Лучшие практики дошкольного образования

Автор: Черных Анна Андреевна

Организация: МБДОУ № 78

Населенный пункт: г. Иркутск

Изобразительная деятельность приносит много радости маленькому человечку. Испытав интерес к творчеству , они сами находят нужные способы. Дети любят узнавать новое ,и с удовольствием учатся. Обучаясь ребенок, получает знания, навыки ребенок и чувствует себя уверенно.
Нетрадиционное рисование раскрывает новые возможности использования хорошо знакомых детям предметов. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша раскрывает ребенка, позволяет почувствовать краски , их характер , настроение . Незаметно для себя дети учатся наблюдать и думать…

Дети должны жить в мире

красоты , игры , сказки ,

музыки , рисунка ,

фантазии , творчества .

В.А.Сухомлинский

Искусство заключается в том чтобы найти в необыкновенном обыкновенное и обыкновенное в необыкновенном…

Денни Дидро.

Я полностью согласна с высказываниями ученых. Ведь только в детстве мы можем себе позволить фантазировать , интересоваться не изведанным , видеть мир в радужных красках.

Обучение ребенка рисованию- занятие не сложное , даже если у родителей нет ни каких художественных навыков . Для таких занятий можно использовать самые разнообразные краски – акварель , гуашь и пальчиковые краски. Ребенка сразу увлечет процесс смешивания красок и получения новых цветов и оттенков. В качестве кисточек можно использовать губки, перья, зубные щетки, ватные палочки и просто ручки и пальчики.

Цель: развитие творческих способностей каждого ребенка с помощью применения нетрадиционно рисования.

• Разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новые и необычные для детей способы рисования.
• Воспитывать художественный вкус.
• Развивать творческое мышление и воображение. Пространственное восприятие.
• Развивать мелкую моторику рук, пальцев.
• Воспитывать зрительную культуру.
• Развивать индивидуальность.

Используемые виды деятельности

• Игровая
• Продуктивная
• Коммуникативная
• Трудовая
• Познавательно –исследовательская
• Порядок выполнения работы
• Подготовить гуашь
• Разлить в емкости (емкость должна быть плоской и чтоб убиралась ладошка ребенка)
• Положить альбомный лист
• Салфетки (бумажные)
• Подготовить гуашь
• Разлить в емкости (емкость должна быть плоской и чтоб убиралась ладошка ребенка)
• Положить альбомный лист
• Салфетки (бумажные)
• Порядок выполнения работы
• Предлагаю рисовать не только ладошками, но и пальчиками.
• Ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. После работы пальчик вытирается салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Наших ребят работы представлены на слайдах

Рекомендации для педагогов

Использовать разные формы художественной деятельности: коллективное творчество, самостоятельную и игровую деятельность по освоению нетрадиционных техник изображения; в планировании занятий соблюдайте систему и преемственность; учитывайте возрастные и индивидуальные особенности детей. Повышайте свой профессиональный уровень и мастерство.

 

 

Рекомендация для родителей

 

Дорогие родители, давайте будем помнить, что в рисовании у детей не бывает удачи или не удачи. Они умеют рисовать всегда по-разному, и нужно восхищаться рисунками своего чада, ребенка.

И поэтому у детей должно быть все для творчества в поле зрения ребенка, чтоб у него возникло желание творить. Не критикуйте, хвалите, не торопите, помогайте своему ребенку. Ведь каждый ребенок индивидуален.

 

 

1. file1.pptx.zip.. 1,1 МБ
2. file0.docx.. 15,6 КБ

Опубликовано: 15.03.2022