Итоговое занятие «Космические приключения дошколят»
Автор: Устинская Наталья Николаевна
Организация: МДОУ ДС №1 г.Белинского Пензенской области
Населенный пункт: Пензенская область, Белинский р-н, г. Белинский
Тема: «Космические приключения дошколят»
Приоритетная область: речевое развитие
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие
физическое развитие
социально-коммуникативное развитие
художественно-эстетическое развитие
Цели и задачи:
В ходе интегрированной образовательной деятельности необходимо:
- Обобщить представления детей о понятиях, связанных с космосом, о важности изучения космического пространства.
- активизировать словарь по теме;
- развивать фонематическое восприятие, навыки звукового анализа слов;
- развивать мышление, внимание, память, мелкую моторику;
- воспитывать умение играть в команде, укреплять дружеские взаимоотношения между детьми.
Оборудование:
- атрибуты к спортивным играм: кольцебросы, обручи, кегли, гимнастические палки.
- мягкие модули
- проектор, интерактивная игра «Космическое путешествие», аудиозаписи к играм
- мольберты – 3 шт., магниты, столы, стулья для команд
- атрибуты к командной игре: шейные платки 3 цветов, эмблемы,
- игры «Цепочка загадок», «Парад планет», «Найди по адресу», «Кто больше?».
- цветные карандаши/ фломастеры
Ход образовательной деятельности:
Образовательная область |
Вид деятельности |
Содержание деятельности |
|
||
Социально-коммуникативное развитие |
Игровая деятельность |
1.Организационный момент. - Дорогие ребята! Сегодня у нас состоится интеллектуальная игра «Космические приключения» (Космос) Итак, начинаем игру. Звучит музыка |
Физическое развитие
|
Двигательная деятельность |
Предстартовая тренировка Эстафета «Бег в скафандрах» Первые игроки команды надевают «скафандры» (обручи) и бегут, стараясь не задеть «космический мусор» (стойки). Добегают до космических станций (последняя стойка), возвращаются обратно, передают эстафету очередному играющему.
Упражнение «Центрифуга» Участники под композицию группы «Space» кружатся на одном месте. По окончании музыки, останавливаются и стоят на одной ноге.
Упражнение «Состыковка в невесомости» Звучит музыка дети с закрытыми глазами должны кружиться. Открыв глаза пойти на соединение друг с другом, то есть взяться за руки.
|
|
||
Речевое развитие |
Коммуникативная деятельность Игровая деятельность |
Как космос велик и прекрасен, Как много загадок таит… Но только умеющий думать Любые загадки решит! «Цепочка загадок» картинки появляются на экране по мере отгадывания загадок(по 4 на команду) Чтобы глаз вооружить И со звездами дружить, Млечный путь увидеть чтоб Нужен мощный …(телескоп). Телескопом сотни лет Изучают жизнь планет. Нам расскажет обо всем Умный дядя …(астроном). Астроном - он звездочет, Знает все наперечет! Только лучше звезд видна В небе полная …(Луна). До Луны не может птица Долететь и прилуниться, Но зато умеет это Делать быстрая …(ракета). У ракеты есть водитель, Невесомости любитель. По-английски: «астронавт», А по-русски …(космонавт) Космонавт сидит в ракете, Проклиная все на свете - На орбите как назло Появилось …(НЛО). НЛО летит к соседу Из созвездья Андромеды, В нем от скуки волком воет Злой зеленый …(гуманоид). Гуманоид с курса сбился, В трех планетах заблудился, Если звездной карты нету, Не поможет скорость…(света). Свет быстрее всех летает, Километры не считает. Дарит Солнце жизнь планетам, Нам – тепло, хвосты – …(кометам). Всё комета облетела, Всё на небе осмотрела. Видит, в космосе нора - Это черная …(дыра). В черных дырах темнота Чем-то черным занята. Там окончил свой полет Межпланетный …(звездолёт). Звездолет - стальная птица, Он быстрее света мчится. Познает на практике Звездные …(галактики). А галактики летят В рассыпную как хотят. Очень здоровенная Эта вся вселенная!
- Сейчас мы к звездам полетим, и звуки мы все повторим! Будем в космосе летать, навык речи закреплять! Предлагаю, вспомнит слова, которые нам могут пригодиться в путешествии по нашей солнечной системе. 1.Дети подходит к игровой панели «Кольцеброс». На штырях размещены буквы (П, К, А, З, С, Л). Дети, набрасывая кольца-жгуты произносят слово, с тем звуком, на который попали. Например: [П] (планета, Плутон), [К] (космос, корабль, космонавт, космодром), [А] (астронавт, астроном, астероид), [З] (звезда, звездочет, земля), [С] (Сатурн, скафандр, спутник, Солнце), [Л] (луна, луноход, Леонов)
3. Игра «Парад планет» - Перед вами на столах лежат карты и изображения Солнца и планет Солнечной системы. Вам нужно в правильном порядке расположить Солнце и планеты Солнечной системы, выбрав их изображение из картинок на столе. - Предлагаю командам построиться и, по очереди подбегая к столу, выбрать и приклеить изображение планет в правильном порядке. Один участник прикрепляет одну планету, кому-то достанется два раза выполнить задание.
4. Встреча с гуманоидом. Музыкально-ритмическая игра «Космические ритмы»
|
Речевое развитие |
Коммуникативная деятельность |
5. Интерактивная игра «Космическое путешествие» (презентация) Задания от гуманоида, помощник космонавт
|
Физическое развитие |
Двигательная деятельность |
7. Эстафета «Постройка ракеты» из гимнастических палочек 8. Музыкальная игра на ускорение «Я ракета»»
|
|
||
Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие |
Игровая деятельность Коммуникативная деятельность |
Игра «Найди по адресу» (зрительное восприятие) У каждого участника команды по ракете. На магнитных досках «адреса» и ракеты. Задание: найти адрес именно своей ракеты. Мы ракету запускаем, Пять минут осталось нам Мы скафандры надеваем Экипажи по местам! 9. «Кто больше?»/ «Внимательны глазки» нахождение слов (карточки на каждого ребёнка) КОМЕТА, ЗВЕЗДА, НЕБО, ЛУНА, СОЛНЦЕ, ПЛАНЕТА,ОРБИТА, ОТСЕК.
|
Художественно- эстетическое развитие |
Продуктивная деятельность |
11. Работа в тетрадях. Задания на развитие мышления, внимания, мелкой моторики. |
|
||
Речевое развитие |
Коммуникативная деятельность |
12. Оценка работы детей.
|
Социально-коммуникативное развитие |
Трудовая деятельность |
13. Трудовые поручения во время НОД. |