Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы с использованием ИКТ «Зимушка – зима. Прогулка в зимний лес»

Автор: Куприянова Ольга Викторовна

Организация: ГБДОУ ДС № 32 общеразвивающего вида Адмиралтейского р-на

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Цель: Расширять и обогащать знания детей об особенностях окружающего мира родного края в зимний период года.

Задачи:

Обучающие:

• Учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы внимательно, слушать и понимать содержание стихотворения
• Уточнять и систематизировать представления о зиме, о жизни
• животных зимой;
• Продолжать расширять словарный запас: лед, снег, мороз, идти, дуть, падать, белый, холодный, холодно
• Расширять, углублять знания детей о живой и неживой природе родного края зимой.
• Активизация словаря: Искристый, серебристый снег; волчье логово, медвежья берлога, лисья нора, беличье дупло.
• Совершенствовать умение согласовывать слова в предложении.
• Формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания

Развивающие:

• Развивать внимание, мышление, воображение,
• Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми;
• Совершенствовать здоровье сберегающие технологии (пальчиковая, дыхательная гимнастика);
• Развивать зрительное и слуховое внимание, мышление, связную речь, тактильные ощущения, творческое воображение;
• Развивать умение проявлять свои художественно-творческие способности.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к зимним явлениям,
• Умение любоваться красотой зимней природы,
• Желание заботиться о животных в зимний период
• Воспитывать бережное отношение к природе, восхищение красотой природы родного края.

Оборудование и материалы: Презентация, цветная иллюстрация о временах года, пособия для дыхательной (для конструктивной деятельности, цветные карточки, аудиоматериалы, платок (для п/игры)

Ход занятия:

Организационный момент:

Дети заходят под музыку «Кабы не было зимы»

Воспитатель: читает: Сергей Михалков

«Белые стихи»

Снег кружится,

Снег ложится -

Снег! Снег! Снег!

Рады снегу зверь и птица

И, конечно, человек!

Воспитатель: О каком времени года идет речь?

Что Вы можете рассказать о зиме? Какая она? (холодная, суровая, морозная, лютая, вьюжная, злая, длинная) Слайд 2

Давайте вспомним, как называются зимние месяцы и что мы любим, делать зимой? Клик мыши и картинки появляются (Декабрь, Январь, Февраль) Слайд 3,4

А какие же праздники у нас бывают зимой, которые любят и дети и взрослые, давайте их назовем: Новый год, Рождество, Масленица, День защитника Отечества Слайд 5

А сейчас у нас….Январь

Стих:

Открываю календарь –

Начинается январь.

В январе, в январе

Много снега на дворе

Снег на крыше, на крылечке

Солнца в небе голубом

В нашем доме топят печки,

В небо дым идёт столбом Слайд 6

Воспитатель: Молодцы ребята. Послушайте, пожалуйста, пословицы о зимних месяцах?

«Декабрь год кончает, а зиму начинает»

«Январь - крыша зимы»

«В феврале, в феврале много снега на дворе»

«В феврале два друга: мороз да вьюга»

Загадки Слайд 7 клик мыши и появляется ответ

Вот какие чудеса:

Стали белыми леса,

Берега озер и рек.

Что случилось? Выпал… (Снег)

Рыбам в зиму жить тепло

Крыша – толстое стекло… (Лед)

Кто все ночи напролет

Песни снежные поет?

Ветру — зимняя подруга,

Наметет сугробы… (Вьюга)

Гуляю в поле, летаю на воле,

Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю …(Метель)

Давайте послушаем звуки метели и вьюги. Клик мыши Слайд 7

Физкультминутка:

«Зимняя прогулка»

Очень холодно зимой (Дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам)

Но мы пойдем гулять с тобой («Пробегают» указательными и средними пальцами по бедрам)

Я надену шубку (Проводят ладонями от плеч по груди вниз)

Я надену шапку (Двумя руками поглаживает голову)

Я надену шарфик

И еще платок (Поглаживают шею одной ладонью, другой ладонью)

Крошки-рукавички

На ручки натяну (Поглаживают по очереди руки, как бы надевая рукавицы)

И хотя мы маленькие

Обуваем валенки. (Выставляют на пятку сначала одну ногу, затем другую)

И два раза повернитесь,

В зимней сказке очутитесь.

Воспитатель. Все готовы гулять дальше?

Теперь отправляемся в мир животных, узнаем, что делают в лесу звери зимой

Картинки – отгадки появляются по клику мыши

У косого нет берлоги

Не нужна ему нора

От врагов спасают ноги

А от холода – кора… (Заяц) Слайд 8

 

Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по веткам ловко скачет

Кто в дупле орешки прячет? …(Белка) Слайд 8

 

Он в лесу дремучем рос,

Серой шерстью весь оброс.

В зайцах вкусных знает толк

Злой голодный серый... (Волк) Слайд 8

 

Эту хитрую плутовку

Знают здешние леса.

Кто наводит страх на зайцев?

Это рыжая… (Лиса) Слайд 8

Воспитатель: Предлагаю поиграть в словесную игру с мячом: Я буду говорить вам зимнее слово, а вы, передавая мяч, будете говорить ласковое слово.

«Назови ласково»

Снег – снежок,

Мороз – морозец,

Ветер – ветерок,

Санки – саночки,

Лед – ледок,

Зима – зимушка

Гора – горка,

Холод – холодок.

Воспитатель: Очень хорошо мы с вами поиграли. Теперь, давайте вспомним, как человек помогает перезимовать зверям в городе и в лесу (Ответы детей, помощь при необходимости), Лесники делают кормушки не только для птиц, но и для таких животных, как олени, лоси, зайцы. Не только для того что бы прокормить животных, но и для того чтобы сберечь деревья. Слайд 9. 10

Воспитатель: Какие вы молодцы, вспомнили и рассказали все, что знали.

Пора ребята, возвращаться в детский сад, наша прогулка по зимнему лесу закончилась. Слайд 11

На носочки поднимитесь,

И два раза повернитесь,

В нашей группе очутитесь.

Вот мы и в группе.

Немного поиграем, а потом можно нарисовать или слепить, то, что вы видели на прогулке в зимнем лесу.

Пальчиковая игра

«Снежок»

Раз, два, три, четыре, (Загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили («Лепим» двумя руками)

Круглый, крепкий, (Чертим руками круг)

Очень гладкий, (Одной рукой гладим другую)

И совсем, совсем не сладкий. (Грозим пальчиком)

Рефлексия:

Что нового мы узнали сегодня? (Ответы детей) Что вам больше всего понравилось делать сегодня? (Ответы детей) О чем вы расскажете сегодня дома? (Ответы детей)

По желанию дети рисуют или лепят, то что им запомнилось на прогулке.

1. file0.pptx (10,9 МБ)

Опубликовано: 01.03.2025