Посмотри вокруг

Автор: Матушкина Елена Григорьевна

Организация: МБДОУ «Красногорский детский сад №1»

Населенный пункт: Красногорский район, с.Красногорское

Паспорт проекта

Актуальность

Являясь любознательным от природы, каждый малыш активно познает окружающий его мир, едва появившись на свет.

Исследованиями ученых доказано, что добиться максимального результата позволяет участие всех органов чувств. Такую возможность представляет технология детского экспериментирования, которая полностью соответствует требованиям ФОП ДО о поддержании познавательной активности дошкольников.

Стоит отметить, что хотя в ребенке и заложено на физиологическом уровне стремление к постижению окружающего его мира, это стремление нужно всячески подкреплять и развивать.

Настоящий проект расширяет познания детей об окружающей действительности, а подкрепить интерес к самостоятельному экспериментированию помогает главная героиня – кукла Любочка. Являясь крайне любопытной девочкой, она ежедневно ставит перед собой проблему, которую дети с радостью помогают ей разрешить.

Проблема:

Представления детей об окружающей действительности недостаточны. Избежать стихийного получения знаний позволит грамотное руководство со стороны взрослого.

Цель: обогащение дошкольников знаниями о свойствах предметов и объектов окружающего мира.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить дошкольников со свойствами света, бумаги, древесины, ткани, мыла;
• формировать навыки исследовательской деятельности;
• содействовать расширению активного словарного запаса.

Развивающие:

• развивать когнитивные процессы;
• развивать мелкую мускулатуру пальцев рук;
• развивать творческую активность;
• поддерживать познавательную активность;
• развивать наблюдательность;
• развивать тактильную чувствительность.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к экспериментированию.

Предполагаемые результаты:

• у дошкольников активизируется интерес к экспериментальной деятельности;
• дошкольники познакомятся со свойствами света, бумаги, древесины, ткани, мыла;
• у дошкольников сформируются навыки исследовательской деятельности;
• у дошкольников расширится активный словарный запас.

Предполагаемые риски проекта:

• нежелание родителей принимать участие в проекте;
• отсутствие интереса к проблеме у воспитанников;
• нехватка ресурсов.

Перспективный план проекта

1. Подготовительный этап:

• Выявление знаний детей, определение имеющихся проблем.
• Анализ информационных ресурсов, опыта коллег.
• Формулировка цели и задач.
• Планирование деятельности.
• Подготовка необходимого оборудования, оснащение РППС (подготовка героя – куклы Любочки, подбор материалов для оборудования).

2. Основной этап:

РАЗДЕЛ: «Организация работы с детьми»

РАЗДЕЛ: «Организация работы с родителями»

3. Заключительный этап:

• Презентация продукта: фоторепортаж «Удивительное – рядом!».
• Подведение итогов.
• Самоанализ результатов, составление планов на будущее.

Список литературы

1. Дыбина О. В Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников / О. В Дыбина. –М.: ТЦ «Сфера», 2019.
2. Прохорова Л. Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. Методические рекомендации / Л. Н. Прохорова. – М.: АРКТИ, 2021.

1. file0.docx (12,7 КБ)
2. file1.docx (11,9 КБ)
3. file2.docx (476,8 КБ)

Опубликовано: 01.10.2025