Конспект занятие по лепке из соленого теста во второй младшей группе «Новогодняя ёлочка»

Автор: Кротова Наталья Александровна

Организация: ФГБОУ Детский сад №38 Московского р-на г. Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Учить детей лепить образ новогодней ёлочки из нетрадиционного материала (соленого теста).

 

Задачи:

• Совершенствовать приемы лепки: раскатывание (прямое и круговое, сплющивание);
• Продолжать учить детей отщипыванию кусочков теста от большого куска;
• Воспитывать любовь к природе, бережному отношению к ней;
• Учить ориентироваться в таких понятиях, как цвет, величина;
• Закрепление умения лепить аккуратно;
• Воспитывать умение слушать внимательно;
• Формировать интерес к лепке;
• Вызвать радость от приближающего праздника;
• Развивать мелкую моторику и координацию движений пальцев рук.

 

Материалы: Сделанные из картона шаблоны елочки на каждого ребенка, соленое тесто зеленого и коричневого цветов, влажные салфетки, доски для лепки, стеки, бусины разных цветов и цветной рис для украшения.

 

Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций, картин с изображением новогодней ёлки,
• Чтение стихотворений, пение песенок о новогоднем празднике,
• Проведение новогоднего утренника.

 

Ход непрерывной образовательной деятельности:

1. Вводно – организационный момент

 

Воспитатель: Ребятки, сейчас какое время года? (ЗИМА) А что бывает зимой?

Дети (хором): Снег!

Воспитатель: Какой бывает снег?

Дети: Белый, холодный.

Воспитатель: Правильно, белый и холодный. Что мы делаем из снега?

Дети: Лепим снежки.

Воспитатель: Ещё мы лепим снеговиков из снега.

- Ребятки, а кто нам морозит щёчки и носик?

Дети: Мороз!

Воспитатель: Молодцы!

- Мы с вами сейчас погреем наши ручки и ножки, чтобы они не замёрзли.

 

Игра: « Мороз не морозь»

 

На дворе мороз и ветер

На дворе гуляют дети.

Ручки, ручки потирают,

Ручки, ручки согревают.

Не замёрзнут ручки - крошки

Мы похлопаем в ладошки.

Вот как хлопать мы умеем,

Вот как ручки мы согреем!

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

Вот как топать мы умеем

Вот как ножки мы согреем!

 

Воспитатель: А какой праздник бывает зимой?

Дети: Новый Год.

Воспитатель: Молодцы, правильно, Новый год!

- Кто к нам придет на Новогодний праздник?

Дети: Дед Мороз придёт!

Воспитатель: Как вы думаете, без какого дерева не бывает Нового года? Что мы украшаем шариками, игрушками и гирляндами? И это дерево все в иголках? Что же это?

Дети (хором): Это Елка!

Воспитатель: Правильно, это, конечно, ёлка. Посмотрите на нашу елку.

- Давайте подойдем и потрогаем веточки нашей ёлки.

-Какие у неё веточки? Какого цвета?

Дети: Колючие, зеленые.

Воспитатель: Молодцы, правильно, они колючие, зелёные.

- Вставайте в хоровод и споём для ёлочки песенку.

 

Песня « Маленькой ёлочке»

 

Маленькой ёлочке холодно зимой,

Из лесу ёлочку взяли мы домой.

Из лесу ёлочку взяли мы домой

Сколько на ёлочке шариков цветных

Розовых пряников, шишек золотых

Розовых пряников, шишек золотых

Бусы повесили, встали в хоровод,

Весело, весело встретим Новый год,

Весело, весело встретим Новый год.

Воспитатель: Молодцы!

 

2. Мотивация на деятельность:

 

Воспитатель: Я думаю, нашей ёлочке грустно одной стоять. Мы сможем ей помочь? Как вы думаете? Давайте ей сделаем сестричек – ёлочек, что бы им было не одиноко!

 

Воспитатель приглашает детей за стол, где для каждого ребёнка находиться шаблон елочки.

 

Воспитатель: Мы тоже сейчас сделаем с вами новогоднюю ёлочку и украсим ее шариками - бусинками, а делать мы ее будем из нового материала – из соленого теста.

- Посмотрите, какое оно? Отличается тесто от пластилина, которым мы с вами раньше работали? (ответы детей)

- Какого цвета тесто? (ответы детей)

- Как вы думаете, что мы будем с ним делать? (ответы детей)

- А какими шариками мы потом ее украсим? (ответы детей)

- Но, прежде чем мы начнем, давайте разомнем наши ручки.

 

3. Пальчиковая гимнастика (Новый год):

 

Наступает Новый год, (хлопки в ладоши)

Дети водят хоровод. (пальцы сложить домиком)

Висят на елке шарики, (сделать шарик пальцами)

Светятся фонарики, (сделать фонарики)

Вот сверкают льдинки, (сжимаем-разжимаем кулачки)

Кружатся снежинки. (ладони вправо-влево)

В гости Дед Мороз идет, (пальцы идут по столу)

Всем подарочки несет! (потираем ладошки)

 

4. Алгоритм выполнения работы, показ воспитателя:

Воспитатель: А теперь возьмите тесто, отщипните небольшой кусочек и разомните его между ладошками. Его можно скатать в шарик и расплющить.

- Теперь, ребята, надо этот кусочек теста прилепит на шаблон нашей елочки и немного растянуть его пальчиками.

- И так будем продолжать, пока не заполним все пространство шаблона елочки.

- Ствол внизу елочки мы сделаем коричневого цвета.

- А теперь нужно нашу елочку украсить бусинами и цветным рисом.

(Показываю детям, как можно это сделать).

 

 

5. Самостоятельная работа детей

 

Воспитатель следит за самостоятельной работой детей, помогает им. Детям, которые быстро выполнили работу, предлагает начать украшать бусинами, или помочь, тем, кто затрудняется с выполнением работы. Готовые работы выкладываем рядом с нашей елочкой в группе.

Воспитатель: Ребятки, какие у вас замечательные новогодние ёлочки получились. Очень красивые. Нашей ёлочке они очень нравятся, ей теперь не грустно.

(Рассматривание поделок детьми)

Воспитатель: - Я думаю, у вас всё получилось. Молодцы!!!

 

6. Рефлексия

 

- Какие красивые елочки у вас получились.

- Ребята давайте вспомним, из чего мы их с вами сделали?
- А как мы их с вами делали? (дети рассказывают)
- Чем украшали?
-Вам понравилось лепить из соленого теста?
-Вот мне очень понравилось, как вы сегодня лепили. Спасибо, ребята за работу, вы молодцы! Сейчас можно пойти поиграть.

 

1. file0.docx.. 23,0 КБ

Опубликовано: 10.03.2022