Предварительная работа: знакомство с русскими народными праздниками, играми, сказками, игрушками, народным декоративно-прикладным творчеством, предметами народного быта, экскурсии в мини-музей народной игрушки в группе, рисование, лепка по мотивам народного декоративно-прикладного искусства, участие детей в народных праздниках.

Оборудование: куклы в национальных костюмах, предметы народного быта (глиняный горшок, чугунок, веретено, подкова, рубель), презентация «Знатоки народной культуры», телевизор, аудиозапись песни «Моя Россия», буквы для составления слова «РОССИЯ», народные игрушки, предметы декоративно-прикладного искусства, два мольберта.

Ход

1. Мотивация.

Дети стоят полукругом

Воспитатель читает детям стихотворение:

Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?..

И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна! (В. Гудимов)

Воспитатель: Ребята, а вы любите нашу страну Россию? Почему? (это наша Родина, она красивая, она нас кормит, поит, питает, защищает от врагов, согревает своим теплом, у России богатая культура: красивые песни, узоры, сказки и др., добрые трудолюбивые люди (россияне), в России живут наши родители, родственники). Давайте вместе исполним песню «Моя Россия»

 

Дети исполняют песню «Моя Россия»

слова Соловьева Н., музыка Струве Г.

1.У моей России длинные косички,

У моей России светлые реснички,

У моей России голубые очи,

На меня, Россия, ты похожа очень.

Припев:

Солнце светит, ветры дуют,

Ливни льются над Россией,

В небе радуга цветная —

Нет земли красивей.

2.Для меня Россия — белые берёзы,

Для меня Россия — утренние росы.

Для меня, Россия, ты всего дороже,

До чего на маму ты мою похожа.

Припев.

3.Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,

Ты, моя Россия, песни петь умеешь.

Ты, моя Россия, неразлучна с нами,

Ведь Россия наша — это я с друзьями.

Припев.

 

Воспитатель: Ребята, нужно не только любить свою страну и гордиться ей, но и знать ее прошлое, знать культуру и историю своего народа. Мы с вами часто говорим о нашей стране, читаем русские народные сказки, играем в народные игры, научились водить русский хоровод, познакомились с народными игрушками, народной одеждой, предметами народного быта, народным декоративно-прикладным искусством.

А сегодня предлагаю вам устроить соревнования «Знатоки русской народной культуры»

Давайте разделимся на две команды. Дети придумывают названия команд (например, «Русская берёзка» и «Жар-птица»)

Дети занимают свои места за столами

 

1. Основная часть. Игровая викторина

Правила игры: У вас будет 6 заданий. За каждое правильно выполненное задание вы получите в награду одну букву. Потом из шести букв нужно будет составить одно слово. Победит команда, которая выполнит правильно все задания и быстро составит слово.

Выбирают капитанов команд.

Задание 1. Для чего людям служили эти вещи?

Воспитатель показывает командам по очереди подлинные предметы народного быта. Игроки должны правильно назвать их и рассказать о назначении этих предметов.

1 команда: веретено, рубель, чугунок

2 команда: серп, глиняный горшок, подкова

Дети получают БУКВУ «С»

 

Задание 2. Русский костюм.

Воспитатель ставит на стол командам трех кукол, одетых: одну - в русский костюм и двух – в костюмы других народов. Игроки должны посовещаться и найти куклу в русской одежде. Объяснить свой выбор.

Дополнительные вопросы:

-Как по внешнему виду можно было отличить молодую девушку от замужней женщины?

- Какую обувь носили русские крестьяне?

Дети получают БУКВУ «И»

 

Задание 3 Русские сказки.

Внимание на экран. Демонстрируются слайды-иллюстрации из русских народных сказок (по три для каждой команды)

1 команда: - «Царевна-лягушка», «Сивка-бурка», «Иван-царевич и серый волк»

2 команда: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Крошечка-Хаврошечка», «Морозко»

Дети получают БУКВУ «О»

 

Физкультминутка

А сейчас мы с вами, ребята, немного отдохнем и поиграем в русскую народную игру «Заинька серенький»

Правила игры: играющие встают в хоровод, по считалке выбирают Заиньку. Он в стает в середину круга, прыгает, пытается выбраться, а играющие не выпускают его. Затем Заинька кланяется, обнимает, кого любит, выбирает нового Заиньку.

 

Заинька, серенький,

Заинька, беленький!

Некуда зайке выскочить,

Некуда серому выпрыгнуть!

Ну-ка, Зайка, скоком-боком,

Перед нашим хороводом,

Ну-ка, зайка, не ленись,

Кого любишь – поклонись!

Еще поцелуйся,

Больше не балуйся!

 

 

Задание 4. Русские узоры.

Воспитатель демонстрирует командам подлинные изделия народных промыслов: Дымка, Хохлома, Гжель, вологодские кружева, Городец. Команды должны их правильно назвать и обосновать свой ответ.

Дети получают БУКВУ «С»

 

Задание 5 Русские народные игрушки

Воспитатель вызывает из команды три игрока, дает им в руки небольшие подносы, на которых стоят народные игрушки, закрытые тканью. Игрок должен заглянуть по ткань, узнать игрушку и описать ее, никому не показывая. Другая команда должна по описанию угадать и правильно назвать народную игрушку.

1 команда: тряпичная кукла - пеленашка, богородская игрушка «Кузнецы», филимоновская игрушка «Петушок»,

2 команда: дымковская игрушка «Водоноска», богородская игрушка «Медведь и пчела», семеновская матрёшка

 

Пальчиковая гимнастика «Матрешка»

Мы — красавицы матрешки, Разжимают кулачки, шевелим пальчиками.
Разноцветные одежки.
Раз — Матрена, два — Милаша, Загибают поочередно пальцы на
Мила - три, четыре — Маша, правой руке, начиная с большого.
Маргарита — это пять.
Нас нетрудно сосчитать. Разжимают кулачки 4 раза.

 

Задание 6 Русские праздники.

Внимание на экран. Демонстрируются слайды-иллюстрации: «Русские праздники»

1 команда: Масленица, Рождество (колядки), Жаворонки

2 команда: Пасха, Троица, Масленица.

Нужно правильно назвать народный праздник и объяснить свой ответ

Дети получают БУКВУ «Р»

 

Воспитатель вызывает капитанов команд и их помощников к двум мольбертам.

Капитаны составляют из полученных за конкурсы букв слово «РОССИЯ».

1. Рефлексия

Воспитатель подводит итог игровой викторины.

Хвалит детей за их знание традиций и культуры русского народа, интересуется, какое задание было сложным для детей.

Предлагает детям рассмотреть народные игрушки, приглашает на прогулке поиграть в любимые народные игры.

Приложения: