Интегрированное занятие по театрализованной деятельности «Путешествие в страну «Кукляндия»

Автор: Сулимовская Светлана Аркадьевна

Организация: МБДОУ детский сад «Улыбка»

Населенный пункт: Болотнинский район, город Болотное

Интегрированное занятие по театрализованной деятельности «Путешествие в страну «Кукляндия»

Интеграция образовательных областей:«социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое».

Цель: Знакомство с видами театральных кукол.

Задачи:

Образовательные:

• Способствовать накоплению у детей представлений о различных видах кукольного театра.

Развивающие:

• Совершенствовать навыки кукловождения;
• Учить передавать особенности походки кукол-животных.

Воспитательные:

• Закреплять умение детей взаимодействовать между собой.

Материалы и оборудование:

Для воспитателя: презентация, аудиозапись русской народной музыки, аудиозапись музыки «Червячки», музыка для гусей, музыка для гонзиков, Аудиозапись аппадисментов «зрителей», кукла «Петрушка», гонзики, червячок, гуси.

Для детей: ширма, гонзики, червячки, фломастеры, гуси, ручные куклы.

Предварительная работа: просмотр презентации «Виды театров». Профессии мастер, дизайнер.

 

Ход занятия.

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, проходите на стульчики.

В нашей стране много кукольных театров радует детей, но самый главный находится в городе Москве.Много лет его руководителем был кукловод Сергей Образцов.Жители нашей огромной страны привозят своих детей посетить театр Сергея Образцова и послушать его знаменитые кукольные часы.Театр кукол появился давно.

(звучит аудиозапись русской народной музыки)

Воспитатель: И первой куклой в этом театре стал весёлый Петрушка, а вот и он.

 

Петрушка:

Я с бубенчиком в руке,

И в бордовом колпаке…

Я- весёлая игрушка

А зовут меня- Петрушка.

Воспитатель: Да, ребята, это весёлый неунывающий Петрушка со своими шутками прибаутками. Он веселил народ, рассказывая забавные истории детям и взрослым.

Петрушка: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки

Спешил я, торопился,

Чуть с коня я не свалился,

На берёзу налетел,

Носом два куста задел,

А потом пять раз упал

Наконец-то к вам попал.

Я Петрушка, самый умелый на свете артист, я всё могу, всё умею. Всегда выступаю на ярмарках, площадях. Я радую всех, заставляю смеяться и улыбаться.

Воспитатель: Петрушка, а мы с ребятами тоже хотим быть настоящими артистами кукловодами.

Петрушка: Тогда отправляйтесь в страну «Кукляндия».

Воспитатель: Ну что дети, готовы? Вставайте в круг и закрывайте глазки.

Физминутка походная

Основная часть.

Воспитатель: Вот мы и оказались в волшебной стране «Кукляндия», а чтобы хорошо водить куклы, нам необходима гимнастика для рук.

Гимнастика для рук

Маленькие гномики:

Токи, Бики, Лики, Чики, Микки.

(загибать пальчики, начиная с мизинца)

Раз, два,три,четыре,пять (разгибать пальчики)

Стали гномики стирать (тереть кулачки друг о друга)

Таки – рубашки, (загибать пальчики,начиная с большого)

Тики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки,

Микки умница был,

Всем водичку носил.

 

Воспитатель: Ребята, проходите на стульчики. Сегодня в стране «Кукляндия» мы познакомимся с очень увлекательным и интересным направление театрального искусства «Театром рук». А кого мы увидим сейчас, отгадайте.

Нет у него ни рук, ни ног.

Сам он тонкий как шнурок,

Листья, почву поедает,

И в земле ходы капает.

Но лишь дождичек пройдёт,

На поверхность он ползёт.

Симпатяга, добрячок,

Кто же это? (Червячок)

 

Воспитатель: Молодцы отгадали! Выходите, возьмите червячков за тросточки. Встаньте в полукруг и повторяйте за мной.

Показ: Посмотрите, червячок умеет ходить, он может вправо повернуться, влево, вверх, вниз и лежим.

Воспитатель: А теперь то же самое проделаем под музыку.

(звучит аудиозапись музыки «Червячки»).

Воспитатель: Молодцы ребята, убираем червяков на стол, проходите на стульчики. И вторая загадка.

Заигралась сестрица

Унесли братишку птицы

Что за птицы, угадайте?

Дети: Гуси- лебеди.

Воспитатель: Да это же гуси-лебеди, вспомнили ребята? А вот и они.

Новых кукол вам представляю, на руку гусёнка надеваю.

Показ: Одна рука головой гуся управляет, вторая за лапы его отвечает.Ребята выходите возьмите гусей, я помогу вам надеть их. Управлять гусёнком будет два человека. Один управляет головой, а другой будет отвечать за движением лап.

Что ж ребята не стесняйтесь в гусей скорее превращайтесь.

Показ: Посмотрите, вначале двигается голова, повторяйте за мной, а теперь присоединяются лапы гуся, вот так можно двигать лапами (показ воспитателя)

А теперь под музыку.

(Музыка для гусей)

Воспитатель: Молодцы, оставьте гусей на полянке. Проходите на стулья.

Знакомство с театром мы продолжаем, Гонзиков в зал поиграть приглашаем.

Воспитатель:Ребята, на столе лежат перчатки, надеваем одну перчатку на руку, это тело Гонзиков, на палец надеваются смешные глазки.

Сейчас мы с вами поиграем, становитесь за ширму.

Показ: Гонзики умеют вертеть головой, ходить, летать, лежать и спать.

А теперь спрятались и всё это повторим с вами под музыку.

(Музыка про Гонзиков)

Воспитатель: Молодцы ребята!

С Гонзиками поиграли! Ну что ж, продолжаем путешествие по стране «Кукляндия». Ребята, в стране «Кукляндия» есть ещё много, много видов различных театров. Ребята, а кто может ответить на вопрос, кто изготавливает кукол в кукольном театре?

Ответы детей: (пальчиковый, настольный, теневой….)

А кукол в кукольном театреизготавливаетмастер или дизайнер кукол.

Они прислали для вас в подарок кукол. (Открыть коробку)

-Ребята, но они забыли нарисовать лица и мордочки сказочным персонажам, что же делать? А вы сможете нарисовать? (куклы: дед, баба, внучка, лисичка, волк, заяц, медведь….)

Дети: Да.

Воспитатель: На столах лежать маркеры, проходите, давайте попробуем нарисовать.

Рефлексия.

Воспитатель: Нарисовали? Замечательно.

-Ну что ж пора возвращаться в детский сад

(Музыка со словами походная)

Воспитатель: Скажите, что больше всего вам понравилось в стране «Кукляндия»?

-Ребята, что больше всего вам понравилось в стране «Кукляндия»? Но от имени вас, о ваших впечатлениях скажут ваши куклы.

(предлагает детям на руку кукол)

(Ответы детей)

Звучит «Волшебная музыка».

Воспитатель: Ребята, в театре есть еще одна добрая красивая традиция, актеры кукольного театра, в конце представления выходят на поклон к своим зрителям, не будем нарушать эту традицию и мы, поклонимся под аплодисменты зрителей.

Аудиозапись аппадисментов «зрителей».