Путешествие в страну Добрых дел

Автор: Лидовских Нина Александровна

Организация: МБДОУ «ДС № 47»

Населенный пункт: Красноярский край, ГО, г. Ачинск

Цель: развитие в детях желания и умения анализировать поступки с позиции нравственных качеств (доброты, вежливости).

 

Задачи:

- формировать представление о доброте и добрых поступках;
- совершенствовать познавательную активность;
- ввести новое слово «благотворительность» в активный словарь детей;
- стимулировать развитие мыслительных способностей детей;

- воспитывать у детей нравственные качества: доброту, вежливость, уважение,
стремление совершать добрые дела, с благодарностью относиться к помощи.

 

Словарная работа:

активизировать в речи слова: «доброта», «вежливость», «благотворительность».

Предварительная работа:

Чтение детям сказок, обсуждение мультфильмов, беседы на нравственные темы, рассматривание иллюстраций с различными ситуациями, обыгрывание ситуаций, составление детьми рассказов из личного опыта, прослушивание песен и стихов о добре и дружбе, разучивание пословиц.

Оборудование и материалы: геометрические фигуры – конверты, записи голосов, детские песни, паспорт волонтеров, сюжетные картинки с хорошими и плохими поступками, цветы – примеры, лепестки, стебель для цветка, клей.

 

Ход НООД:

 

Дети заходят в группу и встают в круг.

 

 

Мы ладошку к ладошке сложили

И друг другу дружить предложили.

Будем мы заниматься, играть,

Чтобы добрыми, умными стать.

 

Доброта, доброта,
Доброта вам не малость,
В доброте есть любовь,
И, конечно, есть жалость!

Пусть все люди на свете
Очень любят друг друга,
Пусть не встанут меж ними,
Холода, злые вьюги!

Доброту вы дарите,
От души и спонтанно,
И пусть этот поступок
Не покажется странным!

 

Ребята, какие добрые слова вы знаете? Ответы детей.

А хотите узнать ещё больше добрых слов? Ответы детей.

 

Тогда мы вместе с вами сейчас отправимся в страну Добрых дел. А на чем мы сможем попасть в эту страну.

 

Музыка про Бабу Ягу.

 

Ой, ребята, а про кого эта песня? А какая она Яга? Ответы детей.

Ой, смотрите, баба Яга голосовое сообщение нам прислала.

 

«Ну что ж, здравствуйте! Я так думаю, вы обо мне ни одного доброго слова не сказали. И поэтому я на вас обиделась. А я бываю иногда ну очень доброй. И знаю много добрых слов. С одним из них я сейчас вас познакомлю. Слушайте внимательно: Встаньте правой стороной к окну, повернитесь кругом, найдите в гимнастике для глаз правый верхний угол, в такой же фигуре в группе прячется доброе слово для вас. Если правильно выполните задание, то узнаете, что вас ждет дальше в стране Добрых дел»

 

Находят конверт – оранжевый прямоугольник. Выкладывают слово «доброта».

Каждому ребенку достается по одной карточке. Детям нужно рассказать, где добрый/ хороший поступок, а где плохой.

 

Как вы думаете, мы справились с заданием? А что же нам делать дальше? Куда идти? Мы же в чужой стране можем заблудиться без подсказок и помощи.

 

Находят спрятанную записку в оранжевом конверте.

 

«Встаньте спиной к доске, повернитесь направо и найдите геометрическую фигуру, о которой говорится в загадке:

Все четыре стороны

Тоже у него равны.

Но углы в нем не прямые –

Острые есть и тупые.

Удивляется квадрат:

«Кто – то сплюснул тебя, брат?»

 

Правильно ромб. Саша принеси, пожалуйста, нам ромб. А какие фигуры остались висеть? А как эти все фигуры можно назвать одним словом? Ответы детей (квадрат, многоугольники)

 

А что же прячется в нашей фигуре? Как она называется? (РОМБ)

 

А здесь спрятано ещё одно доброе слово «вежливость». Как поступают вежливые люди? …

Вот и мы с вами поиграем в вежливую игру «Поприветствуем друг друга без слов».

 

• мы приветствуем друг друга? Говорим «Здравствуйте», «Доброе утро», «Добрый день» и т д. Верно ребята. А как можно поприветствовать друг друга без слов? Давайте попробуем.

- Улыбнемся.

- Протянем и пожмем друг другу руку.

- Обнимем друг друга.

- Кивнем головой.

Молодцы.

 

Записка приклеена к ромбу. Отправляйтесь на цветочную полянку, выполните задание и получите подсказку.

Ах, какие красивые цветы выросли на нашем пути. А цветы то не простые – в них что – то написано.

Решают примеры:

 

2+3=5

1+3=4

2+1=3

4+2=6

2+2=4

5+1=6

 

 

Под одним из цветов приклеена очередная подсказка. Геометрическая фигура – круг. А на окне висит конверт в форме круга.

 

Послание от Бабы Яги: «Ребята вы молодцы, знаете много добрых слов. А сейчас я вам подскажу еще одно «Благотворительность». Как вы думаете, что это такое?»

 

Ух, ну и загадку загадала нам Баба Яга. Ребята, а вы знаете, что такое благотворительность? А мне кажется, что у меня есть подсказка для вас.

 

Работа с паспортом волонтера. Обсуждение добрых дел. Подведение к выводу, что дети – волонтеры делают добрые дела, то есть занимаются благотворительностью.

 

В конверте детей ждет последняя подсказка.

«Чтобы вернуться в детский сад, нужно собрать цветок добра»

 

Мы соберем его при помощи задания «Доскажи словечко». Кто ответит правильно, тот получит волшебный лепесток.

Я начну, а вы заканчивайте, подняв руку, отвечайте.

 

Растает ледяная глыба от слова теплого (Спасибо)

Светлее станет хмурый день, когда услышим (Добрый день)

Когда обидел товарища, надо сказать (Прости, пожалуйста)

Если друг попал в беду (Помоги ему)

Споры решаем словами, а (не кулаками)

Уходя всегда прощайся и по чаще (улыбайся)

Все ребята нужные, все мы очень (дружные)

 

Склеиваем цветок.

 

Возвращаемся в группу: в обратном порядке выполняем действия при помощи, которых прибыли в волшебную страну.

 

С собой привезли цветок дружбы. А для чего он нужен? Чем он нам может помочь? Ответы детей.

 

Мы с вами тоже можем творить чудеса: делать добрые дела, помогать другим людям, говорить добрые слова – от этого всем будет лучше, мир будет добрее.

 

А сейчас я предлагаю вам пройти на ковер и построить «Пирамиду дружбы и добра» (подаю детям свою ладонь, они кладут сверху свои ладошки). Чувствуете, как тепло моих рук переходит к вашим рукам? Скажите, чтобы вы хотели пожелать друг другу и нашим гостям?

1. file0.doc.. 42,5 КБ

Опубликовано: 14.03.2022