Занятие по финансовой грамотности в первой младшей группе «Нолик в гостях у ребят»

Автор: Кольцова нина Андреевна

Организация: ГБДОУ №87 детский сад

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: формирование основ финансовой грамотности у младших дошкольников в процессе игры.

Задачи:

Образовательные: познакомить детей с внешним видом современных денег; формировать знания детей о профессии продавца магазине, знакомство с понятием «покупка», «продажа».

Развивающие: развивать и обогащать речь детей, зрительную память, внимание.

Воспитательные: воспитывать культуру взаимоотношений между продавцом и покупателем.

Методы и приемы: рассказ воспитателя, беседы, вопросы

Словарная работа: деньги, монеты, бумажные деньги, продажа, покупка, товар.

Предварительная работа: беседа о деньгах на темы: «Что такое деньги?», «Для чего нужны деньги», «Откуда берутся деньги?». Консультации для родителей на тему: « Как воспитывать у детей бережное отношение к деньгам», чтение произведения К. Чуковского «Муха -цокотуха», просмотр мультфильма Фиксики -Приключения Нолика, знакомство детей с профессией продавца.

Оборудование: денежные купюры, монеты, 3 мешочка, атрибуты к сюжетной-ролевой игре «Магазин», разноцветные круги-монеты, мяч.

Ход занятия

Собрались ребята в круг

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Звучит музыка вбегает Нолик.

Нолик: Здравствуйте, ребята! Я к вам спешил, бежал. И по дороге нашёл что-то…И показывает мешочек…

Нолик: Ребята, как вы думаете? Что в нём?

Давайте вместе посмотрим, что же там такое. Достает, открывает и видит там деньги и монеты. Совместно с детьми рассматривают деньги.

Нолик: Это что такое? Показывает монеты (монеты).

-Ребята! Что можно сказать про монету, какая она? (круглая, холодная, металлическая)

-Ой, посмотрите, а это что за деньги? (бумажные)

Правильно бумажные, еще их называют «Банкноты». Какие они? (бумажные, прямоугольные, цветные).

Нолик: А сейчас я вам предлагаю узнать «Как шумят денежки»

Хотите, да?

Игра «Как шумят денежки»

Взять два мешочка положить в них металлические и бумажные деньги. Дать детям потрясти, пощупать.

Первый мешочек с монетами. Как шумят в этом мешочке деньги. (Громко, они звенят, холодный мешочек и они тяжелые)

Второй мешочек с бумажными деньгами. Как шумят в этом мешочке. (Шуршат, мешочек легкий и можно помять)

-Какие вы молодцы ребята, все правильно угадали!

Нолик: Ребята, а вы знаете для чего нам нужны деньги? Вставайте в круг.

Нолик бросает мяч и спрашивает, дети отвечают.

Если мы ездим на троллейбусе, на автобусе, мы платим……?

Если захотели купить игрушки, мы пошли в магазин и купили ее за……?

Если мы захотели кушать мы пошли в магазин, за что мы платим…..? И т.д.

Нолик: -Ребята, а где выдают деньги или их находят? (Папа и мама их зарабатывают, ходят каждый день на работу и им дают зарплату)

А хотите вы немного поработать и заработать деньги?

Игра-физкультминутка «Профессии»

Если хочешь стать маляром- делай так (изображают рукой, красят кистью)

Если хочешь стать швеей, то делай так (изображают швейную машину)

Если ты водитель- делай так (вращаю руль)

Если ты сапожник- делай так (топают ногами)

Если ты спортсмен- делай так (приседают)

Хватит в профессии играть, пора зарплату получать (Нолик раздает детям разноцветные монетки)

Нолик: Деньги у нас с вами есть, ребята, пойдем теперь в магазин. А как называется человек, который продает в магазине? (Продавец)

Нолик: Ребята, когда вы приходите в магазин, то сначала вы выбираете товар, который хотели бы купить, и только потом вы приготавливаете деньги и отдаете их продавцу. А продавец отдает вам товар. У вас есть разноцветные монетки, на них товар в магазине можно купить, такого цвета, как ваши монетки.

Игра «Магазин»

Один из детей продавец, Нолик помогает, остальные дети покупатели. Нужно разложить товар: продукты питания-разноцветные, игрушки разные-разноцветные. Дети берут сумки, идут в магазин, здороваются с продавцом, встают в очередь, выбирают себе товар и покупают.

Нолик: Ребята, вам понравилось играть со мной? Мне тоже!

Рефлексия с мячиком: дети передавая мячик, рассказывают о том, понравилось ли им играть. Какие бывают деньги? На что можно их потратить? Что им особенно понравилось? О чём хотелось бы рассказать родителям?

Ребята, к деньгам нужно относиться бережно, тратить с умом. И за деньги нельзя купить здоровье. Прощается и уходит.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 17,4 КБ

Опубликовано: 17.01.2024