Воспитатель

Дети

Доброе утро ребята! Вы любите путешествовать. Я приглашаю вас в сказочное путешествие! На поезде.

Ответы детей. Да.

и

Но для начала, мы с вами отправимся на вокзал за билетом.

Игра с блоками Дьенеша:

Дети подходят к кассе и берут на столе билеты. Билетами служат блоки Дьенеша.

Ребята согласно билету проходите, и присаживайтесь на свое место в поезде.

Поезд из стульчиков.

Дети ищут свое место в поезде по цвету и форме геометрической фигуры, которая прикреплена к спинке стула.

Ребята, а сейчас я превращусь в кондуктора, приготовьте ваши билеты на проверку.

Надевает на себя сумку кондуктора.

Дети рассматривают и показывают билеты, которые приобрели.

Какой по цвету билет, а какая геометрическая фигура?

Ответы детей

Круг- красный, квадрат -синий.

Отправляемся!

Дети вместе с воспитателем выполняют движения и поют песню.

-Едет, едет паровоз только слышен звук колес, а в вагончиках сидят, много - маленьких ребят. Чу- чу всех сегодня прокачу. Дети постукивают ногами, имитируя езду. Скоро будет поворот, там где солнышко встает. Поднимают руки к верху и разводят их по сторонам.

Ребята, а приехали мы с вами на опушку, зайка плачет! Что случилось?

Зайка говорит, что у него большой дом, и в нем много комнат, но лисичка закрыла все комнаты, на замочки, а ключики перепутала, теперь я не могу открыть не одну из комнат! Ребята, поможем зайке отыскать его ключики от замочков.

Д/И: Воскобовича. Дети на кофрографе в дверях дома ищут отверстия (замочки) и вставляют в них фигуры подходящие по размеру (ключики).

Ребята, молодцы все замки открыли! Пойдемте с зайкой играть.

«Игра малой подвижности»

На полянке скачут зайки.

Прыг- скок, Прыг-скок. (Дети прыгают на двух ногах).

Сядут дружно роют лапкой. (Присели, имитация руками «Роют лапками»)

Вкусный корешок.

Подкрепились, в пляс пустились (Прыжки на двух ногах)

Прыг – скок, прыг - скок.

Вдруг лисичка появилась,

Зайцы, быстро наутек! (Дети перебегают с одной стороны на другую, меняются местами).

Ребята, посмотрите на поляне мишка сидит. (Дети вместе с воспитателем подходят к медведю, который сидит на стульчике на поляне).

Мишка говорит у него много работы, ему надо мед разложить по корзинкам поможем, только красный в красную корзину, желтый в желтую, а синий в синею!

Игра с блоками Дьенеша:

дети сортируют блоки по цвету корзинок.

Мишка, говорит спасибо за помощь! Ребята, пойдемте с мишкой играть.

Физ-минутка:

«Три медведя»

Три медведя шли домой,

Папа был совсем большой,

Мама чуть поменьше,

А сыночек совсем маленький был

С погремушками ходил дзынь, дзин.

Нам пора возвращаться назад в садик, занимайте свои места в паровозике.

Дети садятся в паровоз и возвращаются назад в детский сад

Вот мы и вернулись, садитесь на стульчики. Ребята кого мы с вами встретили в лесу? Кто вам из сказочных героев запомнился? Вам понравилось помогать животным?

Лису, зайца,

Помогать мишке, зайчику

Ребята, мы обязательно с вами вернемся на сказочную поляну!