Этапы

Деятельность педагога и детей

1 этап: Организационный момент

Создание эмоционального фона занятия

Фрагмент речи педагога: раз, два, три, четыре, пять, приглашаем вас играть. Кто желает посоревноваться и проверить свои знания по правилам дорожного движения, подходите к игровому полю

2 этап: Основной этап

Постановка игровой задачи

Фрагмент речи педагога: на игровом поле 36 секторов. Каждый сектор имеет свой цвет. Желтый цвет означает простой вопрос, синий – сложный, а красный – очень сложный. Также на игровом поле есть сектора с буквой «В». Тот, кто попал в этот сектор, имеет право пропустить ход, или правильно назвав координаты другого сектора на игровом поле, выбрать себе любой по сложности вопрос. За правильный ответ в желтом секторе участник получает одну фишку, за ответ в синем секторе – две фишки, а за правильный ответ в красном секторе можно получить сразу три фишки. В конце игры проводится подсчет фишек. У кого больше – тот и победил.

Участники по очереди бросают сразу два кубика. Число, выпавшее на красном кубике, обозначает координаты точки по горизонтали, а на зеленом – по вертикали. Чтобы найти точку пересечения координат, необходимо зрительно провести прямую линию вверх от горизонтальной прямой до вертикальной

Реализация

игрового

замысла

Фрагмент речи педагога: Первый участник бросает кубики, находит точку пересечения координат, отвечает на вопрос в заданном секторе и получает фишки. Следующий игрок бросает кубики и также находит координаты точки, выпавшие на кубиках, если выпадает сектор с буквой «В», то участника есть право выбора

3 этап: Подведение итогов

Оценка результатов

На игровом поле больше нет цветных секторов, я предлагаю вам подсчитать фишки. Тот, кто набрал самое большое количество фишек, получает первое место, кто набрал чуть меньше – второе место, и за самое маленькое количество фишек участник получает – третье место. Молодцы!