Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Овощи и фрукты — полезные продукты»

Автор: Дорошенко Анна Андреевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №17»

Населенный пункт: г.Череповец

Цель: Формирование умения правильно называть овощи и фрукты, описывать их цвет и размер, отвечать полным предложением на поставленные вопросы.

Задачи: Обобщить знания детей об овощах и фруктах; расширить представление о них, как о продуктах питания, которые полезны для здоровья.

Развивать связную речь, умение правильно отвечать на вопросы взрослого.

Закреплять знания детей о том, что фрукты растут на деревьях, в саду, а овощи – на грядках, в огороде.

Воспитывать у детей заботливое отношение к своему здоровью.

Предварительная работа: изучение про цвет и форму овощей и фруктов, рассматривание иллюстраций на тему «Овощи и фрукты».

Оборудование: Муляжи овощей и фруктов; волшебная коробочка; игрушка зайка; корзинки; мяч; сюрпризы в мешочке; картинка с деревом (для остановки «Фруктовая»); огород муляж (для остановки «Овощная»).

Наглядный материал: Применение интегративного мультимедийного проектора.

Ход:

Организационно-мотивационная часть:

В группу заходят гости (Воспитатели)

Затем заходят дети в группу, идут на ковер и становятся в круг держась за руки.

Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, вы заметили, что я сказала вам «Здравствуйте», хотя утром я уже с вами здоровалась. А знаете почему? Как вы думаете, зачем нужно здороваться?

Дети: Потому что, слово «здравствуйте» означает «будьте здоровы».

Воспитатель: Правильно! И мне очень хочется, чтобы вы всегда были здоровыми и красивыми. Ребята, посмотрите, как много гостей пришли к нам. Давайте с ними поздороваемся.

Все вместе: Здравствуйте!

Воспитатель: Дети, сейчас мы гостям подарили частичку здоровья, потому что сказали: «Здравствуйте, а это значит – здоровья пожелали».

Мне бы хотелось, чтобы и вы друг другу пожелали здоровья. Становитесь скорее в кружок.

Все вместе: Здравствуй, дружочек, здравствуй дружок!

Станем с тобою мы вместе в кружок!

Дружно по кругу с тобою пойдем,

Здороваться вместе начнем!

Здравствуй, дружочек, здравствуй дружок!

Воспитатель: Дети, будем все здоровы. Садитесь на стулья.

Стук в дверь…

Воспитатель: Кто же это стучит, кто же к нам в гости идет? Ребята, как вы думаете, кто к нам в гости пришел?

(Ответы детей)

Воспитатель: давайте посмотрим. (Заходит зайка с волшебной коробочкой).

Воспитатель: ребята кто к нам пришел? Кто это? И что он принес?

Дети: Это зайка, он коробочку волшебную принес!

Воспитатель: Правильно ребята, к нам в гости пришел зайка. Он принес нам волшебную коробочку …Зайка, расскажи нам, откуда ты идешь и что это за коробочка такая у тебя?

Зайка: Я сегодня шел утром к вам в садик, хотел с детишками поиграть, и вот нашел эту чудесную коробочку по дороге в садик. Я не знаю, что там лежит, потому что открыть ее не могу. Вот, пришел к вам в садик, чтобы вы помогли мне открыть и рассказали, что там лежит. Да поиграть с вами.

Воспитатель: Ребята, поможем зайке?

Дети: Да, поможем конечно.

Воспитатель: Ребята, так как этот мешочек волшебный, его не просто открыть. Что нужно сделать, чтобы он открылся?

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, надо сказать заклинание и тогда коробочка откроется!

Какое заклинание вы знаете?

(Ответы детей)

Воспитатель: Давайте попробуем сказать волшебное заклинание вместе со мной. Послушайте ребята:

Заклинание: Ма-Му-Ма-Мо

Ба-Бу-Ба-Бо.

Воспитатель: А теперь, давайте вместе, иначе только мое заклинание не поможет.

Все вместе: Ма-Му-Ма-Мо

Ба-Бу-Ба-Бо.

Воспитатель: Замечательно. Ура! Волшебный мешочек открылся. Сейчас мы узнаем, что же в этой коробочке?

Основная часть:

 

Дидактическая игра «Опиши предмет»

(Воспитатель выбирает несколько человек, которые достанут из коробочки фрукты и овощи. Обращается к каждому по имени).

Воспитатель: Анечка, подойди к коробочке и достань то, что там лежит.

Воспитатель: Назови, что это фрукт или овощ.

Ребенок: Это фрукт.

Воспитатель: Опиши этот фрукт, вспомни, что ты о нем знаешь. Скажи, как он называется и какого цвета этот фрукт.

(Ребёнок достает из волшебной коробки овощ или фрукт, называет его и подбирает прилагательные к этому слову, описывая его)

Дети: Это яблоко, оно красное и круглое. Яблоко большое.

Воспитатель: Куда надо положить этот продукт, в корзину с овощами или в вазу с фруктами?

Дети: В вазу с фруктами.

(После того как дети возьмут по одному фрукту или овощу, они относят их в вазу или корзинку).

Воспитатель: Молодцы! Всё верно вы рассказали о продуктах, теперь зайка знает, где овощи, а где фрукты. Он знает, как они называются, какого цвета и размера.

Воспитатель: Ребята, давайте проверим, скажите зайке что здесь лежит?

Дети: В этой корзинке лежат овощи. (Все вместе проверяют).

Воспитатель: Правильно. Давайте скажем зайчику что в этой вазе?

Дети: А в вазе лежат фрукты. (Все проверяем).

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а как вы думаете, почему надо есть овощи и фрукты?

(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, потому что в них содержатся такие витамины, которые помогают всем стать здоровыми, румяными и бодрыми.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам отправиться в небольшое интересное путешествие, где мы должны будем ответить на очень интересные вопросы, узнать много нового.

Нас так много, и ехать далеко - я предлагаю отправиться на поезде. Ну что, ребята, вы согласны отправиться в путь? Тогда давайте скорее собираться!

(Под музыку дети двигаются паровозиком по группе).

Воспитатель: Остановка «Овощная».

Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на этой станции?

Дети: Об овощах.

Воспитатель: Ребята, а где растут овощи?

Дети: На грядке, в огороде.

Воспитатель: Как за ними нужно ухаживать? Что нужно делать, чтобы овощи были спелыми, сочными и вкусными?

Дети: Поливать, обрабатывать землю.

Воспитатель: Правильно ребята, молодцы.

А вы знаете, что можно приготовить из овощей? Расскажите зайке.

Дети: Из овощей можно приготовить суп, картошку-пюре, салат, пирожки с капустой и т.д.

Воспитатель: Какие вы молодцы. Давайте поиграем с вами в игру с овощами. Садитесь на стулья.

Игра: «Ласковые словечки».

Я буду бросать вам мяч и называть овощ, а вы должны назвать его ласково и бросить мне мяч обратно, например, баклажан – как ласково будет… баклажанчик. Понятно? Все готовы?

Слова для преобразования: Огурец, морковь, горох, помидор, репа, лук, перец, капуста.

Воспитатель: Ребята, нам пора отправляться дальше в путь. Становитесь друг за дружкой в паровозик, поедем дальше.

Воспитатель: Остановка - станция «Фруктовая».

Воспитатель: Дети, а где растут фрукты?

Дети: На дереве в саду.

Воспитатель: Ребята, вы не подскажите зайке, что можно приготовить из фруктов.

Дети: Сок, компот, варенье.

Воспитатель: Молодцы ребята. А сейчас предлагаю рассказать о фруктах, а вы мне поможете, подскажете фрукты. Хорошо? Поиграем с вами в игру «Какое варенье приготовим из…?». Садитесь все на стулья.

Игра «Какое варенье приготовим из…?»: (Из фруктов)

- Из яблок – яблочное варенье.

- Из груш – грушевое варенье.

- Из слив – сливовое варенье.

- Из вишни – вишневое варенье.

- Из апельсина – апельсиновое варенье.

Воспитатель: Вот и всё! Вы все правильно ответили ребята!

Молодцы, интересно было нам с вами в путешествии. Но пора возвращаться в садик.

Воспитатель: Готовы? Становитесь друг за друга в паровозик. Поехали.

(Дети под музыку идут паровозиком и садятся на стулья).

Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, вы такие молодцы!

Теперь зайка знает, что лежало в волшебной коробочке и для чего нужны овощи и фрукты. Их нужно есть, чтобы не болеть. Давайте напомним ему, какие продукты надо есть, чтобы не болеть.

(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, овощи и фрукты - полезные продукты.

Воспитатель: Вам понравилось сегодня играть?

Алиса, что тебе понравилось? Какой овощ или фрукт тебе больше всего понравился?

Саша, а тебе, что больше всего понравилось?

Спасибо вам большое ребята за такие прекрасные ответы.

Воспитатель: Зайка, наш тебе совет:

Быть здоровым хочешь? Фрукты, овощи люби,

Все без исключения – В этом нет сомнения!

Воспитатель: А наше путешествие подошло к концу, я вам желаю, чтобы ваше здоровье было всегда крепким.

Воспитатель: Дети, зайка что-то хочет сказать (слушает на ушко). Она говорит вам спасибо за помощь и интересный рассказ об овощах и фруктах, желает вам не болеть и дарит вам подарочки.

Воспитатель: попрощаемся с гостями и зайкой. Скажем им «До свидания».