Конспект занятия по познавательному развитию «Весенние хлопоты» для детей 6 г.ж

Автор: Алферьева Ольга Александровна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №126»

Населенный пункт: город Севастополь

Цель: научить детей выполнять посадку семян в группе.

Задачи: -расширять представление детей о сезонных работах в саду и огороде;

-формировать представление о разнообразии семян и результате их урожая;

-продолжать учить детей приемам посадки семян, учитывая условия необходимые для роста растений:

- воспитывать интерес к растительному миру, желание трудиться.

Оборудование: торфяные стаканы, семенами, лейки с водой, деревянные палочки, фартуки, грунт для рассады, оборудования для игр

Словарная работа: лунка, рассада, садовод, овощевод.

Предварительная работа: беседа «О труде людей весной», дидактическая игра «Что где растет». Чтение художественной литературы о работе весной.

Ход занятий

Беседа:

Воспитатель: ребята, расскажите, где могут расти растения?

Дети: растения могут расти в огороде, в лесу, в поле.

Воспитатель: как называют людей работающих в саду?

Дети: садовод.

Воспитатель: а где выращивают овощи?

Дети: на огороде, на полях.

Воспитатель: как называют людей, которые выращивают овощи?

Дети: овощеводы.

Воспитатель: давайте мы с вами поиграем в игру, которая называется «Что где растет».

Дидактическая игра «Что – где растет»

Перед детьми лежат карточки с фруктами и овощами, они должны распределить их на свои места и определить, что где растет.

Воспитатель: молодцы все справились с заданием.

Наблюдение «Семена и плоды»

Воспитатель: сейчас хочу обратить ваше внимание на нашу интерактивную доску. На ней изображены овощи и их семена. Посмотрите, как из семян вырастают овощи.

Воспитатель: Чем отличается семена свеклы, от семян гороха, и т.д.

Воспитатель после просмотра слайдов предлагает пройти к столу с семенами.

Воспитатель: ребята, вы знаете, что все семена разные, но они еще все и живые. У меня есть семена, посмотрите какие они?

Дети: сухие, маленькие, как будто спят.

Воспитатель: сейчас семена «спят». Они могут хранится в таком виде очень долго.

Воспитатель: а теперь посмотрите на эти семена (показывает проросшие семена). Какие они?

Дети: живые, проросшие (описывают поросшие семена).

Просмотр видеоролика «Посадка семян»

Дети смотрят мультимедийный фильм.

Воспитатель: ребята вы просмотрели фильм про семена. Скажите, о чем было видео, что необходимо для посадки семян?

Дети: земля, вода, тепло, свет.

Жеребьевка «Выбери семена»

Воспитатель: ребята, т.к. у нас ранняя весна. Я предлагаю вам побыть сегодня овощеводами. Сегодня мы с вами будем сажать семена разных овощей, для того чтобы получить рассаду и посадить ее на нашем огороде. Сейчас мы с вами узнаем, кто что будет сажать. У меня есть ведро, оно не простое. Оно поможет вам в выборе посадке семян.

(Дети подходят к воспитателю, и вытягивают из ведра картинку с изображением овоща. Воспитатель спрашивает у детей кто что достал).

Рассматривание «Алгоритм посадки семян»

Воспитатель: давайте еще раз посмотрим на наш алгоритм посадке семян.(рассматривают алгоритм посадке семян).

Воспитатель: перед тем как приступить к посадке наших семян, предлагаю сделать пальчиковую гимнастику, чтобы наши руки были

Пальчиковая гимнастика:

«Однажды хозяйка...»

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла (шагают пальчиками по столу)

Картошку, капусту, морковку,

горох, петрушку и свёклу. (загибают по одному пальчику на каждый овощ)

Ох! (хлопок руками)

Вот овощи спор завели на столе –

Кто лучше, вкусней и нужней на земле? (попеременные удары кулачками и ладонями)

Картошка? Капуста? Морковка? Горох?

Петрушка иль свёкла? (загибают по одному пальчику на каждый овощ на обеих руках)

Ох! (хлопок руками)

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала: (стучат ребром ладони по другой ладошке)

Картошку, капусту, морковку,

горох, петрушку и свёклу. (загибают по одному пальчику на каждый овощ)

Ох! (хлопок руками)

Накрытые крышкой, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке (круговые движения кулачков вокруг друг друга)

Картошка, капуста, морковка,

горох, петрушка и свёкла. (загибают по одному пальчику на каждый овощ)

Ох! (хлопок руками) И суп овощной оказался неплох! (показывают, как едят суп)

Посадка семян

Воспитатель: вот мы с вами и поиграли, а сейчас юные овощеводы, я предлагаю вам приступить к посадке наших семян. На ваших столах есть все необходимое, а поможет вам в работе схема.

(Дети приступают к посадке семян, включается спокойная музыка).

Словесная инструкция: Дети сажают семена: в торфяной горшочек с землей, заполненный не до верха, чтобы осталось место, и при поливе вода не вылилась из горшочка. Далее палочкой делаем лунку, на такую глубину, где отмечено на палочке. Ложим семечко в лунку. Сколько лунок, столько семян. Затем поливали, а сверху присыпали лунку с семенами торфом.

Мы с вами говорили, что семена высаживаются в специальные теплицы, а такую теплицу, которая будет давать нашим семенам, мы приготовим сами.

Подведение итогов

Итог: сегодня мы с вами подготовили семена для рассады : гороха, фасоли, тыквы, огурцов, свеклы.

Что вам понравилось и запомнилось? Что было трудно? Какие семена садили?

1. file0.docx.. 19,1 КБ
2. file1_7fecd24b-6925-4e79-a.. 38,9 МБ

Опубликовано: 02.04.2024