Конспект занятия «Теремок»

Автор: Лапшина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ «ЦРР – д/с № 51 «Радуга»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Альметьевск

Тема: Сказка «Теремок». Обобщение: животные.

Цели:

1. развитие навыков общения;
2. развитие познавательных психических процессов.

Материалы: игрушки домашние и дикие животные, теремок для сказки, игра «большой-маленький», загадки, игрушки герои сказки отгадки, путаница животных, цветные и простые карандаши, бланки с заданиями.

 

План:

 

I этап. Организационный

Приветствие

Кинезиологическое упражнение «Здравствуй» (Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками)

Речевое сопровождение:

Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок, Здравствуй, маленький дубок! Мы живем в одном краю —

Всех я вас приветствую!

«Цветок сказок»

Вот мы встали все в кружок,

Вот он - сказочный цветок.

Всех приветствуем вокруг.

Здравствуй, наш волшебный друг!

В мире столько сказок есть

Всех их и не перечесть.

Ты нам дверцу приоткрой,

В сказку нас возьми с собой.

Психолог отрывает один лепесток, вместе с лепестком мы отправляемся в путешествие.

С лепестком мы полетели

И на коврик тихо сели.

 

II этап. Мотивационный

1. Появление книги со сказками.

Чтобы попасть в сказку, надо разгадать загадки.

2. Загадки ( выставляет перед детьми игрушки - отгадки)

Кто за стенкою шуршит,

Тонким голосом пищит,

Сыр от них не утаишь.

Всем ворам воришка …

Хвост пушистый,

Мех золотой.

В лесу живет,

А в деревне кур крадет.

 

Зимой спит,

Летом ульи ворошит.

 

Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный?

 

Через поле напрямик

Скачет белый воротник.

 

Летом на болоте

Вы ее найдете.

Зеленая квакушка.

Кто это?

 

III этап. Практический

1. Игра «Расскажем вместе сказку»

Посмотрите на этих животных. Из какой сказки они к нам пришли? («Теремок»)

Давайте вспомним и вместе расскажем эту сказку.

Сказка «Теремок» в пересказе М. Булатова

Cтоит в поле теремок.

Бежит мимо мышка–норушка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

 

Никто не отзывается.

Вошла мышка в теремок и стала в нём жить. Прискакала к терему лягушка–квакушка и спрашивает:

— Терем–теремок! Кто в тереме живёт

— Я, мышка–норушка! А ты кто?

— А я лягушка–квакушка.

— Иди ко мне жить!

Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоём жить.

Бежит мимо зайчик–побегайчик. Остановился и спрашивает:

— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

— Я, мышка–норушка!

— Я, лягушка–квакушка. А ты кто?

— А я зайчик–побегайчик

— Иди к нам жить!

Заяц скок в теремок! Стали они втроём жить.

Идёт лисичка–сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:

— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

— Я, мышка–норушка.

— Я, лягушка–квакушка.

— Я, зайчик–побегайчик.

— А ты кто?

— А я лисичка–сестричка.

— Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.

Прибежал волчок–серый бочок, заглянул в дверь, и спрашивает:

— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

— Я, мышка–норушка.

— Я, лягушка–квакушка.

— Я, зайчик–побегайчик.

— Я, лисичка–сестричка.

— А ты кто?

— А я волчок–серый бочок.

— Иди к нам жить!

Волк и влез в теремок. Стали впятером жить.

Вот они все в теремке живут, песни поют.

Вдруг идёт мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

— Терем–теремок! Кто в тереме живёт?

— Я, мышка–норушка.

— Я, лягушка–квакушка.

— Я, зайчик–побегайчик.

— Я, лисичка–сестричка.

— Я, волчок–серый бочок.

— А ты кто?

— А я медведь косолапый.

— Иди к нам жить!

Медведь и полез в теремок. Лез–лез, лез–лез — никак не мог влезть и говорит:

— Я лучше у вас на крыше буду жить.

— Да ты нас раздавишь!

— Нет, не раздавлю.

— Ну так полезай!

 

Влез медведь на крышу.

— Только уселся — трах! — раздавил теремок.

Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился.

Еле–еле успели из него выскочить: мышка–норушка, лягушка–квакушка, зайчик–побегайчик, лисичка–сестричка, волчок–серый бочок — все целы и невредимы.

Принялись они брёвна носить, доски пилить — новый теремок строить.

Лучше прежнего выстроили!

2. Динамическая пауза

Выполнять движения по тексту.

Мы проверили осанку

И свели лопатки,

Мы походим на носках,

А потом на пятках.

Пойдем мягко, как лисята,

И как мишка косолапый,

И как заинька – трусишка,

И как серенький волчишка.

Вот свернулся еж в клубок,

Потому что он продрог.

Лучик ежика коснулся,

Ежик сладко потянулся.

У медведя дом большой,

А у зайца – маленький.

Наш медведь пошел домой,

А за ним и заинька.

Мы животных провожаем,

И занятье продолжаем.

3. Задание «Прятки» (на бланке)

IV этап. Рефлексивный

1. Подведение итогов, рефлексия, ритуал прощания

«Цветок сказок»

Вот мы в сказке побывали,

Поучились, поиграли.

«До свидания» дружно скажем

И рукой всем помашем.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 20,4 КБ

Опубликовано: 22.03.2022