Наши шестиногие друзья

Автор: Шампольская Любовь Васильевна

Организация: МБДОУ № 32

Населенный пункт: г. Псков

Программное содержание:

1. Обобщить и систематизировать знания детей о насекомых.
2. Научить детей умению выделять и обобщать характерные признаки насекомых.
3. Развивать диалогическую речь: развернутые выводы, суждения, умозаключения, упражнять в связной речи, точном использовании словаря.
4. Обучать детей умению слушать, сдерживать себя, отвечать на поставленные вопросы.
5. Воспитывать желание охранять полезных насекомых, оберегать их.
6. Развивать общую и мелкую моторику.

 

Ход занятия.

Игровая мотивация. Дружно дети встали в круг, я твой друг и ты мой друг. Вместе за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

- Дети, как называется Планета, на которой мы живем?

Кто еще живет на нашей планете? (дикие и домашние животные, насекомые).

Велик и разнообразен животный мир нашей планеты (показ слайдов жуки, бабочки).

- Какие животные изображены на картинках?

Ответы детей - жуки, бабочки. Кто они? (насекомые).

Как вы узнали, что это насекомые? (есть усики, голова, брюшко, крылья, шесть ног).

Где живут насекомые? (на деревьях, в кустах, в траве, в песке, в земле, под корой, в камнях).

- Показ иллюстраций (бабочка, жук, стрекоза).

 

Дидактическая игра: «Чем похожи, чем отличаются?»

(Есть крылья, усы, ноги). (Жук хорошо ползает, у бабочки крылья широкие и пестрые, у стрекозы длинные и прозрачные).

- Как можно назвать, одним словом, жуков и бабочек? (насекомые).

- Почему насекомые называются животными? (есть конечности, передвигаются в поисках пищи, питаются растениями и животными, они видят, спасаются от врагов).

 

Дидактическое упражнение: «Чем питаются?» (соком растений, растениями, другими насекомыми).

Что помогает лучше защищаться от врагов? (Окраска).

Правильно, дети, многих насекомых спасает от врагов окраска, она незаметна и похожа на цветок.

 

Подвижная игра «Цветок».

Спал цветок и вдруг проснулся, больше спать не захотел. Встрепенулся, потянулся, взвился вверх и улетел. Летел, летел и на цветочек сел. Спрятался.

Рассматривание насекомых на плакате.

- Назовите насекомых, которые жужжат, стрекочут, прыгают, бегают? (Жужжат разнообразные жуки, стрекочут кузнечики, саранча, цикады, прыгают блошки, кузнечики, бегают разные виды жуков).

 

Пальчиковая гимнастика «Пчела».

Прилетела к нам вчера полосатая пчела (машут ладонями). Вместе с нею шмель-шмелёк и красивый мотылек (по очереди загибают пальчики), 2 жука и стрекоза (стрекозу показываем, прикладывая к глазам 2 кружка, сделанные из указательных и больших пальцев). Все они летали в воздухе жужжали Ж-Ж-Ж (произносят звук и машут ладонями). Летели, летели и на цветочек сели (цветочек из ладоней.)

- Чем отличаются насекомые от других животных? (У них 6 ног). - Правильно, поэтому их называют шестиногие.

- Послушайте внимательно: «Собрались насекомые на лесной полянке и стали рассказывать друг другу, кто как зиму провел. Бабочка-крапивница сказала: «Я зимовала под крышей старого сарая, там была темная и уютная щель».

«Я-сказал муравей…»

«А мы- зажужжали пчелы и жуки…»

«А я зашуршала гусеница…»

- Что сказали насекомые? Где они зимовали?

(Муравья зимуют в муравейниках. Пчелы - в ульях. Жуки - в щелях под корой. Гусеницы в опавших листьях, щелях коры).

- Какая бабочка просыпается первая? Почему? (Крапивница зимует взрослой бабочкой, а большинство бабочек зимуют куколками).

Загадка: В мае месяце появился не рак и не птица, не человек. Нос долог, голос тонок, летит - кричит, сядет - молчит. Кто его убьет - тот свою кровь прольет. Про кого загадка? (Про комара). Почему вы так думаете? (Комар, когда летит - пищит. Когда сядет на руку человека -он пьет кровь и молчит). Как вы считаете полезны насекомые или нет?

- Каких полезных насекомых вы знаете? Расскажите о их пользе. (Насекомые опыляют растения, пчелы дают мед, муравьи очищают лес, божья коровка и жужелица поедают вредителей растений, бабочка украшает природу).

- Дети, вы правильно назвали полезных насекомых. Я вам хочу напомнить, что стрекоза — это тоже полезное насекомое.

Все стрекозы – воздушные хищники! Они схватывают на лету мух, комаров и других насекомых. Берегите стрекоз, дети! Берегите полезных насекомых. Без насекомых не давали бы урожай многие культурные растения – плодовые, гречиха, подсолнечник, не было бы так много растений и цветов.

Итак, мы сегодня убедились, как много интересного в мире насекомых.

Наблюдения за шестиногими друзьями мы продолжим летом!

1. file0.doc.. 45,5 КБ

Опубликовано: 09.03.2022