Аппликация «Зимняя сказка»

БЕСПЛАТНЫЕ вебинары для воспитателей
получить СЕРТИФИКАТ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Автор: Васильева Юлия Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 29»

Населенный пункт: г. Чита

Конспект занятия по аппликации с использованием природного материала в подготовительной группе «Зимняя сказка»

Цель: Создание образа белого медвежонка Умки через аппликацию из ваты.

Задачи:

1. Развивать мелкую моторику рук у детей посредством работы с ватой.

2. Формировать навыки аккуратной работы с клеем и бумагой.

3. Воспитывать интерес к творчеству и художественному самовыражению.

4. Закреплять знания о животных Севера, в частности о белом медведе.

Материал: лист А4, клей ПВА, кисть, салфетки, снежинки, пластилин, силуэт медвежонка Умки, вата.

Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, ребята! И наши гости, сегодня у нас особенный день, Зима — это время чудес, когда белый снег укрывает землю, а мороз рисует красивые узоры на окнах. И, конечно же, это время сказок, удивительных историй и приключений!

(Играет колыбельная из мультфильма Умка)

- Ребята вы слышите колыбельную песню? Интересно, а кто это поет?

Ответы детей

- да правильно это поет мама для белого медвежонка Умки.

Залетает в самолете чукотский мальчик Тайкэ (друг Умки).

На экране выставляется изображение большого белого медведя.

Слова Тайкэ: «Здравствуйте, дети! Я друг Умки. Зовут меня Тайкэ. Я прилетел к вам в гости, чтобы рассказать о белых медведях. Белые медведи живут далеко на севере, в Арктике, где только снег и лёд. Очень похожи на бурых медведей: зимуют в берлоге изо льда и снега, любят купаться и ловить рыбу.

У них густая, тёплая шерсть, которая спасает от мороза, белый мех делает их незаметными в снегах и белые медведи, внесены в Красную Книгу.

Ребята у Умки очень мало друзей никто про него не знает, помогите мне сделать портреты Умки, чтобы разослать из в разные города и тогда Умка обретет много новых друзей. Вот в этой коробочке (показывает) вы найдёте всё необходимое для работы. А мне пора в другой детский сад. До свидания, ребята!

(Дети прощаются с гостем)

Педагог: ребята давайте посмотрим, что же в этой коробочке?

(Открывают, смотрят)

Педагог: Кто знает, что это за материал? Давайте потрогаем.

(Смотрят, высказывают предположения, варианты)

Педагог: Это же вата. Ребята, а вы знаете из чего делают вату?

(Варианты ответов детей)

Педагог: Присаживайтесь на стульчики и внимательно смотрите на экран. Вата — это природный материал и изготавливается из сырья, полученного после обработки хлопчатника (на экране хлопчатник или картинка для показа детям, или само растения). Она очень похожа на шерсть Умки, такая белая и мягкая. Вот мы сейчас с помощью ваты, клея, изготовим портреты Умки, и покажем всем ребятам в детском саду. Как выглядит Умка.

Педагог: ребята рассаживайтесь за рабочие места. Прежде, чем нам преступить к работе нужно разогреть пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Снежинки»

Делаем по тексту лёгкий массаж (пальчиками на разных частях тела).

1 Падают снежинки, белые пушинки (водим ладонями в воздухе, шевелим пальчиками)

Падают на плечи, (Постукивают кончиками пальцев по плечам)

Падают на ножки, (Постукивают кончиками пальцев по коленкам)

Падают на щёчки, (Постукивают кончиками пальцев по щекам)

А ещё в ладошки (одну ладошку раскрываем и постукиваем по ней пальчиками)

Падают на грудку, (Постукивают кончиками пальцев по груди)

Падают на нос. (Постукивают кончиками пальцев по носу)

С Северного полюса ветер их занес! (прикладываем одну ладонь ребром ко лбу и смотрим вдаль)

Педагог: Молодцы, а теперь приступаем к работе

На прошлом занятии мы свами рисовали северное сияние, давайте приклеим снежные сугробы из красивых резных салфеток,

А теперь на снежных сугробах у нас появится медвежонок Умка, аккуратно приклеиваем силуэт белого медведя, которые нам передал Тайкэ, на силуэт, сверху мажем кисть тонким слоем клей и на клей прикрепляем тонкий слой ваты, это будет шубка нашего медвежонка.

Во время работы детей педагог помогает детям, если они нуждаются в поддержке. Следит, чтобы они не забывали про уши, лапы и другие мелкие детали, чтобы заполнился весь контур силуэта. Как только весь контур будет заполнен, дайте работе немного подсохнуть.

Педагог: Пока основа подсыхает, мы с вами проведем веселую физкультминутку. Встаем со своих мест и повторяем.

(На экране белый мишка)

Физкультминутка.

(Текст сопровождается движениями)

Утром белый мишка встал

Носик лапой почесал.

Посмотрел на лапки,

Поглядел на пятки.

Почесался, постоял

Хвостиком он повилял,

Он за ушком почесал,

Потоптался, порычал

И по льдинам побежал.

Молодцы, присаживаемся и продолжаем работать.

можно приступить к созданию глаз, носа и рта, с помощью пластилина.

Глаза у белых медведей темно коричневого цвета. Нос черный.

(Дети скатывают из пластилина катышки и делают медведю нос и глаза)

Педагог: Ребята, наш мишка где живёт? (Ответы детей)

-Правильно, на Северном полюсе, там постоянно идёт снег. Вот и мы давайте украсим фон вокруг Умки снежинками. (Дети завершают работу)

Ребята какие вы молодцы, теперь мы с вами покажем всем детка детского сада портрет Умки, и все будут знать, как он выглядит, и у Умки будет много друзей.