Этапы

деятельности

(алгоритм)

Содержание деятельности

Действия,

деятельность педагога

Действия, деятельность детей

Планируемый результат

Мотивация к деятельности

«Милый друг»

«Теневой театр»

Актуализация знаний

Игра «Разложи по порядку»

Игра «Сосчитай»

- Ребята, я очень рада видеть вас! Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

- Давайте улыбнёмся и нашим гостям

-Сегодня к нам в гости пришла сказка. Хотите послушать?

В некотором царстве, в деревянном государстве жил-был Иван Умелые Руки. И росла у него дочка, Машенька. Отец очень любил свою маленькую дочку. Всё у неё было: и наряды, и сладости. Вот только игрушек у неё не было. Играла Машенька чугунками и ложками деревянными расписными, которыми мама её по хозяйству управлялась. Вот и просит однажды Машенька своего отца: «Батюшка, сделай мне, пожалуйста, игрушку, хоть небольшую». Не смог отец отказать в просьбе дочери своей любимой. Сделал ей такую игрушку.

- Ребята, как вы думаете, какую игрушку сделал Иван Умелые Руки своей дочке?

- Да, матрёшку

-А что вы знаете об этой игрушке?

-Илья, расскажи, что ты узнал о матрёшке

Первая матрёшка появилась в России много-много лет назад. Однажды из Японии привезли игрушку – большеголового деревянного старичка. Раскроешь его, а там еще такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам и через некоторое время появилась она у нас в России. Это была кукла, изображавшая девушку в русском сарафане, белом фартуке, с цветастым платком на голове.

Назвали её русским именем – Матрёна.

- Ребята, из чего сделана матрёшка?

Сначала надо выточить из дерева заготовку. Работу мастер начинает с самой маленькой матрёшечки, порой она меньше ногтя. Затем больше и больше.

Яркими, весёлыми красками художник распишет матрёшек, "оденет" их в нарядные одежды.

И вот уже улыбается русская красавица. А что ей скучать? Она ведь не одна

- Ребята, интересно, а сколько матрёшек спряталось в этой игрушке?

- Давайте посмотрим. По очереди открывайте матрёшку и передавайте друг другу.

-Расставьте матрёшек на столе по порядку.

Какая матрёшка будет самая первая в ряду? А какая самая последняя?

- Молодцы, ребята!

Все матрешки встали в ряд,

Вышли словно на парад.

-Посчитаем, сколько матрёшек?

Создаёт благоприятную обстановку

Рассказывает сказку, сопровождая показом теневого театра

Показывает шаблон матрёшки в теневом театре

Задаёт вопрос, стимулирующий процесс мышления

Показывает игрушку – матрёшку

Задаёт вопрос, стимулирующий общение

Показывает иллюстрацию с японской матрёшкой

Задаёт вопрос, стимулирующий общение

Рассказывает о матрёшке

Вовлекает в совместную деятельность

Вовлекает в речевую деятельность

Сосредотачивают внимание

Слушают

Сосредотачивают внимание

Отвечают:

-Матрёшку

Рассказывает о матрёшке Илья

Проявляют интерес

Слушают

Отвечают:

-из дерева

Слушают

Сосредотачивают внимание

Достают матрёшек

Подходят к столу и раскладывают матрёшек в ряд

Считают: одна матрёшка, две матрёшки,…пять матрёшек

Психологическая готовность к общению

Внутренняя мотивация на деятельность

Умение слушать

Знания о матрёшке

Умение слушать

Знания о матрёшке

Умение слушать

Умение расставлять матрёшек в порядке уменьшения

Умение согласовывать числительное с существительным

Целеполагание

Актуализация знаний

Игра «Из чего, какой?» (контейнер с нутом)

Проведение музыкальной динамической паузы «Мы весёлые матрёшки».

Игра с водой «Фокус»

Игра на ложках «Едем на лошадке»

Игра с фонариком «Мечты матрёшки»

Анализ

Рефлексия

- Ребята, Машенька из сказки очень любила играть матрёшками. Хоть и похожи матрёшки, но они разные по характеру и у каждой матрёшки для неё была своя игра. А вы хотите поиграть с ними?

- Итак, самая старшая матрёшка любознательная. Ей интересно, из каких материалов ещё изготавливают игрушки.

Здесь спрятаны игрушки. Вам надо найти и достать одну игрушку, назвать её и сказать, из чего она сделана. Затем сказать, какая эта игрушка

- Молодцы! Вот сколько есть материалов, из которых делают игрушки!

- Ребята, вторая матрёшка весёлая. Она любит петь и танцевать. Давайте и мы отдохнём.

- Третья матрёшка ласковая и любит наряжаться. Ребята, сейчас мы узнаем, какие наряды нравятся матрёшке. Вам нужно взять салфетку и опустить её в воду. Что вы видите? Назовите предмет и произнесите его ласково.

- Четвёртая матрёшка озорная. Она любит играть на деревянных ложках. Внимательно следите за моими движениями и повторяйте

- Пятая матрёшка мечтательная. Она любит смотреть на облака и мечтать. Давайте посмотрим, о чём мечтает матрёшка?

Берёте облако и кладёте его на фонарик, включаете, нажав кнопку на пульте. Говорите, о чём мечтает матрёшка, и выключаете фонарик.

-Что нового вы узнали о народной игрушке?

- Какие игры больше понравились?

- Что было трудно для вас?

-Ребята, если в игры было играть легко, и вы справились без труда, то возьмите улыбающийся смайлик. Если вам было сложно, возьмите грустный смайлик.

-Ой, ребята, мы же забыли про самую маленькую матрёшку. Она очень любит рисовать и у неё есть для вас раскраски. Но они не простые, а с хитринкой. С помощью цифр вы должны раскрасить матрешек. А на обратной стороне есть QR код. Дома попросите родителей с помощью телефона отсканировать этот код, и вы сможете посмотреть фильм о русской матрёшке.

- Вы молодцы, я хочу сказать вам спасибо за отличную работу!

Стимулирует любознательность

Вовлекает в совместную деятельность

Показывает контейнер с нутом

Объясняет правило игры

Вовлекает в речевую активность.

Поощряет детей.

Вовлекает в двигательную и речевую активность.

Показывает последовательность действий.

Объясняет правило игры

Вовлекает в речевую активность.

Вовлекает в двигательную и речевую активность.

Показывает последовательность действий

Объясняет правило игры

Вовлекает в речевую активность.

Задает вопросы, стимулирующие процесс мышления, поощряет детей к высказыванию, выражает искреннее восхищение, проявляет интерес к детским высказываниям.

Мотивирует на предстоящую деятельность

Выражает признательность

Проявляют интерес

Слушают

Проявляют интерес

Отвечают:

-гусь из глины – глиняный, колокольчик из металла – металлический, самолётик из бумаги - бумажный и тп

Повторяют

Демонстрируют физическую активность

Опускают салфетку в воду, отвечают: сарафан – сарафанчик, рубашка – рубашечка, кокошник – кокошничек, передник – передничек, платок – платочек, сапоги - сапожки

Сосредотачивают внимание

Осваивают последовательность действий

Выполняют последовательность действий, отвечают: матрёшка мечтает о глобусе, о скакалке, о посылке, о платье и тд

Дети передают свои впечатления о процессе и результатах совместной деятельности.

Выполняют рефлексию

Сосредотачивают внимание

Проявляют интерес

Внутренняя мотивация на деятельность

Умение образовывать относительные прилагательные

Эмоциональная и физическая разрядка. Проявление творческой активности при выполнении подражательных движений.

Умение определять по контуру предмет русской народной одежды и образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Умение под музыку проговаривать текст и выполнять упражнения с ложками по образцу

Умение образовывать существительные в форме предложного падежа с предлогом О.

Самоконтроль за правильным произношением звука л

Проявление эмоционального отношения к деятельности и ее результату

Умение давать оценку совместной деятельности