Татарстан – многонациональный край

Автор: Мингалимова Екатерина Евгеньевна

Организация: МБДОУ ЦРР Детский сад №22 «Алсу»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Альметьевск

Автор: Габдуллина Римма Рахимзяновна

Организация: МБДОУ ЦРР Детский сад №22 «Алсу»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Альметьевск

Цель: Расширение представлений детей о культуре разных национальностей; развитие толерантности у детей к представителям других национальностей;

 

Задачи: 1. Познакомить детей с национальным многообразием сверстников из группы детского сада.

2. Дать представление о песнях, танцах, играх, костюмах, блюдах каждой национальности.

3. Воспитывать дружеские отношения между детьми.

4. способствовать повышению активности детей в участии общего интересного дела в ДОУ, проявлению творческих способностей.

Ход ОД

Дети, здороваясь, под музыку входят в зал.

Воспитатель: Добрый день, дорогие друзья! Ребята, с гостями мы уже поздоровались, а теперь я вам предлагаю поздороваться друг с другом с помощью нашего волшебного клубочка. Передавая клубок, вы должны поприветствовать друг друга на любом языке. (Продолжать игру до тех пор, пока у каждого из детей не окажется в руках нить.)

- Посмотрите, как мы все связаны одной нитью. Предлагаю слегка ее натянуть, для того, чтобы почувствовать, что каждый из нас является частью одного целого. Мы с вами – единое целое.

Воспитатель предлагает детям сесть.

Воспитатель: Что вы понимаете под словом «Родина»?

Ответы детей: Родина — это земля, где мы родились и где живём это моя улица, мой дом, мой город, там, где трудятся родители, где я хожу в детский сад.

Воспитатель: У каждого человека своё понимание слова Родина. Рамазан расскажи нам стихотворение о Родине.

Рамзан читает стихотворение Степанова «Что мы родиной зовем»

Воспитатель: Спасибо Рамазан. Ребята, в какой республике мы живем?

Дети: Татарстан.

Воспитатель: Когда мы говорим о Татарстане, мы тоже говорим о своей Родине. Потому что, Татарстан — это место, где мы родились, где мы живем. Республика Татарстан - многонациональная. На нашей родной земле проживают люди разных национальностей: татары, удмурты, русские, чуваши, башкиры, армяне, азербажанцы, узбеки, таджики. Многие из них родились и выросли в нашем гостеприимном Татарстане. Но у всех из них есть дальняя Родина, где живут их близкие родственники. Все мы живем в мире и согласии. Вместе трудимся, отдыхаем, строим дома, города, приумножаем богатства родного края и заботятся о нём. Наша Республика богата плодородными землями, реками, лесами. Одни из крупнейших рек Европы – это Кама и Волга. На наших землях растет пшеница, рожь. Но самая большая гордость Татарстана — это люди, живущие в Республике. И все, кто здесь живет, очень любят свой родной Татарстан. Наша группа тоже многонациональная: есть у нас русские, татары, чуваши, таджичка.

А что же отличает один народ от другого?

Дети: национальная одежда, кухня, обычаи, традиции, религия.

Воспитатель: Да, вы правы. У каждого народа своя культура, обычаи, традиции, родной язык. Сейчас Азамат, Катя, Агния, Рамазан нам расскажут об этом.

Ребенок: Живут в России разные народы с давних пор. Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.

Ребенок: У каждого народа язык свой и наряд.

Один - черкеску носит, другой надел халат.

Ребенок: Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод.

Один кумыс готовит, другой – готовит мёд.

Ребенок: Одним милее осень, другим милей весна. А Родина Татарстан у нас у всех – одна.

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о части культуры татарского народа. Обычай встречать и принимать гостей, свойственен людям любой национальности. О гостеприимстве татарского народа слагают легенды. Пригласили нас сегодня в гости в татарскую семью. Гостей в татарских семьях принято не только угощать, но и одаривать подарками. По обычаю и гость отвечает тем же. Давайте мы с вами соберем подарки для Нафисы эби.

Ребенок: Я возьму полотенце вышитое.

Ребенок: Я - мыло душистое.

Ребенок: А я платочек расписной.

Воспитатель: Ну, вот подарки собрали, навестим наших друзей?

Дети: да

Подходят к дому, воспитатель: Посмотрите, кто нас встречает, … Нафиса эби!

Нафиса эби : Эй балалар, менә бит минем янга нинди кадерле кунаклар килде. Әйдәгез, утырыгыз. Мин хәзер сезне үземнең хуш исле чәем белән сыйлыйм, сезнең килүгә тәмле ризыклар пешердем. (поднимает салфетку , а под ней национальные блюда)

Нафиса эби: Балалар, бу ризыкларның исемнәрен беләсезме? (если надо, то переводит вопрос на русский)

Ответы детей: эчпочмак, перемечи, кыстыбый, балеш, чак-чак, баурсак, токмач, элеш, губадия.

Нафиса эби хвалит детей.

Воспитатель: Давайте поблагодарим Нафису эби за ее угощения и покажем ей шуточную сценку.

Шуточная сценка: входит мальчик Марат в национальном костюме.

Марат: Исамесез, мои друзья! К вам пришёл на праздник я.

Зовут меня Марат!

В деревне у бабая мне каждый очень рад!

Я весёлый, озорной!

И вот история, какая приключилась со мной!

Раз купил бабай мой чаю….

Бабай: должен ты его сварить!

Марат: но ведь я совсем не знаю, как грузинский чай варить?!

Бабай: ты возьми ведро водички,

Всыпь весь чай скорей в горшок…

Бабай (подносит к губам, морщится, плюёт)

После чая твоего в животе скрутило всё.

Поскорее поспеши! Доктора мне пригласи….

Марат: долго думал, удивлялся, чем я мог не угодить?!

А потом-то догадался: чай забыл я … посолить!

Нафиса эби: Балалар, мин бит сезгэ булэк эзерлэдем. (достает сундучок). Сундучок то не простой, волшебный. Когда он открывается из него звучит музыка. Вы должны быть очень внимательными. Определить какому народу она принадлежит и показать под нее движения.(музыка меняется, дети показывают движения народных танцев в соответствии с ней)

Нафиса эби: Саубулыгыз балалар, тагын кунакка килегез!!!

Звучит русская народная музыка.

Воспитатель: А это музыка, какому народу принадлежит? (ответы детей) Русский народ славится своим гостеприимством. Хотите ещё заглянуть к кому - нибудь в гости? (да) Ну давайте(подходят к русской избе) Есть такая замечательная традиция на Руси встречать дорогих гостей хлебом, да солью..

ребенок: Мы хотим вам показать

Как гостей надо встречать.

Нам заботы нипочем

Пирог дружбы испечем.

Сценка «Пирог дружбы»

Василиса – (хлопочет на кухне)

Скоро гости на порог

- Надо бы испечь пирог.

Посмотрю - ка, где мука (заглядывает, разводит руками)

Жаль, закончилась она.

Стук в дверь, входят мальчик и девочка

Мальчик: - Здравствуйте, хозяюшка! Не ждете ли гостей?

Василиса: - Рада, рада я принять у себя друзей.

Девочка: - Мы вам гостинцы привезли

- Пшеничной беленькой муки.

Василиса: - Ой, спасибо, проходите,

С пирогом мне помогите.

А пирог наш необычный,

Мы возьмем муки пшеничной.

Девочка: - И добавим доброту, дружбу, счастье и мечту.

Мальчик: - Будем мы трудиться вместе, чтобы сила была в тесте.

Василиса: - Приготовим, испечем.

Все: - Пирог дружбы назовем!

Василиса (дети повторяют движения за Василисой) :

Тесто ручками помну,

(сжимает и расжимает кулачки)

Пирог я сладкий испеку.

Серединку смажу джемом,

(круговые движения ладошками по плоскости стола)

А верхушку сладким кремом,

И кокосовою крошкой

(имитируем «посыпание крошкой»)

Я присыплю пирог немножко,

А потом чай заварю,

В гости друга приглашу.
Мы всегда гостей встречаем,

Круглым, пышным караваем,

Он на блюде расписном с белоснежным рушником.

Ребята, а вы любите играть?

Дети: да!

Василиса: У русского народа есть традиция водить хороводы на праздниках и проводить игры с пением. Давайте и мы с вами сыграем в русскую народную игру «Плетень»

Игра «Плетень»

После игры все садятся на стульчики.

Звучит таджикская мелодия входит девочка в национальном костюме.

Медина здоровается на таджикском языке салом (здравствуйте). Догадайтесь кто я?

Дети: таджичка

Медина: наш солнечный Таджикистан очень жаркий край, поэтому наша одежда легкая, воздушная, красочная. Мой народ выращивает: арбузы, дыни, виноград, хлопок, ячмень, просо. Наша кухня состоит из таких блюд как самса, манты, хворост, слоеные сладкие пирожки и, конечно, халва. Я очень люблю играть в подвижные игры. Давайте поиграем и народную таджикскую игру: «Дай ответ» (Дум-думакон)

Игроки делятся на две группы. Каждая группа строится друг против друга в две шеренги, расстояние между которыми должно быть 3—4 м. Ведущий становится в центре площадки. Обращаясь по очереди к каждой шеренге, он задает игрокам разные вопросы. По условиям игры игроки не должны отвечать словом «Да». Кто ответит словом «Да» на вопрос ведущего, тот будет оштрафован, он должен спеть или станцевать. После того как игрок выполнит условие, он становится на свое место. Выигрывает та группа, игроки которой меньше ошибались или не ошибались совсем.

Ребенок: Очень много слов на свете, как снежинок у зимы. Но возьмем, к примеру, эти: Слово «Я» и слово «Мы».

Ребенок: «Я» на свете одиноко, В «Я» не очень много прока. Одному или одной Трудно справиться с бедой.

Ребенок: слово «Мы» сильней, чем «Я». Мы – семья, и мы – друзья. Мы – народ, и мы – ЕДИНЫ.

Все: Вместе мы непобедимы!

Ребенок: Татарстан – чудесный край, Многокрасочный, как рай. Все народы здесь равны, Все друг другу мы нужны, Цену дружбы знаем мы, Эти узы так важны.

Ребенок: приезжайте в Татарстан, Гости к нам из разных стран. Примем вас всей душой, Всем салам большой.

Ребенок: дружба народов навеки жива. Дружба народов счастливые дети, Колос на ниве и сила в расцвете.

Танец «Я, ты, он, она – вместе целая страна!»

Итог занятия.

Воспитатель: сегодня вы узнали, что в нашем родном крае живут люди разных национальностей. Наш Татарстан силен своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами гордимся своей республикой и сделаем всё, чтобы сберечь её, чтобы сделать её краше, богаче и сильнее. Чтобы дружба народов была крепкая, необходимо соблюдать правила!!!

Ребенок: первое золотое право: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы другие относились к тебе.

Ребенок: второе правило: гордись своей национальностью, но всегда уважай национальность другого.

Ребенок: третье правило: старайся дружить и сотрудничать с людьми другой национальности, которые живут, учатся или работают рядом с тобой, - обретешь новых друзей, интересней станет жизнь.

Ребенок: четвертое правило: изучай культуру других народов, этим ты обогатишь свою собственную.

Мы желаем вам мира, добра и благополучия. И хотим, чтобы как сегодня в стенах этого зала везде и всегда царили мир, добро, покой, счастье, дружба, радость, улыбки – и чтобы они никогда не покидали нас.

1. file0.docx.. 29,6 КБ

Опубликовано: 09.03.2022