Кто сказал Мяу

Автор: Трубникова Татьяна Ивановна

Организация: МКДОУ Ребрихинский детский сад «Улыбка»

Населенный пункт: Алтайский край, Ребрихинский район, с.Ребриха

Цель: продолжать развивать диалогическую форму речи посредством воспроизведения диалога между персонажами знакомой сказки.

Задачи :

- вовлекать в пересказ знакомой сказки, формировать умение воспроизводить диалог с персонажами, используя правила речевого этикета

- развивать умение выражать эмоциональное состояние героев сказки через игру-пантомиму

- воспитывать желание участвовать в театрализованных играх. Обогащать словарь детей названиями животных, развивать навыки речи. Продолжать формировать умение строить предложения, добиваться правильного и четкого произношения слов. Вырабатывать интонационную выразительность, правильный темп речи, развивать слуховое восприятие.

-Развивать координацию движений, умение слушать музыку, самостоятельно менять движения в соответствии с изменением характера музыки и быстро реагировать на темповые изменения.

 

Интеграция образовательных областей:

«физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Планируемый результат:

- пересказывают знакомую сказку

- воспроизводят диалог с персонажами

- используют правила речевого этикета

- выражают эмоциональное состояние героев сказки через игру- пантомиму

- с удовольствием участвуют в театрализованных играх

Предварительная работа:

- чтение сказки В. Сутеева «Кто сказал мяу?»

- рассматривание иллюстраций к сказке, беседа по содержанию

- игра – забава «Кто как кричит»

- обыгрывание отдельных эпизодов сказки

- д/и «Покажи эмоцию»

- просмотр мультфильма В. Сутеев «Кто сказал мяу?»

- совместная работа с родителями и детьми по изготовлению настольного театра.

Способы: совместные действия, обсуждения, вопросы, поощрение, решение проблемных ситуаций

Средства:

Персонажи сказки «Кто сказал мяу?» декорации к сказке

 

 

Ход НОД

 

В грамзаписи слышится мяуканье.

Воспитатель: Ребята, вы знаете, кто казал мяу? (ответы детей)

Пойдёмте, поищем, кто сказал мяу, а если мы кого то встретим, то спросим: «Это ты сказал мяу?»

 

(Шагают наши ножки прямо по дорожке топ – топ – топ)

 

Встречают собаку.

Воспитатель: Кто это? (собака) Дети спрашивают: «Это ты сказала мяу?»

Нет. А как разговаривает собака? (ответы детей)

Давайте расскажем про собаку.

 

Вот собачка Жучка,

Хвостик закарючка.

Зубки острые,

Шерстка пестрая

Гав!

 

Воспитатель: А дальше мы с вами полетим на самолете.

 

Самолёт летит,

В нём мотор гудит.

У-У-У-У я лечу в Москву.

 

Встречают корову.

Воспитатель: Кто это? (корова) Дети спрашивают: «Это ты сказала мяу?»

Нет. А как разговаривает корова? (ответы детей)

Давайте расскажем про корову.

 

Далеко, далеко,

На лугу пасутся ко…кони?

Нет не кони.

Далеко, далеко,

На лугу пасутся ко…козы?

Нет ни козы.

Далеко, далеко,

На лугу пасутся ко…коровы?

Правильно коровы,

Пейте дети молоко,

Будите здоровы.

 

Воспитатель: А дальше поедем на машине. Только сначала накачаем колёса.(Упражнение «Насос»)

 

Машина, машина идёт , гудит,

В машине, в машине шофёр сидит,

Би – би –би.

 

Встречают лягушку.

Воспитатель: Кто это? (лягушка) Дети спрашивают: «Это ты сказала мяу?»

Нет. А как разговаривает лягушка? (ответы детей)

Давайте расскажем про лягушку.

 

У реки сидит лягушка,

И на солнце греет брюшко,

На траве видна едва,

Только слышно ква - ква - ква.

 

Воспитатель: А теперь поедем на паровозе.

 

Паровоз, паровоз

Новенький, блестящий.

Он вагоны повёз, будто настоящий.

Кто едет в поезде плюшевые мишки,

Зайки пушистые, кошки да мартышки.

 

Встречают рыбок.

Воспитатель: Кто это? (рыбки) Дети спрашивают: «Это вы сказали мяу?»

Нет. А как разговаривают рыбки? (ответы детей)

 

Давайте расскажем про рыбок.

Рыбки плавают, резвятся

В чистой, тёпленькой воде.

То сожмутся, разожмутся.

То сожмутся, разожмутся.

То зароются в песке.

Давайте скажем друг другу тише, а то напугаем рыбок.(Ц-Ц-Ц)

 

Воспитатель: А теперь поедем на тракторе.

 

По полям, по полям

Едет синий трактор к нам.

У него в прицепе кто -то песенку поёт.

А не дружок жавай,

Попробуй отгадай,

Ну кто же, кто же, кто же, кто же,

Песенку поёт?

 

Встречают петуха.

Воспитатель: Кто это? (петушок). Посмотрите, какой он красивый. Какого цвета у него гребешок? А хвостик?

Дети спрашивают: «Это ты сказал мяу?»

Нет. А как разговаривает петушок? (ответы детей)

Давайте расскажем про петушка.

 

Петя, Петя, Петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка.

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поёшь,

Деткам спать не даёшь?

 

Воспитатель: Ну кто же нам поможет добраться до того кто сказал мяу?

А поможет нам спасательная машина.

 

Иу – Иу- Иу.

 

Встречают кота.

Воспитатель: Кто это? (котик) Дети спрашивают: «Это ты сказал мяу?»

Да.

Так вот кто сказал мяу.

 

Давайте расскажем про котика.

 

Киска, киска, киска брысь.

На дорожку не ложись.

А то деточка пойдёт,

Через киску упадёт.

 

Воспитатель: Ребята, котику скучно и поэтому он мяукал. Давайте поиграем с ним.

(Подвижная игра «Кот и детки»)

 

Воспитатель: А давайте позовём всех животных, которых мы встречали и с ними поиграем. А кого мы встречали? (ответы детей)

 

Ссылка на занятие : https://youtu.be/rpxUJZ0UNBs

 

1. file0.docx.. 22,4 КБ

Опубликовано: 15.03.2022