Конспект занятия по аппликации с детьми старшей группы «Белый медведь»

Автор: Дурманова Лариса Николаевна

Организация: ГБОУ Школа № 1353

Населенный пункт: Москва, г.Зеленоград

Конспект занятия по аппликации с детьми старшей группы «Белый медведь»

Цели: Познакомить детей с белым медведем, его средой обитания, питанием и т. д. ;

Учить детей выполнять объёмное изображение

Закреплять умения работать с клеем. ножницами, бумагой;

Развивать творческие способности у детей, наблюдательность;

Вызывать положительный эмоциональный отклик на создание изображения;

Учить последовательности и согласованности при выполнении работы;

Развитие мелкой и общей моторики.

Способствовать воспитанию аккуратности, культуры труда.

Оборудование:

-шаблоны с заготовками, фон

-иллюстрации белого медведя,

-клей,ножницы,

Ход занятия:

Ребята , послушайте сейчас я вам загадаю загадку. А вы попробуйте её отгадать.

Живет он там, где холода,

И ловит рыбу из-подо льда.

Он в шубе белой щеголяет,

Умеет плавать и ныряет.

Ответ детей (Белый медведь). Правильно.

- Главный житель северных просторов — это белый медведь. Это самый крупный хищный зверь на Земле. Шерсть у медведя густая, которая предохраняет его от сильных морозов.

- Чем же питается белый медведь во льдах? Ведь нигде нет ни кустика, ни травинки. Медведь - прекрасный пловец, вода для него родная стихия. Белый медведь может плавать даже под водой. Он охотится за рыбой, тюленями, птицами. Даже моржи могут стать его добычей. Зимой у белых медведей появляется потомство. Пока медвежата растут, медведица не выходит из берлоги. Через два месяца они выходят из берлоги, и мать начинает приучать их ловить рыбу, а затем и тюленей.

- Ребята, а вы знаете, что белых медведей на Земле осталось немного, поэтому охота на них запрещена, они занесены в «Красную книгу».

А ещё, ежегодно 27 февраля в мире отмечается Международный день полярного медведя или, в более привычном русском варианте, День белого медведя.

А какие мультики вы знаете про белого медведя?

Конечно, это мультфильм про Умку. Вот сегодня мы с вами будем тоже делать мишку Умка.

Чтобы нам сделать нашего Умку, нам надо сначала вырезать все заготовки по контуру.

Дети вырезают. После того как дети вырезали, проводится физкультминутка.

Физкультминутка.

Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил. (Вращение головой)
Наклонился назад, вперёд (Наклоны туловище)
Вот он по лесу идёт (Ходьба)
Мишка до пяти считает
Мишка гири поднимает (имитирующее упражнение «поднимаем гири»)

А сейчас начинаем делать нашего мишку.

Дети начинают мастерить. Воспитатель следит за тем, чтобы дети, используя шаблон, крепко прижимали его к бумаге. Далее дополняем рисунок, глазки, носик, и снежинки.

Вы сегодня хорошо поработали, молодцы!

Ребята, у всех получились красивые Умки. Далее оформляется выставка.

 

1. file0.docx.. 14,2 КБ

Опубликовано: 08.05.2024