Конспект музыкального тематического занятия «День города» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Загер Наталья Николаевна

Организация: ГБДОУ №18

Населенный пункт: г. Санкт-Петербурга Кронштадтский район

В занятие используется презентация или фотографии с изображением памятных мест города Кронштадта: Петровский парк, Петровская набережная, Якорная площадь и Владимирский собор.

 

Цель: формировать у детей патриотические чувства, через изучение особенностей родного города и его истории.

Задачи:

• закрепить знания о родном городе, празднике – Дне рождения города;
• расширять музыкальный кругозор и словарный запас детей;
• совершенствовать исполнительские навыки через песни, танцы, игру на музыкальных инструментах;
• развивать социально – коммуникативные и творческие навыки детей;
• воспитывать у детей любовь к Родине, родному городу; вызвать чувство гордости за свой город, свою страну.

 

Ход занятия

 

Дети заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики.

 

Муз.руководитель. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отпраздновать прекрасный праздник – день рождение нашего города. День рождения – это веселый, радостный праздник, где много гостей и подарков. В этом году Кронштадту исполняется 322 года.

Много лет назад на острове Котлин были только деревья, растения и животные. Великий русский царь Петр I приплыл со своими друзьями на этот остров, он ему очень понравился и решил тогда царь построить на нем город-крепость. Этот город строили сотни тысяч людей со всей России. На острове появились дома, широкие улицы и форты. Когда город был построен, Петр дал ему имя Кронштадт. Главным символом города стал герб.

А в этот день Петр I издал указ.

(Звучит торжественная музыка)

 

Муз.рук. (читает указ) В честь Кронштадта города

Праздновать во все века

Крепости морской рожденье,

В мае отмечать весельем

На улицах и площадях

И в ближайших деревнях.

Встречать сей праздник

Пушечной пальбой

И развеселою, народною гульбой.

Муз.рук. Ребята, давайте устроим праздник в честь дня рождения нашего

города Кронштадта? Откроют наш праздник юные барабанщицы.

Приглашаются девочки (3-6).

Девочки исполняют «МАРШ БАРАБАНЩИЦ».

 

Муз.рук. О Кронштадте сложено много стихов, послушайте одно из них.

Муз.рук. читает стихотворение

 

1-й Чайки белые кружатся Над морской волной Нынче город отмечает День рожденья свой.   2-й Громко музыка играет Флаги реют на ветру Мы за наш прекрасный город Благодарны все Петру.

3-й Мы по городу гуляем И глядим по сторонам Наш Кронштадт, такой красивый Все вокруг знакомо нам.   4-й Стал он краше и светлее В ярких солнечных лучах Пусть о городе любимом Песни радостно звучат.

Все дети выходят на середину зала.

Исполняется песня «ВЕСЕННИЙ ГОРОД».

 

Муз.рук. Город, конечно, очень изменился, давайте, пройдем по городу и посмотрим,

как он прекрасен. (Виртуальная прогулка)

Весна уже пришла с зеленою травой

И с песней птичьих стай, и неба синевой.

Сады и парки все умытые дождем

А мы по городу весеннему идем.

(показывает фото - Петровский парк.)

 

Скажите, какое место Кронштадта на этой фотографии?

 

Ребенок. Этот парк – ровесник города

С ним он рос, и цвел, и зрел.

С ним беду делил и радости,

С ним взрослел и зеленел.

Муз.рук. Очень часто здесь проходит народное гуляние.

Все дети исполняют общую пляску «Если город танцует».

 

Муз.рук. Да, веселая у вас пляска. А что изображено здесь?

Дети. (Петровская набережная)

Раньше здесь было много кораблей, а что здесь находиться сейчас?

Дети. (Корабли, пристань и т.д.)

Муз.рук. Да, на Петровской набережной трудиться много моряков, а в свободное

время они отдыхают, поют, танцуют. У нас тоже есть будущие моряки.

Выходят мальчики в морской форме (гюйсы)

Каждый моряк должен уметь завязывать и развязывать морские узлы, давайте потренируемся.

 

ИГРА «МОРСКИЕ УЗЛЫ»

Мальчики выстраиваются в ряд. Перед ними стоит взрослый, держит гимнастическую палку, рядом контейнер с верёвками.

Дети необходимо завязать и развязать «морские узлы».

 

Муз.рук. Ловко вы обращаетесь с узлами.

Я знаю одну игру «Сигнальщик», с помощью нее мы проверим вашу

внимательность, ведь моряки должны уметь подавать сигналы другим

кораблям для этого им нужно быть очень внимательными.

Петр проводит игру «СИГНАЛЬЩИКИ».

 

Муз.рук. Молодцы, вы очень внимательные, а сейчас пойдемте дальше по городу.

(Якорная площадь.)

Как называется эта площадь?

Дети. Якорная площадь.

Муз.рук. А что еще здесь находится?

Дети. Морской собор, памятник Макарову и т.д.

Муз.рук. А кто знает, почему площадь называется Якорной? (Ответы детей.)

Муз.рук. А что на этой площади проходит сейчас?

Дети. Праздники, парады, выпуск Кадетов и т.д.

Муз.рук. И сегодня здесь салют в честь дня рождения Кронштадта.

 

Дети исполняют «Упражнение с САЛЮТИКАМИ».

 

Звучит звон колоколов (фонограмма)

Муз.рук. Что, это за звон?

Это звон колоколов Владимирского собора. Много лет назад этот собор был разрушен и к трехсотлетию Кронштадта. Его отреставрировали и он стал еще краше. И сегодня в честь него в исполнении нашего оркестра звучит «Хор славься», из оперы русского композитора Михаила Глинки «Иван Сусанин».

Оркестр «ХОР СЛАВЬСЯ».

 

Муз.рук. Раньше Кронштадт был город-крепость, а сейчас красивейший город

России! У каждого города нашей страны есть гимн и у Кронштадта тоже.

Давайте его послушаем.

 

Живи века Кронштадт – маяк России

И по волнам времен всегда вперед плыви.

Расти детей, под мирным небом синим

И всем на радость город наш цвети.

Звучит «ГИМН КРОНШТАДТА».

На экране видеофильм о городе.

 

 

Муз.рук. В день рождения всегда дарятся подарки. Какой подарок мы можем

подарить своему городу?

Ребята, я предлагаю вам нарисовать рисунки с любимыми местами нашего города и устроить в музыкальном зале выставку ваших работ.

 

На боковых шторах закреплены ленточки с прищепками,

куда можно разместить рисунки. Музыкальный руководитель раздаёт детям заготовки листов с оформленными рамками.

Под музыку дети уходят из зала.

 

Полный текст статьи см. в приложении.