Конспект интегрированного занятия по конструированию для детей дошкольного возраста. Тема: «Дом Деда Мороза»

Автор: Адаева Надежда Александровна

Организация: МБУ ДО г. Ульяновска «ЦДТ №2»

Населенный пункт: г.Ульяновск

Цель: закрепить у обучающихся знания в области конструирования приобретенные в процессе реализации программы «Ступеньки знаний».

Задачи:

Образовательные:

• Упражнять в счете в прямом и обратном порядке;
• Упражнять в решении задач;
• Закрепить умение ориентироваться на плоскости;
• Формировать навык полных ответов на вопросы.

Развивающие:

• Создавать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение, мелкую моторику рук;
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания;

Воспитательные:

• Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять ее совместно с другими детьми;
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание помогать кому-либо;

Ход занятия:

П.: - Ребята, посмотрите к нам пришло письмо. Интересно от кого оно?

Дорогие ребята, пишет вам Снегурочка. Мне нужна ваша помощь, Баба Яга украла Деда Мороза и сломал его дом. Помогите мне отремонтировать дом и спасти Деда Мороза.

П.: -Поможем Снегурочке?

Д.: - Да

П.: - Нам срочно нужно отправится в Великий Устюг, где живет Дед Мороз. А на чем можно туда добраться?

Д.: - На поезде, пароходе, машине, самолете.

П.: - А какой из перечисленных транспорт самый быстрый?

Д.: - Это самолет.

П.: - Молодцы, правильно и нам нужно его построить.

1. «Строим самолет»

Возьмите основу самолета, который лежит у вас на столе и с помощью линейки разделите на части в виде геометрических фигур: треугольника, квадрата, прямоугольника и ромба. Вы можете делить любыми геометрическими фигурами.

Но самолет не полетит пока мы его не покрасим, для этого на столе лежат цветные геометрические фигуры, заполните ими самолет. Вы можете брать любой цвет.

- Наш самолет готов, и мы готовы отправится в путь?

Д.: -Да (звук самолета).

П.: Вот и дом Деда Мороза. У вас на столе копия дома. Посмотрите на него и скажите, что сломала Баба Яга?

Д.: - Крышу. Разбила окно. Сломала стену.

2. «Ремонт крыши»

П.: Чтобы отремонтировать крышу нам нужно выбрать материал.

(Картинки на экране) Он не деревянный, не стеклянный, не тканевый, не пластмассовый

Какой он?

Д.: - Железный.

П.: Правильно - это железный лист или по-другому он называется профнастил.

Чтобы вернуть железо нужно решить 2 задачи, которые придумала Баба Яга.

1 задача. На крыше дома у Деда Мороза было 8 листов профнастила, я украла 2 листа. Сколько листов осталось на крыше?

Давайте, проверим правильно вы решили задачу?

2 задача. Чтобы прикрепить 1 лист профнастила к крыше нужно 2 гвоздя. Сколько гвоздей надо чтобы прикрепить 4 листа?

Голос Бабы Яги: ну вот все правильно решили.

П.: Посмотрите она отдала нам железо, (отдаю детям деталь) можете прикрепить его на место.

4. «Ремонт окна»

Теперь нам нужно отремонтировать окно.

Голос Бабы Яги: я придумала такое задание, с которым вы не справитесь.

П.: Ребята, Баба Яга зашифровала название этого материала, чтобы его получить нужно выполнить задания.

С

т

е

к

л

о

Слово стекло спрятано под таблицей с цифрами. Дети называют число и там открывается задание выполнив его открывается часть слова. Они должны догадаться какое это слово.

1

2

3

1 задание - расселите животных в свои слоговые домики.

1 слог – ёж, кот, слон; 2 слога – лиса, медведь, заяц; 3 слога- кенгуру, собака, корова.

2 задание- подбери картинку которая подходит к звуковой схеме

( картинки груша, слива, банан, вишня).

3 задание -навози картинку где звук П стоит в середине. (Панама, пальма, паук, тюльпан, пума)

Прочитайте слово, которое получилось.

Д.: - Стекло

Голос Бабы Яги: ну вот и это сделали. Хорошо, держите свое стекло.

П.: Ребята, поставьте стекло на место.

4«Ремонт стены»

И нам осталось отремонтировать стену

Чтобы получить эти детали дома нужно решить ребус по грамматической арифметике.

ДОМ - М+ СКИ= (ДОСКИ)

Вот мы отремонтировали дом Деда Мороза.

Теперь нужно найти Деда Мороза?

Голос Бабы Яги: Не найдете, я его спрятала.

П.: Ребята, посмотрите на экран, где наш Дед Мороз?

(на экране Дед Мороз спрятан за Новогодней елкой, только выглядывает посох.)

Дети определяют за елкой

П.: Но Дед Мороз заколдован, чтобы его расколдовать нужно посчитать обратным счетом от 10 до 0.

Д.: 10….0

П.: Вот мы расколдовали Деда Мороза (анимация живой Дед Мороз) и отремонтировали дом.

Снегурочка и Дед Мороз: Спасибо, ребята, за помощь!

Ребята, вам понравилось наше занятие?

Что больше всего?

Что-нибудь было трудным?

 

 

1. file1.pdf (1,6 МБ)

Опубликовано: 02.03.2025