Конспект занятия по ОБЖ «Поможем Красной Шапочке»

Автор: Чуприна Оксана Геннадьевна

Организация: АДОУ детский сад комбинированного вида №5 «Подсолнушек»

Населенный пункт: МО, г. Егорьевск

Программное содержание:

- формировать знания о правилах дорожного движения;

- закрепить знания детей о транспорте, его основных видах: наземном, воздушном, водном;

- закрепить знания о светофоре и его сигналах, о дорожных знаках;

- вызвать эмоциональный отклик;

- воспитывать в детях чувство ответственности за свою жизнь.

Предварительная работа: разучивание четверостиший о сигналах светофора, беседы о транспорте, дорожных знаках, правилах дорожного движения, проведение занятий по ППД, с/р игры «Автобус», «Шоферы».

Материал: магнитофон, картинки с изображением разных видов транспорта, шапочка водителя, разобранные части плоского светофора, макет улицы города, письмо, корзинка с пирожками.

Ход НОД.

Раздается стук в дверь.

В.: Ребята, послушайте, кто-то стучит к нам в дверь. Давайте посмотрим, кто это может быть?

Воспитатель вносит в группу письмо и корзинку с пирожками.

В.: Ребята, почтальон принес нам письмо и вот эту корзинку с пирожками. Хотите узнать, от кого письмо и что в нем написано?

Дети: да, хотим.

В.: Тогда, слушайте внимательно.

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам Красная шапочка. Я заболела и не могу отнести пирожки своей любимой бабушке. Ребята, помогите мне, пожалуйста. Но бабушка моя теперь живет не в лесу, а в городе. А добраться к ней вам помогут мои подсказки. Заранее спасибо! Красная шапочка!»

 

В.: Ну, что, ребята, поможем Красной шапочке?

Дети: да, поможем.

В.: Тогда в путь.

Под песню «Вместе весело шагать» дети идут по группе и возвращаются к доске.

В.: Вот мы и в городе. Как же нам найти, где бабушка Красной шапочки живет? Смотрите, ребята, а вот и первая подсказка.

(На доске картинки с изображением разных видов транспорта).

В.: Дети, посмотрите, что здесь изображено?

Дети: автобус, самолет, машина, корабль и т.д.

В.: А как все это назвать одним словом?

Дети: транспорт.

В.: Правильно. Но транспорт бывает разного вида. Какие виды вы знаете?

Дети:

В: Правильно. Назовите виды воздушного транспорта.

Д:

В: Может быть к бабушке мы полетим на самолете?

В.: А разве в нашем городе есть аэродром? Самолету негде будет приземлиться.

В.: Правильно, назовите виды водного транспорта.

Д:

В.: Правильно. Ну, так может, мы поплывем на корабле?

Ответы детей.

В.: Но у нас нет моря и большой реки, где могли бы плавать корабли.

 

В.: Молодцы, а теперь назовите виды наземного транспорта.

Ответы детей.

В.: Правильно. А на чем мы с вами поедем вы узнаете, если отгадаете загадку.

Что за чудо желтый дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины,

А питается бензином?

Дети: автобус.

В.: Итак, к бабушке мы поедем на автобусе. Но сначала скажите мне, кто управляет автобусом?

Дети: водитель.

Водителем у нас будет Давид. А мы с вами кто?

Дети: пассажиры.

В.: водитель занимай место за рулем автобуса, а мы с вами проходим в салон. Присаживайтесь поудобнее. Ребята, а вы умеете себя вести в автобусе? А мы сейчас проверим. Если это правило верно, вы говорите «разрешается», а если нет- «запрещается».

«Ехать «зайцем» без билета …

Уступать старушке место…

Всех расталкивать, кричать…

А тихонечко стоять…

Брать мороженое в автобус…

Болтать и громко смеяться в транспорте…

А капризничать, ворчать…

Обходить автобус сзади…

Ну, а спереди, конечно,…

 

В.: Молодцы, ребята!

Пальчиковая гимнастика.

«Автобус»

«Едет, едет наш автобус

Крути, крутит колесом

( вращаем сжатые кулачки),

Едет, едет наш автобус

Крутит, крутит руль, руль

( изображаем, как крутим руль),

Едет, едет наш автобус

Дворниками бжик, бжик, бжик

(параллельно 2 руками влево вправо),

Едет, едет наш автобус

Крутит, крутит колесом

( вращаем сжатые кулаки),

Двери открываются, двери закрываются

(ладоши сводим и разводим).

Едет, едет наш автобус

Всем сигналит бип.

 

В.: Вот мы с вами и приехали. Выходите из автобуса. Смотрите, ребята, что случилось со светофором? А как же нам перейти дорогу? Что же делать?

Дети: Надо отремонтировать светофор.

В.: Правильно, ребята, подойдите к столу и отремонтируйте светофоры.

(Дети собирают части и складывают светофор). Ставлю корзину к домику бабушки.

Молодцы, все светофоры починили. И большой светофор заработал. Ребята, а для чего нужен нам светофор?

Ответы детей.

В.: Чтобы правильно перейти через дорогу. А что обозначают сигналы светофора? (четверостишье).

Игра «Красный, желтый, зеленый».

Если я вам покажу красный круг, что мы будем делать?

Дети: стоять.

В.: А если зеленый?

Дети: идти. Будем топать на месте.

В.: Ну, а желтый круг? Давайте хлопать.

 

Игра повторяется 2- 3 раза.

В.: Молодцы, ребята! Вот загорелся зеленый свет – переходим через дорогу.

В.: А вот еще одна подсказка. Что здесь изображено?

Дети: улица города.

В: Это район, где живет бабушка Красной шапочки. Только посмотрите, правильно ли стоят знаки?

Дети: нет.

В.: Что обозначает этот знак?

Молодцы, правильно, а этот знак?.....

Ребята, нам надо срочно расставить эти знаки на свои места.

Дети выполняют.

Переодеваюсь в инспектора ГББД.

И.: Здравствуйте, ребята!

Дети: здравствуйте.

И.: Я инспектор дорожного движения. Я за вами наблюдал, вы молодцы, и сигналы светофора вы знаете, и дорожные знаки верно расставили. А мои загадки отгадаете?

Если да кричите дружно «Это я, это я, это все мои друзья», Если будет «нет», все молчите вы в ответ.

 

-Кто из вас идет вперед, только там, где переход?

-Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

-Чтоб проветриться в троллейбусе немножко, кто и голову, и туловище высунул в окошко?

-Знает кто, что красный цвет, это значит ходу нет?

- Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора?

- Знает кто, что свет зеленый означает: по дороге каждый смело пусть шагает?

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

И.: Молодцы, вы хорошо справились с заданием. А куда вы идете?

Дети: к бабушке Красной шапочки.

И.: Идите по этой дорожке - вон ее дом.

(Переодеваюсь в бабушку).

Б.: Дети, а вы не меня ищете?

Дети: вас.

Б.: Здравствуйте! А кто вас ко мне прислал?

Дети: Здравствуйте! Ваша внучка, Красная шапочка.

Б.: Вы мне пирожки принесли?

Дети: да.

Б.: Какие же вы молодцы, спасибо вам большое. Как же вы меня нашли, через весь город шли?

Д:

В: Значит, вы все правила дорожного движения знаете? Вот это да! Какие умные дети! За то, что вы такие молодцы, я хочу вас угостить пирожками. Внучка мне много пирожком напекла, всем хватит. Угощайтесь на здоровье.

 

 

 

 

1. file0.docx.. 20,0 КБ
2. file1.docx.. 20,0 КБ

Опубликовано: 15.03.2022