Структура мероприятия

Содержание мероприятия

Вводная часть.

Вступительное слово

Объявление

- «Внимание! Внимание! В группе «Веселые путешественники» начинается математический турнир».

- Ребята, вы хотите поучаствовать в математическом турнире?

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

- А что такое турнир вы знаете? (Ответы детей)

- Это командное соревнование.

- Мы сегодня проводим самый настоящий математический турнир, который называется «Юные знатоки».

-В математическом турнире будут участвовать две команды: проходить испытания, выполнять задания, соблюдая правила, и получать жетоны.

- А в конце турнира получите награды.

- Представляю жюри.

Основная часть.

Деление на команды

Цель: вызвать у детей желание участвовать в турнире

Итог.

- А теперь распределимся на команды.

- Каждая команда сможет получить фишку за каждое правильно выполненное задание, а в конце турнира мы посмотрим, какая команда получит больше фишек.

- Подумайте, как вы назовете свои команды.

(помогаю детям).

- Команда ….. будет получать зеленые фишки, а команда…. – красные.

- Итак, команды готовы к турниру?

- Тогда начинаем!

Игра «Строим дом»

Цель: развивать умение «читать схему», строить по ней.

Итог игры.

- Первое задание.

- Архитекторы обратились к вам за помощью.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

- А вы знаете, кто такие архитекторы.

- Архитектор - это специалист, который создаёт чертежи и макеты зданий, сооружений, домов, которые нужно построить.

- Они создали чертежи домов и просят вас построить их из блоков и палочек.

- Хотите им помочь?

- Чтобы построить дом, нужно внимательно рассмотреть чертеж, и приготовить материалы.

- Посмотрите на бланки заказов и выберите нужный строительный материал.

- Когда весь материал будет готов, приступайте к работе.

- Работать нужно всей командой.

- А жюри проверит, правильно ли вы построили дом, и оценит вашу работу.

-Посмотрите, какие замечательные дома у вас получились! Ну, а теперь следующее задание.

Игра «Вернисаж»

Цель: закрепить навыки вычислительной деятельности.

Итог игры:

- Второе задание.

- Нужно «нарисовать» картины, только необычные: из цветных полочек.

И выставить картины в вернисаже.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА

- Ребята, кто знает, что такое «Вернисаж»?

- Ответы детей.

ВЕРНИСАЖ – это открытие художественной выставки.

- Первая команда «рисует» картину «Вербы».

- Вторая – «Подснежники».

- Внимательно посчитайте, сколько каких палочек потребуется для вашего «рисунка».

- Молодцы, ребята. Какие красивые картины вы «нарисовали»!

(жюри оценивает)

Физминутка под музыку

Итог.

- Предлагаю отдохнуть.

- Вы умеете не только хорошо выполнять задания, но и прекрасно танцуете.

- А теперь продолжим турнир.

Игра «Танграм»

Цель: закреплять умение выкладывать из комплекта геометрических фигур силуэты.

Итог.

- Третье задание.

- Нужно выложить из геометрических фигур по схеме спортсменов.

- Первая команда – бегуна.

- Вторая – футболиста.

- Молодцы, обе команды справились с заданием.

Игра «Выложи по цифрам»

Цель: закреплять умение детей соотносить число с цветом, упражнять в счете и измерении.

Итог.

- Четвертое задание.

- Рассмотрите рисунок на картинке, подберите палочки в соответствии с рисунком и, а затем выложите, следуя цифровому обозначению.

- Вы очень хорошо знаете цифры и цвета.

Заключительная часть.

Подведение итогов жюри.

Награждение детей.

-Ребята, жюри подвело итоги нашего турнира.

- Слово жюри.