Не губите, не рубите!

Автор: Опарина Ирина Александровна

Организация: МБДОУ детский сад № 6

Населенный пункт: Владимирская область, г. Юрьев-Польский

Программное содержание:

Задачи:

  1. Воспитывать бережное отношение к нерукотворному Божьему миру – миру растений и животных.
  2. Формировать представления о том, что растения и животные нуждаются в охране и защите,

Материалы: стихотворение «Не губите, не рубите!» из сборника «Экологический калейдоскоп», иллюстрации и фотографии, аудиозапись «Ёлочки-пенечки» для подвижной игры.

Взаимосвязь с другими видами деятельности.

До ОД:

  • Экскурсия в «уголочек леса»

После ОД

  • Конструирование «Хвойный лес», «Лиственный лес»;
  • Рисование «Ель»

Взаимодействие с семьей:

  • Чтение рассказов об охране леса
  • Самостоятельная художественная деятельность
  • Выставка детских работ «Ёлочка лесная»

Этапы

Содержание

Время

1. Процесс вовлечения

- Куда мы недавно ходили на экскурсию? Что мы там видели? (в «уголочек леса»).

Растет елка очень долго, чтобы стать взрослой. Так же как и человек.

Живем мы в стране, которая славится своими лесами.

Как вы думаете, это хорошо, когда много лесов? Чем полезно большое количество деревьев? (ответы детей)

3 мин

2.Процесс целеполагания

Что может произойти, если начнут исчезать леса на нашей планете? (ответы)

2 мин

3. Процесс планирования

- В нашем мире все взаимосвязано.

Человек и другие живые существа дышат кислородом, который выделяют растения. Не будет растений (деревья, травы) – погибнет весь животный мир, и человек в том числе.

4 мин

4. Процесс осуществления

Вот как об этом говорится в стихотворении «Не губите, не рубите!».

 

С мамой готовились к празднику мы.

В доме убрали, помыли полы.

С полки достали игрушки, огни.

В комнате тихо, лишь, звуки слышны.

Скрипнула дверь, папа с ёлкой пришел.

Криками, звоном наполнился дом.

Хвоею пахнет, смолой и снежком,

Радостным праздником полон наш дом!

Ёлку собрали, зажгли огоньки.

Вешали дружно игрушечки мы.

Ёлка стояла красиво в углу,

Праздник прошел, не нужна никому!

Бусы собрали. Убрали огни

Ёлка не пахнет, иголки сухи.

Что же случилось с красою твоей?

Больше не радует птиц и зверей.

Разве такое случиться могло?

Что загубили ее в торжество!

Нет больше счастья и грустно чуть- чуть.

Ёлки уж нет и ее не вернуть!

Больше не будем красу мы рубить!

Ёлка нужна! И она хочет жить!

В этом теперь уж уверен и я,

Будет другая – искусственная!

Пусть и не пахнет, но, надо сказать,

В блеске огней может так постоять.

Лучше по снегу я к ёлке приду,

Ей полюбуюсь и песню спою.

Ветки украшу снежинками я,

Как хороша наша ёлка-краса!

 

- Как вы думаете, это стихотворение веселое или грустное? (ответы)

- Почему грустное? (ответы)

- Если каждый срубит елку к Новому году, чтобы совсем недолго порадоваться, полюбоваться красоте елочки, то их совсем не останется.

Что произойдет, если леса опустеют? (ответы)

А есть выход из этой ситуации? (ответы)

- Правильно! Для этого продаются искусственные елочки. А если вы хотите полюбоваться на живую ель/сосну, то отправляйтесь в лес, где увидите лесную красавицу во всей её красе! Ее можно там и нарядить!

15 мин

5.Рефлексия

- И мы с вами тоже можем нарядить живую елочку, не губя, не принося её в группу. Мы можем пойти в наш «уголок леса» и нарядить любую елочку там, тем самым внесем свой вклад в сохранении нерукотворного Божьего мира.

После окончания ОД дети с воспитателем идут в «уголочек леса» и наряжают к празднику ёлку.

 

2 мин

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 22,7 КБ
Опубликовано: 13.03.2022