Путешествие Колобка

Автор: Самохвалова Мария Максимовна

Организация: ГБДОУ №109 Адмиралтейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: формирование представлений о жизни и быте русского народа, о его традициях.

Задачи:

Образовательные:

  • Знакомить детей с бытом и предметами русского быта (печь, чугунок, самовар, коромысло и др.)
  • Обогатить словарь детей новыми словами. Развивать грамматический строй речи.

Развивающие:

  • Развивать творческое воображение детей, фантазировать, импровизировать на данную тему.

Воспитательные:

  • Воспитывать бережное отношение к вещам, народным традициям и обычаям.
  • Воспитывать интерес к игре – занятию, умению слушать воспитателя и других детей.

Оборудование и материалы: макет русской избы, макет современного дома, иллюстрации, деревянная утварь, колонка Алиса.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций, фотографий. Беседы на темы «Как стирали белье в деревне и как сейчас дома», «Русская печь и духовка». Рассматривание книжных иллюстраций,чтение потешек, пословиц, рассматривание иллюстраций и деревянной посуды.

Словарная работа: горница, сусеки, самовар, корыто.

Оборудование и материалы: мягкая игрушка Колобок, макет русской избы (изнутри), книги с иллюстрациями по теме, слоенное тесто.

 

Часть занятия

Педагог

Литература

Дети

Вступительная часть

В группу заходит воспитатель в народном костюме, а в руках у него объемная игрушка колобок.

Обращается к детям:

- Ребята посмотрите! Кто к нам в гости пришел?

-Верно. Мы сегодня вместе с колобком отправимся в путешествие, в русскую деревню, в избу, где и появился наш колобок.

 

Русская народная сказка «Колобок»

Подходят к педагогу.

- Это Колобок!

Основная часть

- А началось все с того, как дед попросил бабку испечь колобок. Муки дома не было и что дед тогда сказал бабке сделать?

-Верно!

- А что же такое сусеки?

- Правильно! А давайте ребята тоже муки по сусекам наскребем.

Нет зерна и нет муки,

А в кастрюлях пауки.

-Поскреби по коробу,

Задай мышам шороху,

По сусекам помети,

Может, сможешь что найти.

-Муки мы наскребли, тесто замесили. Теперь нужно колобка испечь. Где печь будем?

-Правильно.

Русской печки нет добрее,

Всех накормит, обогреет,

Варежки сушить поможет,

Деток спать она уложит.

Печь была главной частью жилища. Стояла печь в самой большой горнице. Она служила источником тепла и света. На печке можно было даже спать.

-А у вас дома есть такая печка?

-А что у вас дома?

 

-Да, ребята, вы совершенно правы, сейчас печек у нас в квартирах нет.

Стоят газовые или электрические плиты.

 

- А в такой плите можно испечь колобка, как вы думаете ребята?

 

-Конечно можно! Предлагаю вам скатать колобки из теста.

Затем мы отнесем их на кухню и наш повар испечет их в электрической плите.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Потешка, пальчиковая гимнастика

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Потешка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассматривание картинок

Е.Ульева

«Дом энциклопедия для малышей в картинках»(стр18)

 

«Великие изобретения человечества»

 

- По амбару помести, по сусекам поскребсти.

 

 

- Это где хранили зерно и муку.

 

Дети повторяют слова и движения.

 

 

 

-В печке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Нет.

 

-Плита, духовка.

 

-Дети рассматривают картинки в книге.

 

 

-Да!

 

 

 

Дети катают из слоеного теста колобки.

Заключительная часть

- Дети! Вы сегодня все большие молодцы!

Чай будем пить с нашими колобками?

Раньше чай пили с самоваром.

Педагог демонстрирует самовар.

-Это самовар -птица жар. Его так называют, потому что он долго остывает. Посмотрите какой он: здесь вода, кран открывается, чай наливается, что это по бокам?

У носатого у Фоки

Постоянно руки в боки.

Фока воду кипятит

И как зеркало блестит.

-А как вы думаете, сейчас пользуются самоваром ?

-Да, сейчас люди пользуются электрическими чайниками.

Посмотрите поближе на самовар, потрогайте, сравните с чайником. Чем они похожи, чем отличаются?

- Теперь ребята давайте прощаться с колобком,

 

 

 

-Да!

 

 

 

 

 

 

 

 

Дети рассматривают самовар.

 

-Ручки

 

 

 

 

 

- Нет, сейчас чайники.

 

 

 

 

 

 

Ответы детей

 

 

Дети машут колобку и говорят:

-До свидания!

Приходи к нам еще!

 

Заключение:

В ходе проделанной работы большинство детей группы называют предметы русского быта и их назначение.

Все это, несомненно, способствовало развитию мышления, расширению кругозора дошкольников и сохранению культурных ценностей нашей Родины.

Планируется продолжать систематическую работу в данном направлении через реализацию других проектов при помощи современной детской литературы и внедрения современных методов и игровых технологий.

 

Полный текст статьи см. приложение


Приложения:
  1. file0.docx (1,6 МБ)
Опубликовано: 20.01.2025