Конспект ОД «Ежик»

Автор: Гильмутдинова Алина Раилевна

Организация: МБДОУ «Красносельский ДС «Тургай» комб. вида

Населенный пункт: Высокогорский район, п.ж/д станция Высокая Гора

Цели:

1. Ознакомление детей с ежами, обучение разделению строения животных на части, выявлению отличительных признаков, обращению внимания на внешний вид, образ жизни, ориентирование на местности;

2. Укреплять мелкую моторику рук, развивать мышление, совершенствовать речь, обращать внимание на произведения художественной литературы, продолжать сенсорное воспитание, добиваться чистой, аккуратной работы.;

3. Совершенствовать творческие способности детей, воспитывать любовь, бережное отношение к ежам.

Задачи:

- совершенствование знаний детей о ежах;

- развитие у детей интереса к жизни и образу жизни ежей;

- еще больше заинтересовать ребенка с помощью увлекательных игр;

- обращение к художественной литературе;

- развитие разговорной речи с использованием произведений художественной литературы;

- повышение и развитие двигательной активности;

- повышение способности мыслить;

- развитие памяти, творческих способностей детей.

 

Оборудование: видеозапись о Ежике, рисунки с изображением ежа, разноцветные листья, коробочки, мешочки, грибы, стихотворение Резеды Валиевой “Ежик и ребенок”, пластилин, спички, семечки, лапша, семена тыквы, проектор.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организационнаячасть.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какие же вы красивые, умные!

(воспитатель называет имена детей, говорит красивые слова)

– Зифа, ты мне нравишься! Ты такая красивая, умная!

Воспитатель: Ребята, вы знаете, когда я спешила к вам, я встретила маленького зверя. Посмотрите на экран, кто же это?

(Демонстрируется видео о ежике)

Воспитатель: Ребята, узнали?

Дети: Да, это же ежик!

Воспитатель: Да, это ежик. Он впервые пришел в наш детский сад. Он пришел к нам из леса, он очень стесняется. Давайте поздороваемся с ним.

Дети: Здравствуй, ежик!

 

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим об этом нашем госте.

Слайд 1.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на ежика. Какие у него уши, глаза? Похож на наши? Ноги длинные?

(ответы детей)

Воспитатель: Да, тело у ежика круглое, шея короткая, совсем не видна. Уши, глаза маленькие, нос длинный, черный, ноги короткие, на ногах есть когти. А зачем ему ногти?

Дети: Копать землю.

Воспитатель: Правильно думаете, ребята. Когтями он не бороздит землю, а ищет пищу. А какая у него шуба?

Дети: Шуба вся в иголках.

Воспитатель: Шуба у ежика не простая, а сшитая из иголок. Иглы покрывают все тело, кроме живота и лица.

Воспитатель: Какие еще части тела есть у ежика?

Дети: У него есть уши, глаза, нос, ноги.

Слайд 2.

Воспитатель: Ребята, интересно, как Ежик спит? Он спит, как мы?

(выслушиваются мнения детей)

Воспитатель: Очень правильно. Во время сна ежик сворачивается в клубок.

Слайд 3.

Воспитатель: А где живут ежики? Есть ли у них такие большие дома, как у нас? Как вы думаете?

(дети отвечают)

Слайд 4

Воспитатель: Ребята, ежик ищет ямки в земле и строит там гнездо из веток, травы, листьев. А когда в лесу стемнеет, они отправляются в поисках еды. Поэтому их называют ночными охотниками.

Воспитатель: Что едят Ежи? Кушают ли они пряники, конфеты?

Дети: Ежи кушают грибы.

Слайд 5

Воспитатель: Да, питаются грибами, ягодами. Как таскают еду? Куда же они кладут эти грибы, если они используют ноги и руки для передвижения?

Дети: Грибы кладут на иголки.

Воспитатель: Да, ежики еду собирают на свои иголки. Они могут поймать червей, даже мышей и змей. Зачем еще нужны иглы ежам? Только для того, чтобы собирать еду?

Дети: Иглы нужны еще и для защиты.

Воспитатель: Ой ребята, вы много знаете! От кого же они так защищаются?

Дети: Иголки нужны чтобы защитится от животных.

Воспитатель: А как они защищаются?

Дети: Сворачиваются в клубок.

Слайд 5

Воспитатель: Давайте ребята, представим себя ежами. Напомните, как спят ежи?

Дети: Спят ежи сворачиваясь в клубок.

Воспитатель: А теперь покажите как это делают ежи.

(дети ложатся на пол и показывают движения)

 

Воспитатель: Ребята, предлагаю поиграть в интересную игру. Вы ходите как ежик. Когда я покажу вам лису или волка, вы должны будете собраться в клубочек и сидеть тихо.

(игра повторяется 2-3 раза)

Воспитатель: Ребята, а почему ежик собирает листья? Или он их ест?

(выслушиваются мнения детей)

Воспитатель: Ежик собирает листья в лесу, чтобы ему было удобно спать. Хотите помочь ежику? Положите листочки в коробку. Если зеленый листочек, то в зеленую коробку, если листочек желтый, то в желтую.

(На полу лежат коробки красного, зеленого, желтого цвета и разноцветные листья)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Наверное нашему ежику стало скучно. Предлагаю с ним тоже поговорить.

(Звучит стихотворение Резеды Валеевой “Ежик и ребенок”)

Воспитатель:

– Еж, Ежик,

Сколько у тебя иголок!

Играл бы с тобой,

Если не так.

 

Воспитатель: А ежик что нам ответит?

– Эх, мой друг

Подумай сам:

Я же живу в лесу,

Кого только там нет!

(стихотворение читается по ролям)

Воспитатель: А почему ребенок не играет с ежиком?

Дети: Потому что у него есть иголки.

Воспитатель: Ежик что делает зимой?

Дети: Ежик зимой спит.

Воспитатель: Да, правильно. Ежик спит зимой, как медведь. Появляется только весной. Поэтому ему нужно подготовить корм на зиму. Ежи питаются грибами. Давайте и мы поможем ежику и соберем ему грибы. В моем мешочке есть грибы и листья. Опустите руки в мешок, найдите грибы и положите их в корзину.

(дети ищут грибы в мешочке)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что это?

(на столе лежат ежики сделанные из пластилина, но без иголок)

Воспитатель: Ой ребята, что же случилось с этими ежиками? Чего им не хватает?

Дети: Иголок.

Воспитатель: Предлагаю ежикам помочь. Вот в этих емкостях кусочки семечек, лапши, спичек, сделайте из них ежикам иголки.

(дети выполняют задание)

 

Заключение.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня говорили о наших друзьях-ежиках. Дети, ежей, как и других зверей, нужно любить и беречь. Не забывайте об этом!

1. file0.docx.. 20,0 КБ
2. file1.pptx.zip.. 1,7 МБ

Опубликовано: 09.03.2022