Конспект занятия нетрадиционная техника рисования на ватных дисках в первой младшей группе на тему: «Милые животные»

Автор: Мария Николаевна Ягурнова

Организация: МБДОУ «Детский сад №4 «Ручеёк» п. Шаумянского»

Населенный пункт: СК, Георгиевский район, п. Шаумянский

Цели:

• научить клеить ватные диски на бумагу;
• разукрасить ватные диски после высыхания;
• закреплять умение располагать рисунок в центре листа;
• прививать интерес к аппликации;
• развивать воображение.

 

- «Коммуникация» Активизировать в речи детей слова. Отвечать на вопросы воспитателя.

- «Познание» Познакомить детей с котиком (какой он, где живет).

- «Социализация» Воспитывать сочувствие к игровому персонажу, желание ему помочь.

Предварительная работа.

Рассматривание картины с изображением животных.

 

Оборудование: Ватные диски, гуашь, клей ПВА, игрушки животных, листы бумаги.

 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся : «Здравствуйте!»

Мы сначала будем хлопать:

Хлоп, хлоп, хлоп! Хлоп, хлоп, хлоп!

А затем мы будем топать:

Топ, топ, топ! Топ, топ, топ!

А сейчас мы повернёмся.

И друг другу улыбнёмся.

И помашем ручкой.

Раздаётся мяуканье.

-Кто это, ребята? Вы слышали? Давайте поищем, кто же у нас мяукает.

Находят игрушку Кота.

Воспитатель: К нам в гости пришёл кот. Какой он? (ответы детей).

Посмотрите, какой он красивый, мягкий, пушистый. Погладьте его. А где у котика ушки, усы – удивительной красы, зоркие глазки, которыми он видит даже ночью? Пушистый хвост? (дети показывают и называют). Посмотрите, какие у него рыжие полоски. Проведите по ним пальчиком.

Дидактическая игра “Котик играет в прятки”.

Воспитатель: Давайте поиграем с котиком в прятки. Кот будет прятаться, а мы будем его искать (котик прячется под стул, на стул, в корзину, дети находят его и называют место, где котик спрятался).

Воспитатель: Дети, а когда вы искали котика, он рассказал мне грустную историю. По пути к нам он сфотографировался, но полоски на фотографии не получились. Что же делать? Как помочь котику? ( Дети предлагают нарисовать полосы). А перед рисованием сделаем гимнастику для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика “Котята”.

Воспитатель: (на первой строчке растопырить ладошки, затем постукивать поочерёдно пальцами разных рук друг о друга, начиная с большого).

У кошечки нашей есть десять котят,

Сейчас все котята по парам стоят:

Два толстых, два ловких,

Два длинных, два хитрых,

Два маленьких самых

И самых красивых.

Воспитатель: Дети а еще я сегодня шла в детский сад и по дороге встретила ежика. Ему было очень холодно, и я взяла его с собой. (Воспитатель достает ежика)

 

Воспитатель читает стихотворение:

Ёж колючий, словно ёлка,

Носит на спине иголки.

По тропинке ёж бежал,

Коготочками стучал

И пыхтел: «Пых-пых, пых-пых».

В норку влез и там затих.

Посмотрите, у меня на картинке изображены ёжики.

Воспитатель: Какие они? (колючие). Правильно они колючие. Иголки-колючки растут у ёжика по всей спинке.

- Что есть у ежа? (Голова, носик, глазки, ротик, ушки, лапки, колючки)

– Для чего же ежику нужны колючки? (Для защиты)

Самомассаж «Ёжик»

Ёжик в бани вымыл ушки

Шею, кожицу на брюшке

Лоб потёр и нос помыл

Лапки тоже не забыл

Воспитатель: Ежик говорит, что у него есть много друзей – ежей, но с ними приключилась беда. Они все стали другими (какими) и теперь боятся идти в лес.

- Чего у наших ежиков не хватает? (у ежиков не хватает колючек)

- Без иголок ежи беззащитны.

- Как же мы сможем помочь ежам? (надо нарисовать им колючки)

Садитесь на стульчики и посмотрите, как я буду рисовать иголки-колючки на спинке у ёжика. Вот спинка ёжика ставлю карандаш и веду сверху-вниз, рядом ещё сверху-вниз и так мы будем рисовать много – много иголок колючек по всей спинке ёжика. Перед началом рисования пробуем в воздухе, как будем рисовать линии сверху-вниз.

Воспитатель: Детки а теперь я предлагаю нарисовать наших новых друзей, котиков ,ежиков, рыбок и букашек.

 

Воспитатель: Ребята , а теперь скажите, кто к нам в гости приходил? А что мы с вами рисовали? А чем мы рисовали?

Молодцы, помогли друзьям нашим меньшим и всё рассказали!

1. file0.docx.. 16,0 КБ

Опубликовано: 17.03.2022