туловища, поднимаем прямые ноги.

 

Упр.2. «Весёлые ножки» Из положения лёжа на спине дети поднимают и опускают прямые ноги.

Росла Кубань всем на диво, ей все было интересно.

Легли на живот, руки согнули в локтях, поворачиваем голову влево-вправо, вверх-вниз.

 

Упр.3. «Где я?» Лёжа на животе, дети приподнимаются на предплечьях, выполняют различные движения головой. Девушка любила украшать землю, где жила. Земля, на которой жила Кубанушка с родителями производила гнетущее впечатление.

Остаёмся лежать на животе, руки вытянуты вперёд.

 

Упр.4. «Заколдованная земля» Дети выполняют перекатывание с живота на бок, сначала в одну сторону, затем - в другую. С одной стороны были скалистые горы, с другой – выжженная солнцем степь, а с третьей - безжизненное море. И решила девушка преобразить свою землю. Отправилась она по свету, чтобы посмотреть, как люди живут, познакомиться с их природой и обычаями. Первыми на её пути были скалы.

Поднимаемся, становимся на четвереньки и ползём змейкой.

 

Упр.5. «Золотой след» Ползание змейкой на четвереньках через узкие проходы в скалах. Затем она попала в степь. Там было много поваленных деревьев.

Поднимаемся, становимся друг за другом. Ложимся на бревно животом и перекидываем ноги.

 

Упр.6. «Через бревна» Переползают через бревна. И, наконец, на её пути попалось море.

Возвращаемся на свои коврики, ложимся на живот.

 

7. «Через море» Лёжа на животе, руки вытянуть вперёд, поднять голову, плечевой пояс, прогнуться, покачаться, как лодочка. Долго не возвращалась она из путешествия, а когда вернулась, принялась за дело. В озёрах, реках и морях развела она рыбу, привезённую издалека.

 

Упр.8. «Рыбы» Лёжа на животе, руки вдоль туловища, руки - влево, ноги - вправо.

Потом посеяла рожь.

Поднимаемся, стоя на коленях, поворачиваемся влево-вправо, руку отводим в стороны.

 

Упр.9. «Сеем» Дети, стоя на высоких коленях, поворачивают туловище влево-вправо. Вскоре заколосились хлебные поля. И что не посадит красавица, всё выходит на славу. Виноградная лоза, яблони и груши дарили богатые урожаи. Редко стала бывать Кубанушка дома. Настоящим её домом теперь были тихие горные долины и привольные луга с широкими разливами буйных, сочных трав. Её незаменимым другом и мудрым учителем стала природа. Прослышали о трудолюбивой девушке далеко за пределами края.

 

Упр.10. «Женихи» Дети передвигаются на носочках змейкой. Но Кубань не торопилась с выбором, она хотела завершить начатое дело. И стали к ней женихи свататься и приносить ей богатые подарки.

Монеты с одной стороны берём и переносим на другую сторону.

 

Упр.11. «Монетки» Дети переносят монетки на верхней поверхности стопы. (Стали к коврикам) Все дары она превращала в цветы. Долгие старания девушки не прошли даром. Ожила земля, зазеленели поля и долины, зацвели деревья в садах и лесах, запестрели цветами луга, горы покрылись лесными массивами.

 

Упр.12. «Ищем девушку» Повороты вправо-влево. Не осталось на этой земле никого, кто видел бы синеглазую красавицу, но имя её навечно сохранилось в памяти людской, ведь места, где жила девушка, называются с тех пор Кубанью.

 

 

 

ИГРА «ХВАТАЛКИ»

Игроки должны выстроиться двумя шеренгами, одна против другой на расстоянии 50-60шагов. Между ними проводится черта на земле. В соответствии с количеством игроков по всей длине черты раскладываются какие-нибудь предметы: камушки, палочки и др.

По команде «Раз, два, три!» игроки бегут к предметам, стараясь захватить их как можно больше.

Та команда, которая захватила больше предметов, выигрывает. Игра заканчивается либо по соглашению, либо если набрало нужное количество очков.

 

 

1. file0.doc.. 139,5 КБ

Опубликовано: 08.04.2022