Безопасность на дорогах (Сам знаешь – научи другого)
Автор: Магаляс Ольга Викторовна
Организация: МБДОУ №98 города Орла
Населенный пункт: Орловская область
Цель: В игровой форме обобщить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
Задачи:
Образовательные:
- Повторить и закрепить знания детей о сигналах и видах светофора; способах перехода через дорогу.
- Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
- Закрепить навыки выполнения основных движений в процессе эстафет.
- Совершенствовать музыкально-ритмические движения. Способствовать координации речи и движения.
Развивающие:
- Развивать логическое мышление, внимание.
- Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.
Воспитательные:
- Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им.
- Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, дисциплинированность.
Оздоровительные:
- Совершенствовать основные виды движений детей.
- Развивать физические качества в эстафетах: силу, ловкость, скорость.
- Формировать потребность в занятиях физкультурой.
Оборудование:
Пазлы (разрезанные картинки светофора) 2 шт., 3 круга красный, жёлтый, зелёный, пешеходный переход 2 шт., дорожные знаки, 2 модуля, 2 дуги, 2 руля.
Музыкальное сопровождение: звук машин, сигнал тормозов, весёлая музыка.
Предварительная работа.
- Изучение правил дорожного движения и правил поведения на улице и в общественном транспорте.
- Чтение книг о видах транспорта, об участниках дорожного движения.
- Беседа об этических нормах поведения на улице и в общественном транспорте.
- Заучивание стихов, используемых в сценарии.
Ход:
Содержание
|
Дозировка |
Организационно – методические указания |
Построение в шеренгу. |
1 мин |
Инструктор: В одну колону становись. Стой. Раз. Два. На право. Раз. два. Равняйсь. Смирно. Сегодня прекрасная погода, у нас хорошее настроение. Приглашаю всех принять участие в спортивном развлечении, посвященному знанию правил дорожного движения. |
Заинтересовать предстоящей двигательной деятельностью.
|
1 мин |
Ребята, мы живем с вами в городе, с широкими улицами. По ним движется много легковых и грузовых машин, едут автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть такие четкие правила для водителей машин и для пешеходов. Чтобы не забывать самим и научить других сегодня мы вспомним про них. Но для начала нам нужно сделать разминку. Ну, ребята смелые, Дружные, умелые Вместе выходите, Упражнения покажите! |
- Ходьба в колонне по одному.
|
1 мин |
- На лево. За направляющим в обход по залу шагом марш. - Спина прямая. Голову прямо держим. (дышим носом) |
- Ходьба на носках. - Ходьба обычная. |
30 сек 10 сек |
- Ходьба на носках - Переходим на обычную ходьбу. |
- Ходьба с высоким подниманием колен. - Ходьба обычная. |
30 сек
10 сек |
- Переходим на ходьбу с высоким подниманием колен. - Переходим на ходьбу обычную. |
- Бег змейкой. - Ходьба змейкой.
|
30 сек
6 сек |
- Переходим на бег «змейкой» в чередовании с ходьбой «змейкой». (дыхательные упражнения) |
- Ходьба в колоне по одному, по кругу. |
30 сек |
- Маршируем, следим за осанкой. По ходу за направляющим в одну шеренгу становись. Стой. Раз. Два. |
Подготовка к основной части. |
2 мин |
- Молодцы ребята, разминку вы сделали хорошо! Давайте разделимся на две команды. На первый, второй рассчитайсь. 1 команда. Название: «Зелёный огонёк»! Ваш девиз: Когда горит зелёный свет, Проходи, препятствий нет! 2 команда. Название: «Красный огонёк»! Ваш девиз: Самый строгий – красный свет. Стой! Дороги дальше нет! |
Звучит аудиозапись-звук машин, сигналов. Вбегает испуганный Незнайка. Встреча гостя. |
2 мин |
Незнайка: Здравствуйте, ребята! Пока к вам добирался, чего только не натерпелся! Инструктор. Что же с тобой случилось? Незнайка: Я бежал через дорогу, всех пугал, вдруг машины как выскочат да как понесутся, все свистят, кричат. Я растерялся, так сам испугался. Чуть под машину не попал. Пока я к вам спешил, Чудовище повстречал. Он все глазами мне моргал, зеленым, желтым, красным. Ох! Еле убежал! Инструктор. А ты соблюдал правила дорожного движения, на какой свет светофора ты переходил дорогу? Незнайка: Я не знаю правила движения. Инструктор. Наши дети спортивные и смелые, а самое главное, они знают правила дорожного движения и безопасного поведения на дорогах. И тебе бы не мешало кое-что узнать. Вот послушай, ребята расскажут стихотворение про светофор. |
Стихи детей. |
3 мин |
1-й ребенок Светофор – большой помощник, Лучший друг для всех в пути. Он всегда предупреждает Цветом, можно ли идти. 2-ребенок Красный свет – опасность рядом, Стой, не двигайся и жди. Никогда под красным взглядом На дорогу не иди! 3 ребёнок: Жёлтый светит к переменам, Говорит: «Постой, сейчас Загорится очень скоро Светофора новый глаз» 4 ребёнок: Перейти дорогу можно Лишь когда зелёный свет Загорится, объясняя: «Всё. Иди! Машин тут нет!» Незнайка: Вот это да! Сразу все и не запомнишь. Может поиграем в игру «Собери светофор» |
Игра с пазлами «Собери светофор» Участники команд собирают (пазлы) |
3-4 мин |
Дети, кто быстрее соберёт правильно «Светофор». |
Игра «Светофор»
(Незнайка показывает цвета светофора — круги)
|
2 мин. |
Незнайка: Все немного засиделись, поиграем в игру «Светофор». Три цвета есть у светофора На красный свет — дети присели,
|
Дети отгадывают загадку. |
1-2 мин |
Инструктор. Посмотрите, что за зверь? Очень умный, мне поверь. Он весь в полосках щеголяет, Переходить дорогу нас приглашает. Дети. Это «зебра». Незнайка: Да-да с такой я знаком, четыре копыта, хвост, вся в полосочку. Инструктор. Эх, Незнайка опять ты все перепутал. Какой хвост, какие копыта? Кто знает, почему переход назвали именем животного? Дети. Потому что он похож на зебру своими полосками. Инструктор. Незнайка, Незнайка Помни ты про переход! Подземный и наземный Похожий на зебру Знай, что только переход От машин тебя спасет. |
Эстафета «Пройди по переходу»
|
2-3 мин |
Дети, вы должны пройти полосу препятствий зебра-скамейка-дуги, около которых расставлены дорожные знаки «Пешеходный переход», «Подземный переход», «Надземный переход». |
Незнайка загадывает загадки (ответы на картинках дорожных знаков)
|
2-3 мин |
Я хочу спросить про знак. Дай машине тихий ход В этом месте как ни странно Чтоб тебе помочь дружок, Дом по улице идет Незнайка: Ух ты как интересно, в наших владениях нет такого средства передвижения, я бы сейчас покатался. |
Эстафета «Быстрые машины» Побеждает та команда, которая первой справится с заданием. Последним едет Незнайка и видит знак «проезд запрещен».
|
2-3 мин |
Игроки, должны по очереди пробежать змейкой между кеглями. Руль используется вместо эстафетной палочки.
Незнайка: Это что еще такое? Тут, наверное, стройка идет. Инструктор: Красный круг- На нем кирпич- Вам в пути встречается. Это значит, что машине Ехать запрещается! и еще с одним знаком мы тебя Незнайка познакомили. |
Эстафета «Автобус перевозит пассажиров»:
|
2-3 мин |
Первый ребенок – водитель, остальные – пассажиры. Водитель по очереди перевозит детей на другую сторону. |
Игра для всех «Разрешается – запрещается».
|
2-3 мин. |
- Идти толпой по тротуару - Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся! - Быть примерным пешеходом - Играть возле проезжей части - Ехать «зайцем» как известно - Уступить старушке место - Переход на красном свете - При зеленом даже детям - Уважать правила дорожного движения. - Играть и прыгать на остановке… |
Игра на смекалку. |
1-2 мин |
Незнайка: А теперь вы ребята угадайте, на каких видах транспорта путешествовали сказочные герои. 1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка) 2. Любимый вид транспорта Леопольда? (велосипед) 3. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (карету) 4. На чем летал Алладин? (ковер самолет) 5. Личный транспорт Бабы Яги? (ступа) |
Незнайка прощается с детьми. |
1 мин |
Незнайка: Какие вы молодцы! Вы, ребята, сегодня сделали очень важное дело –меня научили соблюдать Правила Дорожного Движения и безопасного поведения на дорогах, и сами повторили их. Шагая осторожно, За улицей следи, И только там, где можно, Ее переходи! Пешеход, пешеход, Помни ты про переход! Подземный, наземный, Похожий на зебру! Знай, что только переход От машин тебя спасет! |
Подведение итогов.
Сюрпризный момент.
Возвращение в группу. |
1-2 мин |
Инструктор: До свиданья, до новых встреч Незнайка! Вам понравился праздник? А что больше всего понравилось? С чем вам труднее всего было справиться? За то, что вы научили Незнайку ПДД мы вручаем вам памятные медали. На этом наше занятие закончено |
Полный текст статьи см. приложение