3 сентября отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом. Эта памятная дата России, связанная с трагическими событиями в Беслане, установлена Федеральным законом «О внесении изменений в Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России» от 21 июля 2005 года.

День солидарности в борьбе с терроризмом включен в Федеральный календарный план воспитательной работы в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования. Перед педагогами стоит задача ознакомления дошкольников с памятной датой в доступной, понятной форме. Однако важно не только дать детям знания о 3 сентябре, как памятной дате, но и научить соблюдать правила антитеррористической и личной безопасности. Через игровые проблемные ситуации, моделирование проблемных ситуаций, педагог осуществляет ознакомление детей с правилами безопасного поведения в ситуациях, создающих угрозу жизни и здоровью ребенка, активизирует самостоятельный опыт детей в области безопасного поведения, позволяет детям демонстрировать сформированные умения, связанные с безопасным поведением.

Цель:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ противодействия терроризму

Задачи:

• дать представления о памятной дате «День солидарности в борьбе с терроризмом», истории ее возникновения;
• формировать представление о мерах предосторожности и возможных последствиях их нарушения, о способах защиты от террористов;
• привить навыки уверенного поведения в экстремальной ситуации.

Перечень используемого оборудования:

• ноутбук для просмотра мультфильма;
• материалы для создания плаката: картинка голубя, картинка с надписью «Мы за мир!», цветная бумага, простые карандаши, клей - карандаш, фломастеры, лист А-3 или ватман;
• рюкзак с находящимися в нем книгами для моделирования опасной ситуации;
• игровые атрибуты: руль, шапочка шофера, сумка кондуктора для моделирования опасной ситуации.

Ход занятия

1 этап. Организационно - мотивационный этап занятия.

• Добрый день, дорогие ребята! Улыбнитесь друг другу. Улыбка создает хорошее настроение. С хорошим настроением мы сегодня обсудим очень серьезную тему. Сегодня, 3 сентября, в нашей стране отмечают День солидарности в борьбе с терроризмом. Знает ли кто-нибудь, что это за день? (никто не знает)

2 этап. Этап осуществления деятельности

Беседа о памятной дате

Педагог: Слово «солидарность» обозначает единство и поддержку людей в различных жизненных ситуациях, а слово «терроризм» произошло от латинского слова - страх, ужас и обозначает жестокие преступления, которые совершают одни люди – террористы - против других людей. Значит День солидарности в борьбе с терроризмом – это день, когда люди объединяются против терроризма, вспоминают жертв терроризма и поддерживают тех, кто борется с этой угрозой.

Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, устраивают взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Им неважно, кто перед ними – взрослые люди или маленькие дети, или слабые старики. Больше 20 лет назад произошли трагические события в городе Беслане: террористы - боевики захватили школу 1 сентября, три дня удерживали заложников: учеников и учителей, не давали им есть, пить, не пускали в туалет. 3 сентября началась операция по освобождению людей. Взрослых и детей освободили, но не всем удалось спастись, много людей погибло. Эта трагическая памятная дата и отмечается 3 сентября ежегодно.

Просмотр мультфильма, формулирование правил безопасности

Педагог: А сейчас мы посмотрим мультфильм «Зина, Кеша и террористы», который создали сотрудники МЧС специально для вас. В нем рассказывают о правилах, как вести себя в опасной ситуации и что нужно делать, чтобы не попасть в беду.

(просмотр мультфильма https://vk.com/video-171353821_456239346)

Педагог: Давайте все правила, о которых сказано в мультфильме, повторим.

(вместе с детьми формулируют правила: педагог начинает, дети договаривают)

1. Помните – главная цель – остаться в живых.

2. Нельзя трогать, вскрывать, передвигать обнаруженные подозрительные предметы, так как это может привести к взрыву.

3. Обязательно сообщить о подозрительной находке взрослым.

4. Не допускать действий, которые могут спровоцировать террористов к применению насилия или оружия: нужно оставаться спокойными, выполнять их требования и ждать спасения.

5.Не отходить далеко от знакомых взрослых.

6. Слушаться взрослых.

Моделирование опасной ситуации: «оставленный рюкзак в автобусе». Отработка правил безопасности в искусственно созданной ситуации.

Создание плаката

Педагог: вот мы и присоединились ко всем людям нашей страны и провели День солидарности в борьбе с терроризмом. Давайте и наших родителей привлечем к этому дню, создав плакат «Мы за мир!» Мы хотим, чтобы всегда был мир и голубое небо над головой!

Выбирайте цветную бумагу, обводите ладошку (если нужно помощь - попросите), вырезайте ее и приклеивайте в любом месте. А я вырежу голубя и надпись. (изготовление плаката)

3 этап. Рефлексивно – результативный этап.

Педагог: наш плакат готов, нужно выбрать место, куда мы его поместим, чтобы родители могли его увидеть. А вы сможете рассказать, какому дню посвящен наш плакат? (ответы детей)