Военные учения

Автор: Лапина Людмила Александровна

Организация: МКДОУ Ребрихинский детский сад «Улыбка»

Населенный пункт: Алтайский край, с.Ребриха

Образовательная ситуация в старшей группе

«Военные учения»

Цели:

1. Расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх.

2. Упражнять в подборе антонимов и синонимов.

3.Учить отвечать на вопросы полными ответами.

4.Формировать навыки фонематического восприятия.
5. Развивать и совершенствовать все стороны устной речи (произношение, словарь, грамматический строй, связная речь).

6. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, инициативность.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

1 Воспитатель: Ребята какой мы недавно отмечали праздник?

«День защитника Отечества»?

Кто такие «защитники»? (защитники – это те, кто защищает других людей.)

Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов. Поэтому Днем защитника Отечества называется праздник всех военных.

Ребята, а кто из вас знает, что такое Отечество? (слово «Отечество» происходит от слова «отец». Отечеством называют Родину)

Что же защищают наши военные? (Нашу Родину)

Воспитатель; нас пригласили на военные учения.

Десантники прислали нам воздушные шары.

В нашей армии много родов войск.

Воспитатель: - Кого вы здесь видите? Кто это?

Дети: - Танкисты.

Воспитатель: танкисты охраняют наш покой на земле

Воспитатель: - Ребята, а это кто?

Дети: - Летчик.

Воспитатель: Летчики готовы защищать в случае необходимости наше Отечество с воздуха.

Десантник. Они тоже летают на самолете, но они еще и прыгают с парашюта.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, кто служит на границе? (пограничника с собакой)

Дети: - На границе служит пограничник.

Воспитатель: - Пограничники – это солдаты, которые охраняют границу. Они первыми встречают вражеские войска, когда те переходят границу.

Воспитатель: - помогает пограничникам охранять границу?

Дети: - Специально обученные, натренированные собаки.

Воспитатель: - Кто защищает морские просторы нашей Родины?

Дети: Морские просторы нашей Родины защищают моряки.

Воспитатель: Какая техника есть у моряков?

Воспитатель: - Ребята! А какая форма у моряков?

- У моряков полосатая тельняшка, на голове бескозырка с ленточками. Бескозырка – нет впереди козырька, поэтому и назвали бескозырка.

Подводник – он защищает наши границы под водой

Разведчик

Воспитатель: - Чтобы защищать Родину солдаты должны быть какими?

Дети:- Сильными, смелыми, находчивыми, быстрыми, меткими.

Воспитатель: - Ребята, а что же для этого делают солдаты?

Дети: - Чтобы быть сильными выносливыми во время боя и легко преодолевать различные препятствия солдаты много тренируются: перетягивают канат, поднимают штангу, преодолевают полосу препятствий, метко стреляют.

Физкульт-минутка: «Мы военные»
Мы станем все военными, Шагают на месте.
Большими, здоровенными. Руки вытянуть вверх, опустить через
Будем в Армии служить, стороны.

Будем Родину любить. Движения повторяются.
Сад и дом свой охранять, Наклон вперёд, смотрим в «бинокль».
Будем мир мы защищать! Шагают на месте.

Воспитатель: давайте пройдем к следующему заданию

Что изображено на картинках?

Головные уборы

Мы вспомнили с вами разные рода войск и каждого вида войск своя форма

Давайте подберем и назовем головные уборы наших солдат.

Дидактическая игра «Продолжи предложение».

Воспитатель предлагает детям продолжить предложение:

Танком управляет - продолжите предложение (танкист).

За штурвалом самолета сидит - (пилот).

Границу охраняет - (пограничник).

На корабле служит - (моряк).

На подводной лодке несет службу - (моряк - подводник).

С парашютом прыгает - (десантник).

4. Речевая игра «Кто где служит»:

Кто служит на танке… танкист.

Кто служит на границе… пограничник.

Кто летает на вертолете… вертолетчик.

Кто служит на подводной лодке… подводник.

Кто служит в военной авиации… военный летчик.

3 Помощники солдат:

Пограничника – собака

Моряка - корабль

Танкиста – танк

Подводника – подводная лодка

Десантника – парашют

Разведчика – маскировочный костюм

Летчика - Самолет

4 воспитатель предлогает рассмотреть картинки с военной техникой.

восп. : Что на картинках?

Дети: корабль, подводная лодка, самолет, вертолет, танк, ракеты.

Восп. : А одним словом это называется «Военная техника». А как назвать солдат работающих на этой технике?

Дети: На кораблях и подводных лодках – Моряки. Они защищают море.

На танке – танкист, защищают землю.

Восп. : правильно, а еще есть Пограничники, которые защищают границы нашей страны, ракетчики, летчики – защищают небо. А все вместе это называется родом войск.

Игра «Один – много».

Танкист – много танкистов; лётчик – много лётчиков; моряк – много моряков – много моряков, солдат - много солдатов, воин – много воинов, герой – много героев, пехотинец - много пехотинцев, десантник – много десантников, пограничник – много пограничников.

А ещё, ребята, с давних времен люди гордились своими защитниками и придумывали о них пословицы и поговорки.

Давайте вспомним некоторые из них.

Жить – родине служить.

Чем крепче дружба, тем легче служба.

Если армия сильна – непобедима и страна.

Кто честно служит, с тем слава дружит.

Русский солдат не знает преград.

Дружно за мир стоять – войне не бывать.

На этом наши учения закончилось и нам нужно возвращаться обратно в детский сад.

Ребята нам передали вот такие звезды. Если вам понравилось наше путешествие возьмите большие звезды, если не очень по меньше.

1. file1.docx.. 11,5 КБ

Опубликовано: 07.04.2022