Путешествие в страну финансов на занятии по физкультуре

Автор: Бутырина Елена Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад №34 г.Ельца

Населенный пункт: Липецкая область, г.Елец

Аннотация.

В конкурсной работе представлена образовательная деятельность по физическому развитию,направленная на формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных экономических представлений посредством физической культуры. В ходе ОД дошкольники закрепили понятие деньги, какие бывают деньги. Для представленной образовательной деятельности разработаны авторские рабочие листы по финансовой грамотности.

 

Образовательная область «Физическое развитие»

Вид образовательной деятельности «Физическая культура»

Тема: «Путешествие в страну финансов на занятии по физкультуре»

Старшая группа

Разработал: инструктор по физической культуре Бутырина Е.С.,высшая квалификационная категория.

Цель занятия: Формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных экономических представлений посредством физической культуры.

Задачи:

Оздоровительные:

• сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей;

закреплять физические умения детей.

Образовательные:

• обогащать речь детей финансово-экономическими понятиями:финансы, монеты, купюры.
• закрепить знания о профессии кассир.

Развивающие:

развивать логическое мышление посредством использования авторских рабочих листов по формированию предпосылок финансовой грамотности у дошкольников.

Воспитательные:

• воспитание честности и справедливости у воспитанников дошкольного возраста.

Оборудование: Кошелек, документы,авторские рабочие листы по формированию предпосылок финансовой грамотности у дошкольников, плакат Страна Финансов,копилка с монетами по количеству детей, бумажные купюры для демонстрации,массажная дорожка - 2 шт., кубики - 8 шт., гимнастическая стойка, гимнастическая скамья, координационная дорожка,стулья - 11 шт.,карандаши - 10 шт.,билеты в форме геометрических фигур - 11 шт., шоколадные монеты,сундук, костюмы: кассира,гнома.

Ход ОД:

1. 1.Вводная часть

Дети заходят в зал строятся в шеренгу.

Инструктор: Ой, ребята смотрите, а что это такое?

(Находит кошелек на полу и показывает детям).

Ответы детей.

Инструктор: Да, ребята — это действительно настоящий кошелек, наверное его кто-то потерял, что же нам с ним делать?

Ответы детей.

Инструктор: Да,ребята, это чужая вещь и нам нужно ее вернуть. Давайте посмотрим может здесь есть документы, по которым мы сможем найти владельца.

(Открываем кошелек, находим документы с фотографией «Гнома Эконома» и адресом проживания).

Инструктор: Ребята, смотрите здесь чьи – то документы, с адресом проживания.

Читаем документы: Это «Гном Эконом» он проживает в стане Финансов, по адресу: Экономическая, 22.

Инструктор: Ребята, предлагаю отправиться в страну «Финансов» и отыскать «Гнома Эконома». Согласны?

– ДА.

Инструктор: Дети, как же мы можем добраться до страны Финансов?

Ответы детей.

Инструктор: Здорово, давайте отправимся в страну Финансов на корабле, у меня есть копилка, на деньги из копилки мы сможем купить билеты. Смотрите в моей копилке какие деньги? (Монеты, они железные), а какие еще бывают деньги? (купюры, бумажные). Что же отправляемся за билетами!

 

За морями, за лесами.

Есть огромная страна, страною «Финансов» зовется она!

В путь дорогу собираемся. На поиски мы отправляемся.

 

(Дети строятся в шеренгу, проверка осанки )

Ходьба обычная друг за другом (1 круг).

Легкий бег

Ходьба с перешагиванием через предметы

Подскоки

Ходьба по массажной дорожке

Бег на носках

Ходьба друг за другом

Дружно весело бежали,

И опять потом шагали (шагам, восстанавливаем дыхание)

Дыхательная гимнастика «Воздушный шар»: Шагаем, руки подняты вверх, ладони и пальцы образуют небольшой шарик. Вдох через нос, выдох, губы - трубочкой, руки опускаются через стороны, образуют большой шар.

 

2. Основная часть

Инструктор: Вот мы с вами и на месте. Давайте купим билеты.

 

Кассир: Здравствуйте дети!

Я работаю по профессии Кассиром, продаю билеты.

Я знаю, что вам нужны билеты до страны «Финансов» вы хотите вернуть «Гному Эконому» его потерянный кошелек.

- У нас есть на вокзале билеты на корабль стоимостью - 5 рублей.

Дети покупают билеты. Кассир выдает билеты, забирает деньги.

Кассир: -Занимайте места согласно купленным билетам, ваш билет должен совпадать с геометрической фигурой.

Инструктор: Ребята, чтобы нам было не скучно в дороге предлагаю выполнить общеразвивающие упражнения.

Комплекс общеразвивающих упражнений (с использованием стула)

1. И. п.: сидя верхом на стульчике, руки за головой. 1 – поднять руки вверх, потянуться – вдох; 2 – и. п. – выдох.

2. И. п. сидя верхом на стульчике. Руки на пояс. 1 – поворот вправо, коснуться правой рукой спинки стула – выдох; 2 - - и. п. – вдох; 3-4 в другую сторону. Ноги с места не сдвигать.

3. И. п. сидя с поворотом в правую сторону ноги вместе, руками держаться за стул сзади. 1-поднять вверх обе ноги одновременно; 2 – и. п.

4. И. п. сидя с поворотом в правую сторону ноги вместе вытянуты вперед, наклоны к ногам. 1-и. п; 2 – и. п.

5. И. п. сидя с поворотом в правую сторону ноги вместе вытянуты вперед, руки в упоре сзади, сгибание ноги в коленах 2 - - и. п. – вдох; 3-4 в другую сторону. 1-и. п; 2 – и. п.

Инструктор: Вот мы с вами и приехали в страну «Финансов», осталось найти дом Гнома Эконома и вернуть ему его потеряшку.

Основные виды движений

Ходьба по гимнастической скамье. Руки в стороны, спина прямая, взгляд вперед.

Прыжки с кочки на кочку.Ноги вместе, руки на поясе.

Подлезание под гимнастическую стойку. Руки на коленях.

Инструктор: ой, ребята, смотрите, да это же дом гнома Эконома.

Гном Эконом:Здравствуйте ребята! Я Гном Эконом,Вы меня искали?

Дети: Да, мы хотим отдать Вам Ваш кошелек!

Гном Эконом: Как здорово, вы честные, справедливые,смелые, приплыли в нашу страну финансов. Ребята, давайте вместе поиграем.

- Как вы уже знаете, я живу в стане финансов, вы знаете, что такое финансы?Одним словом - это деньги.

Давайте поиграем в интересную подвижную игру, которая называется

«Монеты».

Игра: У меня есть коробочка, в которой лежат монеты 1 рубль, 2 рубля и 5 рублей. Когда будет звучать музыка (бубен) вы будете бегать по залу, как только музыка закончится (бубен) остановится вы подбегаете ко мне, берете любую монету и ищете себе пару одинаковой монеты.

Инструктор: Вы, наверное, устали и хотите отдохнуть, я предлагаю вам лечь, как вам удобно на ковер закрыть глазки.

Игра – Расслабление «Звездочка»

Кто сегодня быстро бегал, прыгал и скакал. Тот, конечно, не устал, но устала голова, думать ей всегда пора. Надо просто полежать, вспомнить солнце, море.

Посмотреть внутрь себя и увидеть звездочку, рядышком с луною. Удивлённо посмотреть, как блестит она, и все ярче, ярче зажигается. Если ты увидел это, глазки открывай, и улыбкой одаряй.

Гном Эконом: ребята, у меня для Вас есть еще одно задание, подойдите пожалуйста к столам.Посчитайте и обведите в круг столько яблок,сколько у вас получилось монет. Кто быстрее справится с заданием получит от меня приз.

Гном раздает детям шоколадные монеты.

3. Заключительная часть

Инструктор: Наше путешествие подошло к концу, нам пора возвращаться обратно.

Гном Эконом:Спасибо вам ребята, за то, что вернули мне мой кошелек, так как страна наша необычная, а волшебная, я Вас быстро отправлю домой, повторяйте за мной волшебные слова.

Чистоговорка

Ма-ма-ма – мама нам дала,

Мо-мо-мо – монетку для добра!

Му-му-му – копим на мечту,

Мы-мы-мы – и знаем, что к чему!

Инструктор: вот мы и снова в нашем детском саду. Ребята, Вам понравилось наше путешествие?

Ответы детей.

Инструктор: Дети, что Вам больше всего понравилось?

Ответы детей.

Инструктор: Какие задания вызвали трудности?

 

Заключение.

Включение элементов финансовой грамотности в образовательную деятельность по физическому развитию позволило детям старшего дошкольного возраста закрепить, полученные ранее знания по теме «Деньги. Какими они бывают».