Мудрость сказки и Снежная королева

Автор: Савина Оксана Александровна

Организация: ФГБДОУ «ЦРР - детский сад №3» УДП РФ

Населенный пункт: г.Москва

Автор: Ошкина Любовь Николаевна

Организация: ФГБДОУ «ЦРР - детский сад №3» УДП РФ

Населенный пункт: г.Москва

Цель: развитие речи и художественного творчества старших дошкольников.

Задачи:

• Расширение словаря, развитие связной речи, развитие языкового анализа и синтеза
• Воспитание нравственных качеств: доброта, смелость, взаимовыручка
• Формирование навыков сотрудничества при работе в группе.
• Передача художественного образа сказки через цвет, форму и композицию.

Интеграция ОО: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

 

Ход занятия

 

Логопед: Сегодня мы отправимся в увлекательное путешествие к сказке. Но для начала нам нужно подготовиться. Закройте глазки… «И раз, и два, и три, и восемь — к сказке всех мы переносим!»

Открываем глазки. Вот мы и попали в мир приключений и волшебства, куда ведут нас сказки. Но как вы думаете, откуда берутся сказки?

 

Ответы детей.

 

Логопед: «Давайте вспомним, какие бывают сказки».

- «Если в сказке бывает волшебство, то сказка какая?»

 

Ответы детей.

 

Логопед: Правильно «Волшебная».

- «А если в ней есть загадка?»

 

Ответы детей.

 

Логопед: Молодцы!

- «А если есть в ней мудрость?»

 

Ответы детей.

 

Логопед: Все верно «Мудрая». Ой, а что это у нас? Посмотрите, дети – это «Сверток-послание!». Посмотрите, здесь написано: «Сказка …и далее много снежинок. Похоже кто-то заморозил слова, и мы не сможем прочитать послание для нас.» Интересно, о чем нам хотела сказать сказка…И кто заморозил наши слова?

 

Сверток-послание крепится на доску.

 

Звучит запись голоса: Я повелительница льда, я заморозила слова!

 

Логопед: Дети! Вы узнали чей это голос?

 

Ответы детей.

 

Звучит запись голоса: Конечно, Снежная королева! Я готова отдать вам 4 буквы за 4 задания.

 

Логопед: Предлагаю задания выполнить, буквы получить, а уж слово сложить нам не сложно! Готовы?

Без этой буквы утенок не утка,
Без этой буквы ученье — не шутка.
С неё начинают «ура» и «уют».
Все дети ту букву легко назовут.

 

Прикрепляем на одну снежинку букву У.

 

Логопед: 2 задание. Придумайте 5 слов, который начинаются с крика вороны (КАРР!) и вы получите самую звонкую букву.

 

Ответы детей (КАРтина, КАРзина, КАРтошка, КАРниз, КАРтон, КАРнавал).

 

Логопед: И самая звонкая буква в этих слова?

 

Ответы детей.

 

Логопед: Правильно. Это звук Р.

 

Прикрепляем на другую снежинку букву Р.

 

Логопед: Следующее задание. За сказочное лото - получишь букву О

Добавьте слово к названию сказки:

Гуси -…(Лебеди)

Царевна -…(Лягушка)

Аленький -…(Цветочек)

Винни -…(Пух)

Маша и …(Медведь)

Сивка -…(Бурка)

Мальчик-…(С пальчик)

Логопед: Молодцы! И вешаем снежинку с буквой О.

 

Прикрепляем на третью снежинку букву О.

 

Логопед: И последнее задание. Решите ребус: Как осу превратить в косу?

 

Ответы детей.

 

Логопед: Правильно. Надо к слову ОСА подставить Букву К и получится КОСА. Мы собрали все буквы, какое слово получилось?

 

Ответы детей (УРОК).

 

Логопед: Сказка, урок? О чем нам хотела сообщить нам сказка?

 

Ответы детей.

 

Логопед: Есть такая пословица – «Сказка ложь-да в ней намек -Добрым молодцам урок!»

Как вы думаете, что это значит?

 

Ответы детей.

 

Педагог по ИЗО: Ребята, посмотрите, пока вы выполняли задания Снежной королевы, она заколдовала свой портрет. Он стал бесцветным и грустным. Что же делать? Как вернуть рисунку красоту?

 

Ответы детей.

 

Педагог по ИЗО: Правильно. Мы добавим красок и портрет Снежной королевы снова засияет. Но прежде, чем мы приступим, предлагаю отдохнуть и подготовиться к работе.

 

Физкультминутка

Ла-ла-ла, ла-ла-ла, (Пальцы обеих рук соединить подушечками и округлить (в форме шара, тучи)

Туча по небу плыла.
Вдруг из тучи над землей (Поднять руки вверх, пальцы развести в стороны)

Полетел снежинок рой. (Поворачивать кисти рук, медленно опуская руки)

Ветер дунул, загудел — (Подуть на кисти рук, губы округлить и слегка вытянуть)

Рой снежинок вверх взлетел. (Встряхнуть кисти рук, вращая и поднимая их вверх).

Ветер с ними кружится, (Вращать кистями рук, кружась на месте, вокруг себя).

Может быть, подружится.

 

Дети разукрашивают портрет Снежной королевы.

 

 

Педагог по ИЗО: Молодцы! Посмотрите, какие портреты Снежной королевы у вас получились. Предлагаю оформить выставку ваших работ.

 

Итог

 

Логопед: Дети! Куда мы сегодня с вами путешествовали?

- А, что произошло, когда мы прибыли в страну сказок?

- Кто заморозил слова?

- Какое слово мы собрали?

- С какой пословицей мы сегодня познакомились?

 

Полный текст статьи см. в приложении.