Конспект ООД по художественно–эстетическому развитию (рисованию) в младшей группе «Новогодняя елочка»

Автор: Кудряшова Елена Владимировна

Организация: МКДОУ МДСКВ «Радуга»

Населенный пункт: Калужская область, город Мосальск

Цель: создать условия для творческой самореализации детей средствами изобразительной деятельности.

Задачи.

Образовательные:

- формировать представление детей о главном атрибуте Нового года – елке;

- учить различать цвета;

- закреплять ранее изученные приемы рисования.

Развивающие:

-развивать у детей творческие способности и эстетическое восприятие;

- развивать мелкую моторику рук, воображение, чувство цвета, интерес к новогодним праздникам.

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение давать оценку своим работам и работам других;

- вызывать у детей радость от созданного ими изображения.

Оборудование : альбомные листы с изображением силуэта елочки, гуашь , краски, стаканчики – непроливайки, салфетки, искусственная елочка, несколько елочных шариков.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением новогодней елочки, чтение стихотворений и разучивание песен о Новогодней елочке.

 

 

 

 

Ход ООД:

В групповой комнате стоит елочка.

Воспитатель: Ребята, я сегодня пришла в детский сад, а на пороге стоит елочка. Как вы думаете, кто ее принес? (ответы детей)

Воспитатель: А здесь у елочки мешочек. Давайте посмотрим, что там в мешочке: Игрушки разноцветные и письмо «Здравствуйте, девочки и мальчики! Я, дедушка Мороз, принес вам елочку и игрушки. Только очень спешу я по своим делам. Вы украсьте елочку и ждите меня с подарками. А чтобы вам не скучно было, оставляю Вам песню. До свидания!»

Воспитатель: - Кто же принес нам елочку?

Дети: - Дед Мороз.

Воспитатель: - А что за песенку прислал нам дедушка Мороз?

Дети: - про елочку, «Маленькой елочке».

Воспитатель: - Ребята, а чем можно украсить елочку? (рассматривание игрушечной елочки)

Дети: - игрушками, шариками.

Рассматривание елочных шариков.

Воспитатель: - У меня есть несколько елочных шариков. Какие они?

Дети: - Круглые.

Воспитатель: - Какого цвета шарики? Что на них нарисовано? Как можно украсить ими елочку?

Дети: Повесить на ниточку.

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение.

- Посмотри в дверную щелку,

- Ты увидишь нашу елку.

- Наша елка высока, Достает до потолка.

- А на ней висят игрушки,

– От подставки до макушки. (Е. Ильина)

Воспитатель: - Сейчас я вам раздам елочки, а вы нарисуете на них шарики. А перед тем как рисовать , сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик самый толстый, Самый сильный и большой!

Этот пальчик для того, Чтоб показывать его!

Этот пальчик самый длинный, И стоит он в середине!

Этот пальчик безымянный, Он избалованный самый!

А мизинчик хоть и мал, Зато ловок и удал!

В кулачки мы пальцы спрячем: в кулачки, в кулачки.

Пальчиками мы помашем: уходи, уходи.

Дети рисуют, воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

 

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какие у нас получились красивые елочки.

Как вы думаете, дедушке Морозу они понравятся?

 

Итог занятия: - Что мы сегодня с вами делали?

Рисовали шарики, украшали елочку.

- Давайте станцуем хоровод и споем песенку «Ёлка». (Дети танцуют, поют).

1. file0.docx.. 352,5 КБ

Опубликовано: 17.03.2022