Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Организационный момент (1 мин.)

Ребята , давайте подготовимся к занятию. Я буду читать вам загадки, а вы соотносите ответ с

картинкой. За каждый правильный ответ вы получите фишку-звездочку (демонстрируем). Кто сегодня на занятии соберет больше всех звездочек, тот победил.

Дети отгадывают загадки соотнося к ним картинки.

(За правильный ответ дети получают фишку и садятся)

Кто вылечит от всех болезней и знает, что кому полезней? (Доктор)

Кто на пожары выезжает, огонь заливает, людей спасает? (Пожарный)

Кто машиной управляет, грузы к месту доставляет? (Шофер)

Кто готовит нам обеды: суп, котлеты, винегреты? (Повар)

Кто покой наш охраняет, нарушителей поймает? (Полицейский)

Кто вас в садике встречает, сказки добрые читает? (Воспитатель)

II. Основная часть (20 мин.)

1. Упражнение в употреблении сущ. в Р.п. «Без чего не бывает?»

Без больницы, лекарств, пациентов. Без школы, учеников, учебников.

Без продуктов, магазина.

Без машины, дороги, пассажира. Без стройки, пила.

Без самолета. Без писем.

Без кастрюли, поварешки. Без ножниц, фена, расчески.

Учителя не бывает без учеников, оценки, школа. Врача-

Воспитателя-Продавца-Водителя-Строителя-Летчика-Почтальона-Повара-Парикмахера-

1. « Кому это нужно и зачем»

На ваших столах картинки, на них изображены различные признаки профессий . Вам нужно составить предложение по своей картинке, кому это нужно и зачем.

1. 3.Физминутка «Профессии»

Мы в профессии играли

В миг мы лётчиками стали! В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали! Руль теперь в руках у нас

(За правильный ответ дети получают фишку и садятся)

-Повару нужна плита, кастрюля сковородка, миксер, для приготовления еды.

-Доктору нужен градусник, шприц, лекарство, рецепт. Чтобы лечить людей.

Узнаем новые слова. Рецепт- это документов для выписки лекарст.

-Пожарному нужен огнетушитель, топор, пожарный шланг. Чтобы тушить пожар.

Пожарный шланг-это гибкая труба предназначена для тушения пожара

-Учителю нужны книги, указка, доска, глобус;

Глобус-это уменьшенный план планета Земля

(За правильный ответ дети получают фишку и садятся)

• ходьба на месте
• прямые руки в стороны
• покружиться вокруг себя
• ходьба на месте
• руки перед собой, «держим руль»
• бег вокруг себя с рулем

Быстро едем, просто класс! А теперь на стройке мы Кладём ровно кирпичи.

Раз- кирпич и два, и три Строим дом мы, посмотри! Вот закончена игра,

Нам на стульчики пора.

• ходьба на месте
• руки перед собой согнуты в локтях
• поднимаем руки вверх
• соединить прямые руки над головой

4.Составление рассказа по сюжетным картинкам Сегодня мы подробно рассмотрим профессию доктора, а также научимся составлять рассказ по картинкам.

Посмотрите внимательно на первую картинку. Вы видите на ней мальчика.

Что делал мальчик на улице?

Что случилось с ним после того, как он ходил по лужам и промочил ноги?

По какой причине он лежит в постели? Кто пришел к мальчику?

Чем занялся мальчик после выздоровления ?

Доктор назначил ему лечения и мальчик поправился!

Мальчик гулял лужам и промочил ноги. Он заболел.

К мальчику пришел доктор. Он пошел гулять по улице!

5.Словарная работа

Кто такой врач?

Что такое лекарство? Градусник - что это?

Он тот кто лечит детей и взрослых от любых болезней.

Жидкость от температуры, кашля.. Прибор для измерения температуры.

Дети проигрывают случай

6.Игра – драматизация

Давайте разыграем ситуацию с мальчиком среди нас. Распределим роли и инвентарь между собой.

7.Работа над дополнительным материалом, который находится под основным материалом

Посмотрите внимательно вот на эти картинки

Кому позвонила мама? С чем пришел доктор? Что у него в чемодане? Что сделал доктор?

Мама вызвала доктора. Доктор пришел с чемоданом.

В чемодане лекарство, таблетки, градусник. Доктор измерил мальчику температуру.

Мама пошла в аптеку.

Куда отправилась мама?

Теперь составим последовательно.

Мальчик гулял по лужам и промочил ноги. Он заболел.

Мама вызвала доктора.

К мальчику пришел доктор. Доктор пришел с чемоданом.

В чемодане лекарство, таблетки, градусник. Доктор измерил мальчику температуру Мама пошла в аптеку.

Мальчик пил лекарство и таблетки. Он выздоровел и пошел на улицу.

Дети совместно с педагогом составляют последовательность событий.

Динамическая пауза

«Игра в профессии»

Если хочешь стать маляром — делай так Если хочешь стать швеей, то делай так Если будешь ты водитель — делай так Если будешь ты сапожник — делай так Если будешь ты столяр — делай так Если будешь ты спортсмен – делай так .

• красят кистью
• строчат на машинке
• вращают руль
• топают ногами
• хлопают руками
• приседают

8.Отраженное - сопряженное проговаривание каждого предложения.

Я буду проговаривать предложения, а вы после меня повторяйте

А теперь вместе со мной, опираясь на картинки, проговариваем совместно текст.

Дети отраженно и сопряжено проговаривают каждое предложение.

9.Закрепление навыка последовательности передачи событий.

Давайте прослушаем полученный рассказ еще раз.

Мальчик гулял по лужам и промочил ноги. Он заболел.

Мама вызвала доктора.

К мальчику пришел доктор. Доктор пришел с чемоданом.

В чемодане лекарство, таблетки, градусник. Доктор измерил мальчику температуру Мама пошла в аптеку.

Мальчик пил лекарство и таблетки. Он выздоровел и пошел на улицу.

Дети воспроизводят рассказ по основным и дополнительным картинкам.

А теперь я вам перепутаю картинки ,а вы попробуйте восстановить последовательность.

Посмотрите внимательно. Какие ошибки вы заметили?

Молодцы! Вы верно ответили!

Сейчас я убираю дополнительные картинки, а вы воспроизведите рассказ с опорой на основные.

Дети отвечают(перепутана вторая и четвертая картинка)

(За правильный ответ дети получают фишку и садятся)

Дети воспроизводят рассказ по основным картинкам.

III. Заключительная часть (3мин.).

О чем мы сегодня говорили на занятии? Какие бывают профессии?

Какие новые слова вы вы сегодня узнали?

Ребята, давайте посмотрим, кто лучше всех работал на занятии и больше всех заработал звездочек. (Подсчитываем фишки, благодарю детей за проделанную работу)

О профессиях.

Бывают профессии: Учитель, доктор, шофер, пожарный, полицейский.

Глобус, стетоскоп, градусник, пожарный шланг.