Конспект занятия по сенсорному развитию детей в младшей группе на тему: «В поисках солнышка»

Автор: Карпова Алина Григорьевна

Организация: детский сад №94

Населенный пункт: Ярославская область, г.Рыбинск

Цель: Формировать представление детей о цвете, величине и форме.

 

Задачи:

1.Упражнять детей в соотношении предметов по величине. (большой – маленький).

2. Упражнять в умении пользоваться словами, обозначающими количество предметов (один и много).

3. Актуализировать умение группировать предметы по цвету, форме.

4. Актуализировать умение правильно называть геометрические фигуры

5.Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, внимание.

6. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

 

Оборудование и материалы: 2 корзины (большая и маленькая), морковки (большая и маленькая по количеству детей), корзинки 3 цветов, ягодки (одинакового цвета с корзинками), 3 домика с вырезанными по середине геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник). Солнышко, разноцветные прищепки.

 

Герои: заяц, ёжик, лиса.

 

Ход занятия:

 

Дети входят в зал.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько гостей пришло к нам сегодня! Давайте поздороваемся с ними, скажем, здравствуйте! (дети здороваются)

- Ребята, у вас сегодня хорошее настроение?

(ответы детей)

- Посмотрите, какую фотографию прислали наши друзья из леса.

(на слайде грустный заяц, ёжик и лиса сидят под тучей)

Восп-ль: Какие грустные зверята. Как вы думаете, почему они грустят? Что не так на фотографии? (ответы детей: плохое настроение, нет солнышка, плохая погода)

Восп-ль: Правильно, ребята! Солнышко обиделось на тучку и спряталось в волшебной стране. Хотите помочь зверятам найти Солнышко? (ответы детей)

Восп-ль: Дорога предстоит длинная, поэтому сначала, давайте немножко разомнемся.

Физкультминутка:

Утром солнышко проснулось

Сладко, сладко потянулось (поднимаемся на носки, руки вверх)

Посмотрело, а в окошке (руки козырьком)

На кровати спит Серёжка (руки под щёку)

Огляделось (повороты головой)

Улыбнулось (улыбнулись)

Лучиком его коснулись (гладим себя по голове)

Ты, Сережка, просыпайся, (грозим пальчиком)

Зубки чисть (имитируем чистку зубов)

И умывайся! (трём щечки)

 

Восп-ль: Молодцы! Предлагаю Вам отправится в волшебную страну, но так как страна волшебная, то и обычный транспорт нам не подойдет. А на чем мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку:

Круглый, гладкий, как арбуз

Цвет – любой, на разный вкус.

Коль отпустишь с поводка,

Улетит за облака!

(ответы детей)

Восп-ль: Правильно, угадали, это воздушный шарик! И на нем мы полетим в волшебную страну. (достаю воздушный шарик с длинной ленточкой)

- Ребята, чтобы наш шарик полетел, нужно помочь ему и сделать ветерок. Давайте подуем на него и отправимся в путь. (дети дуют на шарик)

- Посмотрите, вот мы и оказались в волшебном лесу! Кто же нас встречает?

(на слайде видят Зайца)

- Молодцы, это зайка.

Зайка, зайка расскажи! Зайка, зайка покажи!

Как нам к солнышку пройти? Как нам солнышко найти?

Зайка (обращается с видео): Помочь бы рад я вам, ребятки,

Но много морковки сидит у нас в грядке.

Эту морковку я собираю,

Маме на зиму убрать помогаю:

Большую морковку – в корзинку большую,

Морковку-малышку, в корзинку меньшую.

Помогите мне, ребята, морковку разобрать,

И я вам смогу дорогу подсказать!

 

Восп-ль: Ребята, может мы поможем зайке, а потом он поможет нам? (поможем)

(дети раскладывают морковку).

Зайка: Вы, ребята, молодцы! Вот как славно помогли!

Чтобы солнышко найти, надо дальше в лес пройти!

- Спасибо тебе, зайка! До свидания! Ребята, а вы держитесь за ленточку, и полетели дальше.

- Мы с вами прилетели на полянку. Кто же нас здесь встречает?

(на слайде ёжик)

Дети: Это ёжик!

Ёжик, ёжик расскажи! Ёжик, ёжик покажи!

Как нам к солнышку пройти? Как нам солнышко найти?

 

Ёжик (обращается с видео): Помочь бы рад я вам ребята,

Но нашалили здесь ежата.

Ягодки все раскидали, а на место не убрали.

Ребята, вы мне помогите,

По корзинкам разложите,

Тогда и я вам подскажу,

Дорогу к солнцу покажу!

Только дам вам один совет –

Каждая ягодка любит свой цвет.

- Ребята, поможем ёжику разложить ягодки в корзинки? (поможем)

(Дети раскладывают ягодки по корзинкам соответствующего цвета).

Ёжик: Вы, ребята, молодцы! Вот как славно помогли!

Чтобы солнышко найти, надо к речке Вам пройти!

Шум реки. У реки детей встречает Лиса.

Лиса (обращается с видео): Здравствуйте, ребята!

Случилась беда –нашалили лисята!

Ох, и прыгали, играли,

Мост через речку поломали.

Солнышко чтоб отыскать, надо мостик нам собрать!

Восп-ль: Выбирайте себе кирпичики для моста (дети берут вырезанные круги, квадраты, треугольники)

Лиса: Сначала, сложим мы квадраты,

Треугольник угловатый,

А теперь положим круг,

Вот и мост готов, мой друг!

Восп-ль: Ребята, отлично справились с постройкой моста. Наверное, вы устали шагать. Предлагаю, полетать!

Физкультминутка «Самолёты»

Самолеты загудели (вращенье перед грудью согнутыми в локтях руками)

Самолёты полетели (руки в стороны, поочередные наклоны вправо-влево)

На полянку тихо сели (присесть, руки к коленям)

И на место прилетели!

Восп-ль: Ребята, наконец мы с вами добрались до солнышка, только оно почему-то грустное. (на экране грустное солнышко) Солнышко, почему ты грустишь?

Солнышко (обращается с видео): Пока с ветром я играло,

Лучики все растеряло,

Разлетелись кто – куда,

Не найти их никогда!

Восп-ль: Ребята, поможем солнышку? (подходим к корзине с разноцветными прищепками)

Как вы думаете, какого цвета лучики нужны солнцу? (ответы детей) Найдите правильные лучики и прикрепите их Солнышку.

(дети прикрепляют прищепки-лучики к Солнышку)

Солнышко: Вам спасибо за добро,

Снова я дарю тепло!

И ребятам, и зверятам стало очень весело!

Хочу вам вопрос напоследок задать,

Вдруг вы меня начнете рисовать.

Какой карандаш цветом в руки возьмем? (желтый)

Как мы фигуру мою назовём? (круг)

Сколько лучей будем мне рисовать? (много)

Молодцы! Вам я хочу подарки отдать!

(беру корзинку с раскрасками от Солнышка)

Восп-ль: Ну, а нам пора прощаться, в группу будем возвращаться! (дети говорят: «До свидания» и уходят в группу)

1. file0.docx (18,1 КБ)

Опубликовано: 14.03.2022