Краткосрочный проект по конструированию из металлического конструктора: «Подъемный кран»

Автор: Анощенкова Нина Евгеньевна

Организация: МДОУ детский сад «Сказка»

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Шатки

Меня зовут Вова, и мне исполнилось 6 лет. Однажды утром из своего окна большой подъемный кран, который строил здание на против.Попросил брата прочитать про него стихи, рассказы и посмотрел картинки. Тогда мне стало любопытно: а смогу ли я создать такой же удивительный кран из металлического конструктора? И вот тогда родилась идея попробовать себя в роли авиаконструктора и сделать с мамой этот проект.

Цель проекта: освоить искусство сборки металлического конструктора и создавать простые модели кранов, это поможет мне развить фантазию и творческое мышление. А так же провести веселые соревнования среди своих друзей, чтобы выяснить, чей кран получится выше и лучше всех.

Задачи проекта:

• - Изучить схемы изготовления разных видов крана из железного конструктора;
• - Выполнить пошагово инструкции по сборке каждой модели;
• - Придумать собственные уникальные дизайны и усовершенствовать существующие модели;
• - Научиться украшать свои изделия и оформить выставку работ.

Материалы и инструменты:

• Металлические конструкторы;
• Ключи, отвертки;
• Коробочка для хранения готовых изделий.
• Место для занятий (столы и стульчики).

Этапы реализации проекта:

Первый этап: Подготовительный период (день №1)

В первый день нашего проекта по конструированию мы с моей воспитательницей Ниной Евгеньевной начали с подготовки всего, что нам нужно. Мы взяли металлический конструктор. Когда все было готово, я начал смотреть картинки с большими кранами в книгах. Мне стало интересно, как они устроены и зачем нужны. Нина Евгеньевна рассказала мне и ребятам, почему люди делают краны и где их применяют.. Мы узнали много нового и интересного!

Потом Нина Евгеньевна показала нам, как пользоваться конструктором и напомнила нам технику безопасности. Она научила нас делать простой кран, который называется «Стрела». Я внимательно смотрел, как она это делает, и старался запомнить. Я аккуратно соединял детали, чтобы все получилось правильно.

В конце я сделал маленький кран, и он стал для меня настоящим достижением!

Второй этап: Практический период (дни №2-3)

Сегодня Нина Евгеньевна рассказала нам про вторую модель крана, которая называется «Челнок». Это было очень интересно, но нужно было быть внимательным.

Я узнал, что важно правильно соединять детали. Я старался делать все аккуратно, чтобы у меня получился хороший самолет.

После того как я закончил с «Челноком», я перешел к третьей модели, которая называется «Парашютист». Она отличается от первой и второй моделей, потому что у нее другая форма.

Я заметил, что эта модель должна стоять ровно и красиво. Я был очень увлечен и старался сделать все правильно.

Пока я работал над краном, я также рисовал рисунки и украшения на их корпусах. Я использовал цветные фломастеры, чтобы сделать их яркими и веселыми. Мне нравилось добавлять разные узоры и картинки, чтобы мои краны выглядели по-особенному.

Когда я закончил делать свои модели, мы решили провести испытания. Это было очень захватывающе! Я внимательно наблюдал за тем, как каждый кран поднимается вверх и на сколько он может поднять инструменты вверх.

Третий этап: Творческая деятельность (день №4)

Сегодня я решил сделать что-то особенное. Я вспомнил, как мы учились делать кран, и решил создать свою уникальную модель. Я назвал ее «Вовино чудо». Это будет не просто кран, а что-то действительно классное!

Я позвал своих друзей, чтобы они присоединились ко мне. Я сказал им: «Давайте сделаем свои подъемные краны! Каждый может придумать что-то свое и сделать свой кран особенным». Друзья с радостью согласились. Мы все начали работать вместе, делая свои краны яркими и интересными. Кто-то рисовал полоски, кто-то добавлял наклейки, а кто-то делал крылья необычной формы.

Когда мы закончили, у нас получилось много разных кранов! Мы решили устроить выставку прямо в нашей группе детского сада. Мы собрали все наши модели и красиво их расставили на столах. Каждый кран был по-своему красивым и уникальным.

На выставке каждый получил возможность показать свой кран другим. Мы по очереди выходили к столу и рассказывали о том, как мы его сделали, какие цвета использовали и почему выбрали именно такие украшения. Это было так весело! Все слушали друг друга с интересом и задавали вопросы.

Вывод:

Я освоил три базовых способа изготовления крана из металлического конструктора и разработал собственную уникальную модель. Благодаря участию в соревнованиях улучшилась моя координация движений и внимательность. Все ребята получили положительные эмоции и заряд энергии благодаря совместной творческой работе.

Полный текст статьи см. в приложении.