Задачи:

Образовательная: Учить детей выбирать цветовую гамму для передачи в рисунке осенней темы.

Развивающая: Развивать активность, творчество, умение работать аккуратно.

Воспитательная: Формировать умение радоваться красивым рисункам.

Материалы и оборудование: коробка-сюрприз, тонированная бумага, гуашь, кисти, баночки с водой, влажные салфетки, осенние листья с различных деревьев.

Предварительная работа: наблюдение за осенней природой во время прогулок, чтение стихотворений об осени, беседа о приметах осени, рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы, сбор осенних листьев для гербария и поделок

Ход

Дети играют в группе. Воспитатель: ребята а вы хотели бы узнать что у меня в сундучке? Для этого вы должны отгадать загадку: «Летом вырастают, осенью опадают» (листья). Как вы думаете как они здесь оказались? Дети: на прогулке мы с вами собирали осенние листья.

Воспитатель: ребята возьмите по одному листочку, внимательно рассмотрите его.

Какого цвета листья? (ответы детей)

– На что похож листок? (ответы детей)

– В середине листа проходит большая прожилка, что она вам напоминает? (ответы детей).

-От неё в разные стороны проходят маленькие прожилки, с чем их можно сравнить? (ответы детей).

– А сам листок, что напоминает? (ответы детей).

Что можно сделать из осенних листьев? Дети: собрать букет, венок для куклы, картину из осенних листьев.

Воспитатель: а вы хотели бы посмотреть, какое у меня получилось дерево из отпечатков осенних листьев. Хотите, я и вас научу рисовать такое осеннее дерево? ( Ответы детей)

Прежде чем приступить к работе, давайте немного разомнёмся.

Физкультминутка «Мы осенние листочки»

Мы – листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки.

Мы на веточке сидели,

Ветер дунул – полетели.

Мы летали, мы летали,

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок-

Мы присели все в кружок.

Ветер снова вдруг подул

И листочки быстро сдул (дети садятся на стульчики)

 

Перед вами лист бумаги, какого цвета? На нём изображено дерево, ну чего на нём не хватает? Ну конечно осенних листочков. Предлагаю взять листок, положить его на клеенку, кисть обмакнём в краску и закрасим осенний лист, не оставляя пустых мест. Потом берём листок за черенок и окрашенной стороной прикладываем на белый лист, прижимаем его к веткам дерева, стараясь не сдвигать с места. Затем берём за черенок и осторожно снимаем его с листа, кладём на поднос. Воспитатель предлагает повторить действия следующим ребятам, используя разные цвета: желтый, красный, оранжевый и дерево получилось красочным.

Самостоятельная деятельность дети начинают рисовать.

Итог. Ребята, что мы с вами сегодня рисовали? (Осеннее дерево). Что использовали в работе? (Сухие листья). Вам понравилось печатать с помощью листьев? А кого бы вы хотели научить рисовать дерево с помощью отпечатывания сухими листочками? (ответы детей).

Вы очень постарались, у вас получилось замечательное осеннее дерево , кому бы вы хотели показать свой рисунок? (Порадовать вечером родителей).

Приложения: