Методическая разработка конспекта занятия по речевому развитию «Город, в котором я живу» для детей старшей группы

Автор: Пашкина Юлия Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад №6»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Саров

Цель: закрепление и расширение у детей знаний о малой Родине.

Задачи:

- расширять словарный запас детей;

- развивать внимание, связную речь, мышление.

- воспитывать гражданско-патриотические чувства: гордость за свою малую Родину, желание сделать ее лучше.

- прививать уважение и любовь к традициям и обычаям своей малой Родины.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, видео-письмо от тетушки Совы, мольберт с картой города, конверты с фото известных мест города, мяч, видео-файл «Чударики «Зарядка», умная книга тетушки Совы, большой конверт для письма.

 

Ход занятия:

Организационная часть:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята и гости! Сегодня нам пришло электронное письмо. Давайте посмотрим, что же в нем…

(на доске видеообращение тетушки Совы к детям)

Здравствуйте, дорогие ребята! Вы, конечно, узнали меня. Это я – тетушка Сова. У меня в библиотеке есть журнал, который называется «Наша Родина», в нем я пишу статьи о разных городах нашей страны. Я хотела бы в своем журнале написать статью и о вашем городе. Помогите мне собрать материал для статьи (фотографии достопримечательностей вашего города). Отправляйтесь к карте города, которую я вам прислала. Заранее вас благодарю! До свидания!

Дети подходят к карте Сарова, на которой звездочками отмечены интересные места города.

 

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы приступим к выполнению заданий тетушки Совы, давайте вспомним:

- Как называется наш город?

- Как называют жителей нашего города?

 

В: Молодцы! А теперь давайте обратимся к карте. Что вы видите? Звездочки! Давайте возьмем одну звезду и посмотрим, что нам подготовила тетушка Сова.

 

Основная часть:

Дети по очереди отрывают звезды и выполняют задания из конверта под указанным на звезде номером.

 

1. Фото «Площадь Ленина»

В: Ребята, вы узнали это место в нашем городе? Как оно называется? (Площадь Ленина)

В: Ребята, для чего в городе нужна площадь?

Дети: Для проведения праздников, ярмарок, карнавалов, парадов.

В: Площадь Ленина – главная площадь в нашем городе. На ней находится здание администрации. Площадь в Сарове оформлялась в 1950-е годы. В то время площади строились широкими и просторными. Изначально площадь плавно перетекала в большой центральный сквер и формировала вместе с ним единую структуру — центр нового города. После строительства здания администрации в 1978 году сквер от площади отделился.

В: А чтобы получить эту фотографию, вам нужно выполнить задание.

Игра с мячом: «Лови-бросай, улицы города называй»

 

1. Фото «Городской музей»

В: Ребята, вы узнали, что изображено на фотографии?

Городской музей в Сарове был открыт в 1957 году. Первоначально в нём была представлена только одна естественнонаучная экспозиция. С 1967 года музей стал заниматься краеведением и создавать экспозиции об истории края. В настоящее время музей имеет 4 отдела: историко-краеведческий, художественную галерею, художественный салон и Музей народной игрушки.

Сейчас мы с вами побудем в роли экскурсоводов, и расскажем о нашем городе.

Игра «Продолжи фразы»

Наш город называется… Раньше он назывался…. Жителей нашего города называют… Город Саров…В городе много достопримечательностей… В городе также есть….(школы, детские сады, поликлиники, торговые центры…)… Больше всего я люблю в нашем городе…

 

 

1. Фото «Драматический театр»

В: Что же изображено на этой фотографии? (Театр)

Саровский драматический театр был открыт 30 апреля 1949 года, его разместили в перестроенном здании церкви преподобного Серафима Саровского. Изначально труппа театра насчитывала семь артистов. В 1956 году театр был реорганизован: в нём начали работать две труппы — драматическая и оперетта. В театре были хор и балет. В 2006 году коллектив театра переехал в новое здание.

В: Ребята, а что делают в театре? Вот сегодня мы с вами побудем в роли артистов. Я буду говорить, а вы должны озвучить то, что я называю, с разной громкостью.

Игра «Кто как говорит?»

На лугу паслась корова: Му-у, му-у.

Полосатый шмель летел: З-з-з, з-з-з.

Летний ветерок подул: Ф-ф-ф, ф-ф-ф.

Колокольчик зазвенел: Динь, динь, динь.

Стрекотал в траве кузнечик: Тр-р-р, тц-с-с.

Еж колючий пробегал: Пх-пх-пх.

Птичка маленькая пела: Тиль-ль, тиль-ль.

И сердитый жук жужжал: Ж-ж-ж, ж-ж-ж

 

1. Фото «Стадион «Икар»

В: Что изображено на фотографии?

Стадион «Икар» получил свое название ни сразу. Сначала он назывался стадион «Труд», потому что над его созданием трудился народ. Это был спортивный комплекс, в котором были футбольное поле с беговой дорожкой и секторами для легкоатлетов, два теннисных корта, баскетбольная, волейбольная площадки.

А для чего нужен стадион? Вот и нам пора отдохнуть и сделать разминку.

 

Физкультминутка Чударики «Зарядка»

 

 

1. Фото «Висячий мост»

В: В конверте у нас фотография, а вот что на ней изображено – отгадайте….

Над рекою в полный рост
Раскинулся Висячий … (мост).

В: Вот и мы сейчас с вами будем сочинять загадки про Висячий мост.

Составление загадок по алгоритму ТРИЗ:

Какой?	На что похоже? (НО, А НЕ)

 

 

Подведение итогов:

В: Молодцы, ребята! Много мы с вами собрали материала о нашем городе. Теперь его нужно сложить в конверт и отправить тетушке Сове. (Подписываем конверт)

 

В: Ребята, чем мы сегодня с вами занимались? Что вам показалось сложным, а что легким? Что нового вы узнали?

У нас уже открыта умная книга, которая ждет ваши эмоции от сегодняшней игры: если вам понравилось - приклеивайте довольного совенка, если не понравилось – то грустного.

 

В: Большое спасибо, за работу! Занятие окончено!

 

 

Источники:

1. https://museum-sarov.nnov.muzkult.ru/
2. https://sarpust.ru/
3. https://театрсаров.рф/historytheatre

 

1. file1_3e4fb9cb-485d-45b9-b610-62d940a3a3ae.mp4 (25,9 МБ)

Опубликовано: 24.12.2024