Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Введение в тему (организационный момент, создание проблемной ситуации)

- Здравствуйте, ребята!

Я очень рада вас сегодня видеть. Меня зовут ……, а как вас зовут, я вижу на ваших бейджиках.

Ребята, быстро в круг мы соберемся

За руки быстрей возьмемся!

В детский сад я к вам пришла,

И в кармане я, для вас

Настроение принесла.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло.

Сдувает с ладошек настроение.

А вы ребята, подарите мне свои улыбки? Замечательно!

- Дети, когда я к вам собиралась, мне передали письмо. У меня не было времени его распечатать, поэтому я взяла его с собой. Я всю дорогу думала, что же в письме может быть? А вам интересно?

Давайте вместе откроем письмо!?

Текст письма: «Здравствуйте! Вас приветствует республика Татарстан! Уважаемая …….., в нашем городе скоро будет проходить очень интересное мероприятие. Мы хотим пригласить Вас на фестиваль городских профессий, который состоится в городе Мензелинск республики Татарстан»

- Ребята, это мои друзья по переписке из города Мензелинск. Обратите свое внимание на карту России (педагог обращает внимание на расстояние между городами Еманжелинск и Мензелинск)

- Вы слышали, какое интересное мероприятие они организовывают в своем городе. Но я, к сожалению, не могу поехать, потому что должна быть на работе! Мне бы очень хотелось жителям далекого города Мензелинска рассказать о профессиях нашего города.

- Что же делать, что вы посоветуете мне?

(Воспитатель подводит детей к тому, что есть еще один способ – это написать письмо)

- Можно написать письмо. Вы готовы мне помочь?

дети встают в круг рядом с воспитателем

эмоциональный настрой

настрой детей на совместную работу

ответы детей

рассматривают карту России

выдвигают версии

ответа проблемный вопрос, предлагают варианты решений

Основная часть

Актуализация раннее приобретенных знаний

А знаете ли вы, что такое профессия?

- Профессия – это труд человека, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается. Вокруг нас, в городе живут взрослые люди самых разных профессий. И все профессии нужны и все профессии важны!

- Какие профессии вы знаете?

- Назовите профессии, своих родителей.

А знаете, что!? Может нам начать делать книгу о профессиях нашего города? А как только книга будет готова, отправим в далекий город Мензелинск.

Вы согласны со мной, ребята?

- Для того чтобы быстрее нам сделать книгу вам нужно разделиться на пары, для этого возьмите каждый себе по цветочку.

(Жеребьевка. В коробке, 2 красных, 2 желтых, 2 зеленых, 2 синих, 2 белых цветков, дети выбирают себе цветок и прикрепляют на одежду)

- Посмотрите, ребята, у кого цветочки одинакового цвета встаньте рядом с друг другом.

Внимание ребята, каждая пара будет составлять свою страницу нашей книги.

- Ребята, у меня есть коробочка, а в ней карточки разного цвета, а цвета карточек совпадают с цветом ваших цветочков. Карточки не простые, с загадками. Вам нужно будет дать ответ на загадки. Если ответ правильный на экране откроется отгадка.

Первая загадка (зеленая карточка):

Если заболело ухо

Если в горле стало сухо

Не волнуйся и не плач –

Ведь тебе поможет …

(на экране открывается фигура врача)

Вторая загадка (синяя карточка):

Темной ночью, ясным днем

Он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный,

На пожар спешит…

(на экране открывается фигура пожарного)

Третья загадка (желтая карточка):

Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?

(на экране открывается фигура повара)

Четвертая загадка (белая карточка):

Ходит в форме, при погонах,

Разбирается в законах,

Он и летом, и зимой

Охраняет наш покой.

(на экране открывается фигура полицейского)

Пятая загадка (красная карточка):

Она делает прически,

Подстригает челки.

Фены, ножницы, расчески

У нее на полке.

(на экране открывается фигура парикмахера)

- Умницы вы верно отгадали все загадки!

- Ребята, вы запомнили какой паре, какая профессия выпала?

- Молодцы!

Я тоже очень хочу поучаствовать в создании книги профессий. Помогите мне разгадать загадку:

кто привычно шьет отлично

для подростков и детей,

и, вообще, для всех людей?

кто красиво строчкой снизу

ровно подошьет края?

подскажите мне, ребята, как зовут ее?

(на экране открывается фигура швеи)

Ребята, посмотрите на схему. На этой схеме изображен алгоритм вашей деятельности.

1. ищем фигуру человека профессии, которая вам выпала. Я беру швею.

(воспитатель берет плоскостную фигуру швеи).

Ребята, кто знает, как называется учреждение, в котором работает швея?

2. вам нужно найти картинку с учреждением где работает человек вашей профессии. У меня швея работает в швейной мастерской. (воспитатель размещает плоскостную фигуру на иллюстрации швейной мастерской)

- Ребята, я сейчас буду показывать вам карточки с орудиями труда и другими принадлежностями нужными для ваших профессий, ваша задача определить к какой профессии относится предмет. Если назвали предмет и профессию верно, поместить карточку на свою страницу.

• Воспитатель показывает карточки с принадлежностями и орудиями труда для заданных профессии)

Ребята, посмотрите, моя страница готова. И ваши страницы тоже готовы! .

Замечательно, у вас всё получилось.

- Ребята, а вы знаете, что совсем скоро будем отмечать праздник - день защитника Отечества!

- Кто знает, что означает слово «Отечество».

- Кто такие защитники Отечества?

А вы слышали ребята о такой профессии – военный?

У нас в городе нет военных частей и гарнизонов, где работают военные, но у нас живут люди этой героической профессии.

- Мы защитники страны,
Тренированы, сильны,
Пограничники, танкисты,
Моряки, артиллеристы,

Связисты, военный медик

(воспитатель показывает детям фигуры военных, дети называют кто это, и помещает фигуры военных разных родов войск на страницу).

- Вот и еще у нас получилась одна страница.

- Спасибо вам большое, с вашей помощью мы сделали несколько страниц нашей книги профессий родного города! Теперь нам нужно собрать книгу.

(воспитатель с детьми помещают на разъемные кольца готовые страницы)

Спасибо, вам ребята! Вы очень мне помогли! Ваши страницы – это начало книги, нужно еще собрать профессии и тогда можно отправить книгу профессий города Еманжелинск моим друзьям из республики Татарстан в город Мензелинск.

Ребята, давайте с вами немного помечтаем, вы ведь скоро вырастете и станете людьми взрослыми, которые будут где-то работать. Правильно? Я сейчас хочу узнать, а кем же вы хотите стать?

…(имя) кем ты хочешь стать в будущем? (беседа с детьми)

ответы детей

ответы детей

дети вытягивают по одному цветку, ищут свою пару, объединяясь с тем, кому достался цветок такого же цвета

дети отгадывают загадки

ответы детей

дети отгадывают загадку

работа по схеме

отвечают, комментируют, помещают карточки с предметами необходимыми для профессии каждый на свою страницу

ответы детей

Отечество - это страна, где человек родился, можно еще сказать Родина

Это защитники нашей Родины

дети собирают книгу, складывая страницы на кольца

дети рассуждают

Заключительная часть

Анализ и самоанализ деятельности детей

Вы все молодцы! Я очень довольна вашими знаниями, вы все были внимательными, активными и старательными.

- Ребята, мы сегодня с вами говорили о чём?

- Зачем мы собирали книгу профессий нашего города?

- А если люди не будут трудиться, что будет?

- Надеюсь, когда вы вырастите, выберите профессию по душе.

Ребята, посмотрите на банку, ее нужно наполнить. Если вам понравилось занятие, положите в банку красное сердечко, а если вам было очень трудно и скучно, положите зеленое сердечко.

Ребята, я вас благодарю, и у меня есть для вас подарки, вот эти картинки- раскраски с разными профессиями людей.

ответы детей

высказывают свои впечатления