Тема: «Потолок и Пол»

Цель: Познакомить детей с рассказом писателя Ахата Гаффара "Потолок и Пол"

Задачи:

• Развивающая задача: Развивать мыслительные способности детей.

• Воспитательная задача: Через пословицы объяснить детям важность умения находить свое место в жизни и необходимости продумывать последствия своих действий.

• Образовательная задача: Объяснить детям содержание сказки и донести до них мысль, которую автор хотел передать своим читателям.

Основная образовательная область: Развитие речи.

Интегральная образовательная область: Социально-коммуникативное развитие.

Оборудование: Интерактивная доска.

Работа над словарем: потолок, пол, висит, истоптанный, брать пример, учиться, правду говорит.

Ожидаемые результаты: Дети учатся находить свое место в жизни и продумывать последствия своих действий, понимают, что чувство зависти может привести к неожиданным негативным последствиям.

Подготовительная работа к занятию: Ознакомление с биографией и творчеством Ахата Гаффара, проведение беседы.

Структура занятия:

1. Вводная часть:

• Создание эмоционального настроя. Показ на интерактивной доске фотографии автора и макета внутреннего убранства дома (потолок и пол). Объяснение, из каких материалов они сделаны и как.

2. Основная часть:

• Пересказ содержания сказки.

• Использование татарского народного устного творчества для объяснения содержания и смысла сказки детям.

• Обсуждение.

3. Заключение.

Полный текст статьи см. в приложении.