Конспект развлечения в подготовительной к школе группе «Путешествие в далекий космос»

Автор: Ильина Анастасия Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №2 «Жемчужинка»

Населенный пункт: Рязанская область, г. Рыбное

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Цель: развитие интереса детей к космосу и людям, покорившим его просторы.

Программные задачи:

• уточнить знания детей о первом космонавте, полетевшем в космос;
• закрепить представления детей о космическом пространстве, о планетах Солнечной системы;
• активизировать словарный запас по теме: названия планет, звезд, космического транспорта;
• развивать память, творческое воображение, фантазию, логическое и образное мышление, находчивость;
• закреплять умения следовать инструкциям педагога, навыкам работы в командах;
• воспитывать чувство гордости за нашу страну, её героев — космонавтов, уважение к трудной и опасной профессии космонавта;
• создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.

Предварительная работа:

• чтение рассказов о космосе, полетах первых космонавтов, чтение сказки «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили»;
• рассматривание иллюстраций в книгах, ознакомление с картой звездного неба, просмотр презентаций и видеофильмов о космосе;
• познавательная беседа «Планеты солнечной системы»;
• рисование и аппликация на тему: «Космос»
• сюжетно-ролевая игра «Космодром»;
• дидактические игры: «Звезды на небе», «Мое созвездие»;
• разучивание стихотворений и песен о космосе.

Оборудование: ТСО, видеофильм «Полет в космос», презентация, оборудование для игры «Собери ракету», звезды с номерами, спортивный инвентарь для эстафеты, музыкальное оформление.

Ход занятия

Воспитатель:

— Здравствуйте, дети! Спешу сообщить, что нас ожидают сегодня таинственные события и интересное путешествие.

Звучит музыка. [1. Kosmicheskaya_-_muzyka._(xMusic.me)]

Воспитатель: Дети, услышав эту музыку, как вы думаете, в какое путешествие мы сегодня отправимся? (в космическое). А почему? Правильно, потому что 12 апреля отмечается День космонавтики. Ровно 55 лет назад 12 апреля 1961 году планету потрясла весть «Человек в космосе». Мечта людей о полетах к звездам сбылась. Было солнечное утро, мощная ракета вывела на орбиту космический корабль Восток с первым космонавтом на борту. Это было очень важным событием для всего мира. Первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин сделал полет вокруг Земли. Благополучно вернулся из полета. Все люди планеты восторженно приветствовали первого космонавта. Полет Юрия Гагарина стал в России национальным праздником, который отмечается ежегодно 12 апреля. Этот день помнит вся наша страна. (Видеофильм).

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже знаем, что первым космонавтом был Юрий Гагарин, так же знаем из прошлых занятий и как звали первую женщину космонавт? (Валентина Терешкова) А знаете ли вы, кто придумал и создал космический корабль? (ответы детей)

Воспитатель: Человек смотрел в звездное небо, и ему хотелось узнать, что же это за звезды, почему они такие яркие? И ученые придумали специальные приборы, благодаря которым можно наблюдать за звездами. Как эти приборы называются? (Телескопы).

Сегодня я хочу вас познакомить с человеком, который всю жизнь чертил разные ракеты. Известный ученый Константин Циолковский, с раннего детства Циолковский любил наблюдать в телескоп за звездами (Портрет Циолковского на экране). Тогда еще не было ни самолетов, ни вертолетов, ни ракет. Когда Костя был маленький он любил запускать в небо бумажного змея. Однажды так случилось, что мама подарила ему воздушный шарик? Маленький Костя прикрепил к нему коробочку, посадил в нее жука и отправил его в полет. Он верил, что люди рано или поздно полетят в космос, и продолжал чертить схемы ракет. Циолковский основатель науки космонавтики.
И только через много лет другой ученый- конструктор Сергей Павлович Королев смог сконструировать и изготовить первый космический корабль, опираясь на схемы и эскизы Циолковского (Портрет Королева на экране). Именно под руководством Сергея Королева созданы ракеты, первые искусственные спутники Земли, спутники различного назначения («Электрон», «Молния-1», «Космос», «Зонд» и др.), космические корабли «Восток », «Восход », на которых впервые в истории совершены космический полет человека и выход человека в космос.

Но в корабле сначала в космос отправляли не людей, а кого? (животных) Какие животные стали самыми известными в мире? ( Белка и стрелка) Только после этих собак начали отправлять в космос людей. Именно Королёв принял решение отправить на спутнике первую собаку Лайку. Однако, все знали, из космоса она не вернется, потому как возвращать корабль из космоса в то время ещё не умели. После полёта Лайки в космос, около трёх лет в Советском Союзе шла разработка технологии возвращения космических объектов из космоса и живые существа в это время в полёты не отправлялись. В 1960 году ученные смогли изготовить космический корабль, оснащённый системами жизнеобеспечения, который мог бы возвращаться из космоса на Землю. Первый экспериментальный полёт был строго засекречен. Было решено сообщать лишь об удавшихся полётах. Поэтому только 20 августа 1960 года весь мир узнал о том, что космический корабль с собаками Белкой и Стрелкой на борту успешно совершил посадку на Земле и дворняжки вернулись живыми и невредимыми.

Видеофильм: Первый полет человека в космос (краткая хроника)

А так же ребята приготовили нам стихи про космос (дети читают стихи).

Воспитатель: Ребята, а что вы знаете о космосе? Хотели бы вы стать космонавтами и полететь в космос? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, мы сегодня будем космонавтами, а какими должны быть космонавты? (Умными, смелыми, сильными, дружными, внимательными).

Воспитатель: Я буду называть качества, а вы к каждому моему слову подберите другое слово, обозначающее противоположное качество.

Ленивый — трудолюбивый
Злой — добрый
Слабый — сильный
Медлительный — быстрый
Трусливый — смелый
Неуклюжий — ловкий

Все качества, которые мы сейчас перечислили, присущи космонавту.

Воспитатель:

Если в космос вы хотите,
Значит, скоро полетите.
Самым смелым будет наш,
Веселый дружный экипаж.

Воспитатель: А вы такие? Для полета нам надо набрать дружную команду. Проверим дружные ли вы ребята?

Игра «Космическая команда»

— Сейчас крепко возьмитесь за руки и образуйте круг. Запомните, кто ваши соседи. Потом под музыку (2.«Свет звезд») гуляйте по залу, но когда прозвучит команда «В ракету», вы должны вновь собрать круг, не перепутав своих соседей.

Воспитатель: Команду мы собрали, но чтобы ей отправиться в космическое путешествие, необходимо пройти некоторые испытания.

Космонавтом чтобы стать,
Надо многое узнать,
Быть проворным и умелым,
Очень ловким, очень смелым.

Воспитатель: Возьмем звездочку под номером 1.

Задание № 1. «Космические загадки»:

1. Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в … (телескоп)

2. Сверкая огромным хвостом в темноте
Несется среди ярких звезд в пустоте,
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной — … (комета)

3. Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет … (Луна)

4. Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд
И как одинокий путник
Летит по орбите … (спутник)

Звезда № 2: На чем мы полетим в путешествие? (На ракете.) Как еще можно назвать? (Космический корабль.)

Игра «Собери ракету»

Дети собирают ракеты из частей.

Звезда № 3:

Чтоб ракетой управлять
Нужно сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет – не легкий труд!

Звезда № 4. «Космическая викторина»:

1. Самая большая и горячая звезда во вселенной. (Солнце)
2. Человек, который летает в космос. (Космонавт)
3. Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль)
4. Кто первый отправился в космос? (Собаки Белка и Стрелка)
5. Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)
6. Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? («Восток»)
7. Какие объекты во Вселенной вы знаете? (Звёзды, планеты, кометы, астероиды и т.д.)
8. Какие слова произнёс Гагарин во время старта космического корабля? (“Поехали!”)
9. Кто был главным конструктором первых космических кораблей? (Сергей Павлович Королёв)
10. 10. Как звали первую женщину космонавт? (Валентина Терешкова)
11. На схемы и эскизы какого ученого опирался С.Королёв? (К.Циолковский)

Воспитатель: Все испытания вы прошли и сейчас мы с вами на ракете отправимся в космическое путешествие. Пройдите в салон корабля, выберите космическое кресло. Необходимо пристегнуть ремни. Пять, четыре, три, два, один, взлет (3. шум взлетающей ракеты).

— Предлагаю посмотреть в иллюминатор нашего космического корабля (обратить внимание на экран, где поочередно показываются слайды) (музыка 4. ультра-космос)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что вы видите в космосе?

Дети: Нашу планету.

Воспитатель: А как называется наша планета?

Воспитатель: Ребята, Вы же как – то узнали нашу планету. Какой формы наша земля? Какого цвета земля? (Голубого.) Почему? (Потому, что на земле больше воды, чем суши.) Поиграем в игру «Подбери признак». (Дети подбирают прилагательные к слову «Земля» — голубая, красивая, большая, родная, любимая, круглая, ближайшая и т.д.)

Воспитатель: Летим дальше. Ребята, что вы видите дальше?

Дети: Мы видим Луну.

Воспитатель: Верно. Это Луна. Хочу напомнить, друзья, что Луна – это спутник нашей Земли. И она очень хорошо видна с Земли.

Воспитатель: Ну вот, очень быстро мы пролетели дальше. Ребята, что вы видите ещё?

Дети: Звёзды.

Воспитатель: Верно, это звёзды. Ребята, в небе много звезд. Настолько много, что мы не сможем их посчитать. Лучше всего звёзды видны ночью. Днем нам мешает их разглядеть яркий солнечный свет.

Воспитатель: Ребята, мы же не привыкли к состоянию невесомости. Наверное, некоторые из вас уже устали. Давайте мы вспомним пальчиковую гимнастику. А поможет нам дружелюбный космонавт.

Пальчиковая гимнастика «Космонавт»

В тёмном небе звёзды светят. (Сжимают, разжимают кулачки.)
Космонавт летит в ракете (Ладони соединены под острым углом.)
День летит и ночь летит
И на Землю вниз глядит. (Указательным и большим пальцем делают «очки» возле глаз.)
Видит сверху он поля, (Загибают по одному пальцу.)
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной — наш дом родной. (Ладонями изображают шар.)

Воспитатель: Ребята, мы с вами близко к Солнцу не сможем подлететь, потому что это опасно. Но мы можем вспомнить всё, что мы знаем о Солнце.

Вопросы:

• А что же такое Солнечная система? (Это солнце, вокруг которого вращаются девять планет, множество мелких планет – астероидов и комет.)
• Солнце — это планета или звезда?
• А какие вы планеты знаете? (Дети перечисляют.)
• Прочитать стихотворение о планетах.

Ребенок:

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

(А. Хайт)

Воспитатель: Наше космическое путешествие подходит к концу.

Ой, ребята, посмотрите в иллюминатор, кто это в открытом космосе? Правильно, но это не простой космонавт, а первый космонавт, который вышел в открытый космос. Зовут его Алексей Леонов. Он 18 марта 1965 года на космическом корабле «Восход-2» совершил первый в истории космонавтики выход в открытый космос продолжительностью 12 минут 9 секунд. Давайте ему помашем рукой.

Ну, а теперь нам пора, возвращаемся на нашу родную, любимую планету Земля. Полет прошел в дружеской атмосфере. Счастливого приземления! (5. Звук преземления ракеты).

Дети выходят из ракеты.

Воспитатель: Дети, наша страна, смогла первой послать человека в космос. Юрий Гагарин после полета сказал: «Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и преумножать эту красоту!» И я вам предлагаю послушать песню про нашу землю, которой мы все должны гордиться.

(6. Песня «Трава у дома» (группа «Земляне»)

Воспитатель: Ребята, берем последнюю звездочку. Там написано: «Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями! Вам понравилось? До новых встреч! С уважением к вам звездочки!»

— Что вам особенно запомнилось в нашем путешествии? (Ответы детей.) Предлагаю в группе зарисовать свои впечатления о космическом полете.

1. file1.pptx (13,3 МБ)

Опубликовано: 28.04.2025