Подгрупповое логопедическое занятие с детьми старшего дошкольного возраста «День рождения дедушки Мороза. Автоматизация звука [Л]»

Автор: Рудикова Екатерина Сергеевна

Организация: МБДОУ «Каргасокский д/с №27»

Населенный пункт: Томская область, с. Каргасок

Цель: автоматизировать звук [Л] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.

Задачи:

Коррекционно - образовательные:

- закреплять правильное произношение звука [Л] в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.

Коррекционно-развивающие:

- развивать мелкую и артикуляционную моторику;

- развитие фонематического слуха и восприятия;

- обогащение и расширение словарного запаса.

Коррекционно - воспитательные:

- воспитывать интерес к логопедическим занятиям, речевой культуре;

- воспитывать умение контролировать произношение звука [Л].

Оборудование: компьютер, проектор, колонки, мольберт, стульчики, столы, видеозапись письма от дедушки Мороза, аудиофайлы для сопровождения занятия, зеркала, артикуляционные снежки, снежинки для дыхательной гимнастики, рукавицы деда Мороза, микрофон, мешок деда Мороза, игрушки для со звуком Л, лупы «голубого» цвета, черно-белые картинки со звуком Л, «знаки-смайлики».

 

Ход занятия

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята, сегодня у нас открытое занятие и к нам пришли гости (здороваемся). Садитесь на свои места, и мы начнём занятие.

Звук пришедшего по электронной почте письма. Ребята смотрите нам по электронной почте пришло видеописьмо, очень интересно! Сейчас мы его включим!

Видеозапись (видеописьмо) от дедушки Мороза.

Здравствуйте, ребята и взрослые!.. Здравствуйте, дорогие мои!.. Звоню я Вам сегодня с большою просьбою – помогите мне, друзья, если можете…

Завтра в терем мой сказочный со всего света гости прибудут – поздравить меня хотят, с Днём моего рождения! Приятно это, конечно, что во всём мире знают – 18 ноября Российский дедушка Мороз день рождения свой празднует!. Да вот беда.. Игры для гостей своих желанных весь год я готовил, а как играть в них… совсем позабыл… Посмотрите, друзья, мои картинки с подсказками – может быть, вы что-то знаете-помните, да все вместе и мне напомните… А помогут Вам в этом снежинки - помощницы мои волшебные и карта зимняя! («БРЯК» - выключение связи»).

 

- Ребята сможем выполнить просьбу дедушки Мороза? (Да) Давайте подойдем и посмотрим, разберемся (дети подходят к мольберту, на нем расположена карта. Во время занятия дети перемещаются от одного направления к другому. На карте обозначена последовательность заданий от дедушки Мороза).

Рис.1. Карта заданий от дедушки Мороза.

 

2. Артикуляционная гимнастика. В корзинке со снежками лежит снежинка с инструкцией: найди снежки с сюрпризом и выполни задание. Дети разворачивают «снежки», сделанные из белой салфетки, внутри которых спрятаны фигурки, обозначающие артикуляционные упражнения и выполняют их: «Чашечка», «Маляр», «Грибок», «Лошадка», «Вкусное варенье», «Качели» (фигурки спрятаны в белые бумажные салфетки).

Рис.2. Артикуляционная гимнастика «Снежки с сюрпризом».

 

3. Дыхательное упражнение «Снежинки».

Следующее задание от дедушки Мороза дыхательная гимнастика. Снежинки закреплены на ниточке (свисают с потолка) под рост ребенка. Вдох через нос сильный, выдох продолжительный через рот.

 

Рис.3. Дыхательная гимнастика «Снежинка».

 

 

4. Физминутка.

Дедушка Мороз приготовил для своих гостей музыкальную игру. Дети стоят в кругу и передают друг другу рукавицы деда Мороза под звуки бубна, когда бубен перестал звучать тот, у кого остались рукавицы надевает их и танцует.

 

5. Звук [Л] в слогах, песенка для деда Мороза.

Следующее задание от дедушки Мороза спеть песню на мотив его любимой песни «В лесу родилась елочка» не словами, а слогами: ла-ла-ла; ло-ло-ло; лу-лу-лу; лы-лы-лы; лэ-лэ-лэ.

6. Звук [Л] в словах, игра «Чудесный мешочек».

Еще одно задание от деда Мороза, угадать и назвать какие подарки лежат в его мешке. В мешке лежать игрушки: лошадь, лук, лак, лопата, колобок, елочка, лодка, ложка, фламинго и т.д.

Рис.4. Тактильная игра «Чудесный мешочек».

 

7. Звук [Л] в словосочетаниях, игра «Голубая лупа».

Следующее задание от дедушки Мороза превратить черные-белые картинки в голубые, с помощью волшебной лупы. Дети произносят словосочетания: голубая лопата, голубое облако, голубая палатка, голубые бутылки и т.д.

Рис.5. Игра «Голубая лупа».

 

 

 

Видеозапись (видеописьмо) от дедушки Мороза.

Спасибо вам, друзья мои любезные, за то, что помогли-выручили!.. Все картинки с подсказками расшифровали, задания выполнили, игры весёлые вспомнили, и мне Деду Морозу – напомнили!.. Теперь знаю, чем завтра гостей своих развлечь да порадовать!.. И Вас, друзья, в гости приглашаю – приезжайте в Устюг Великий, вместе будем праздновать!.. («БРЯК» - выключение связи»).

Логопед: эх! Жалко конечно, что мы не успеем к дедушке Морозу на праздник. Но! поздравить Деда Мороза с его днем рождения мы сможем!.. С помощью этих знаков-смайликов мы напишем нашему зимнему волшебнику – самое красивое, самое необычное и самое большое поздравительное письмо!.. Другого такого письма – Дедушка Мороз точно никогда не получал!.. А теперь внимание я читаю текст, а вы слушайте внимательно – и вставляйте в письмо те картинки, которые подходят по смыслу к моим словам.

Любимый дедушка Мороз! Все мальчики и девочки, а также все взрослые из детского сада 27 поздравляем тебя с днем твоего рождения! Мы желаем тебе здоровья и хорошего настроения! Ждем тебя в гости на новый год с подарками! Любим и крепко целуем!

Рис.6. Письмо дедушке Морозу с помощью знаков-смайликов.

 

Логопед: письмо готово! Только как же мы отправим Деду Морозу такое огромное поздравление?!.. Оно ведь ни в один почтовый ящик не войдёт!..

8. Сюрпризный момент (выходит воспитатель в костюме снеговика)

Снеговик: Посторонись!.. Разойдись!.. Прошу – в сторону!..

Всем привет! Я – Снеговик-почтовик!

Логопед: Очень приятно!

Снеговик: Взаимно!.. Принимайте, посылочку - для всех ребят!.. Дедушка Мороз Вам прислал!..

Логопед: Вот так сюрприз!.. Ничего себе посылочка!.. Смотрите ребята – настоящий сказочный сундук!.. Интересно, а что там внутри?!..

Снеговик: А вот этого мне знать не положено. Сами откроете - сами все увидите!

Логопед: Считаем хором, ребята! Раз! Два! Три!.. О! Смотрите, что здесь!.. Спасибо Снеговик-почтовик за снежки сладкие, за угощение! Снеговик - поможешь нам с ребятами сделать одно доброе дело?..

Снеговик: С удовольствием! А какое?..

Логопед: Передай, пожалуйста, письмо с нашими поздравлениями – дедушке Морозу!

Снеговик: Конечно, передам!.. Вот уж он обрадуется!..

Логопед: Тогда - держи!..

Ничего себе письмецо!.. Такого - Дед Мороз еще никогда не получал! Уж я - то знаю!.. Молодцы, ребята! Передам - лично в руки!.. До свиданья, друзья!

9. Итог занятия. Ребята, я благодарю вас за занятие, проходите в группу.

1. file0.docx (312,5 КБ)

Опубликовано: 24.10.2025