Конспект открытого занятия с элементами театрализованной деятельности в старшей группе с ТНР - «Международный день счастья»

Автор: Нестерова Елена Владимировна

Организация: МАДОУ детский сад «Боровичок» №14

Населенный пункт: Нижегородская область, город Бор

Цель: Продемонстрировать педагогический опыт, эффективность новых подходов, посредством театрализованной деятельности. Познакомить детей с праздником «Международный день счастья». Создать радостное, позитивное настроение. Организовать продуктивную деятельность по замыслу педагога.

Задачи: Создание благоприятных условий развития в соответствии с возрастными, психофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка с ТНР. Развитие связной речи, коммуникативности и успешности в общении.

 

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Начало занятия – встреча гостей в раздевалке.

Воспитатель: Вот и гости дорогие, проходите, мы вас ждем с нетерпением!

Ребятки, поздороваемся со всеми!

Приветствие детей.

Воспитатель: У нас сейчас в группе будет занятие, друзья, предлагаем вам присоединиться! За руки скорей возьмитесь и в кружочек становитесь!

(дети берут за руки гостей и все проходят в группу на ковер, встают в кружок)

Ребята, мы все вместе сегодня собрались по отличному поводу! 20 марта все в мире отмечают День счастья – это праздник улыбок и хорошего настроения!

Посмотрите-ка, к нам еще один гость идет!

(Воспитатель достает из-за спины куклу клоуна).

Назовите, кто это?

Ответ детей.

Конечно - это КЛОУН!

Воспитатель меняет голос и говорит за клоуна:

Здравствуйте, мальчики и девочки!

Раз, два, три, четыре, пять,

Собирайтесь поиграть!

Я не дам вам заскучать,

Будем весело играть!

Давайте знакомиться скорее,

Чтобы стало веселее!

Я – добрый и смешной,

Цирковой и озорной,

Находчивый, красивый,

Зовут меня - Счастливый!

Воспитатель играет клоуном игрушкой - здоровается со всеми, подавая ручку клоуна:

Как тебя зовут?....здорово….приятно познакомиться…отлично, будем знакомы….

Ребята, а давайте все вместе поиграем в интересную игру:

Я буду вас спрашивать, если это поднимает вам настроение, то говорите «ДА!» и хлопайте в ладоши, а если нет, то топайте ногами и говорите «НЕТ!».

Вам поднимет настроенье…

* Клубничное варенье? - ответ детей

* Если взрослый отругает? - ответ детей

* Птичка не в клетке, а в небе летает? - ответ детей

* Когда солнышко встаёт? - ответ детей

* Если ливень с неба льёт? - ответ детей

* Если вдруг ты заболел? - ответ детей

* Торт с друзьями вкусный съел? - ответ детей

* Кино с папой посмотрел? - ответ детей

* Пёсик рядышком присел? - ответ детей

* Опустела вдруг копилка? - ответ детей

* А всюду милые улыбки? - ответ детей

Конечно, радостно на душе, когда тебе улыбаются, тогда, улыбнитесь другу слева, улыбнитесь другу справа и скажем вместе «БРАВО»!

(Воспитатель играет клоуном кланяясь и говоря спасибо).

Воспитатель (своим голосом): Это тебе спасибо, Счастливый КЛОУН, ты действительно поднял всем настроение!

(весёлым голосом клоуна): Ребята, нам пора прощаться, мне надо дальше бежать, веселить детишек, но моё доброе сердце останется с вами. (дарит шарик-сердечко). Веселого вам праздника! До свидания!

Воспитатель (своим голосом): Я провожу тебя, милый клоун (уносит куклу за дверь), до новых встреч!

Возвращается к детям: Если задуматься, то, что такое СЧАСТЬЕ? Оно у каждого своё! Ребятки, давайте каждый возьмет в руки сердечко и скажет, что для него значит СЧАСТЬЕ! Начнём по очереди.

Рассказ детей.

Воспитатель: Какие замечательные слова вы ребята сказали, молодцы! Мы здорово повеселились, пора и отдохнуть, садимся на стульчики!

Дети проходят к столам, поставленным буквой П, на них постелена клеёнка, лежат фломастеры, клей, влажные салфетки.

Воспитатель: Друзья, посмотрите-ка, на столе у нас лежит волшебный мешочек, это наверняка СЧАСТЛИВЫЙ КЛОУН нам оставил подарки! Посмотрим, что внутри?

Ответ детей.

Воспитатель достаёт записку, читает: «Дорогие мальчики и девочки, я вам предлагаю каждому изготовить волшебную палочку! Она будет в виде сердечка, на нём вы сможете нарисовать улыбающееся личико! С помощью этой волшебной палочки постарайтесь сделать людей радостнее и счастливее, ну хотя бы своих родителей, бабушек, дедушек, всех родных и друзей! Уверен, что у вас это получится!»

Воспитатель: Вы готовы ребята? Сделаем волшебные палочки?

Ответ детей.

 

Продуктивная деятельность: «Изготовление волшебной палочки»

Воспитатель раздает заранее скрученные по диагонали из листа А4 палочки и по два сердечка из картона. Поясняет, как надо склеить так, чтобы кончик палочки был посередине сердечек и что на сердечке можно нарисовать глазки, носик и улыбку любыми понравившимися цветами.

 

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, теперь вы можете поиграть волшебной палочкой и вечером забрать её домой. Вам понравилось занятие? Что больше всего?

Ответ детей.

Воспитатель: Теперь пора прощаться с гостями. До свидания, приходите к нам ещё в гости!

Дети прощаются с гостями.

 

Список нормативных документов:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 01.01.2014г

Федеральная образовательная программа дошкольного образования с 2023г

 

Полный текст статьи см. в приложении.