Педагог

-Добрый день ребята!

(Дети здороваются)

-Сегодня мы здесь собрались неспроста.

Я предлагаю вам посмотреть по сторонам, посмотрите, может быть лежит здесь что-нибудь вам знакомое, то что вы видите и то о чем может быть знаете.

(Дети отвечают)

-конечно же это все о железной дороге. Вы правильно заметили, это предупреждающие знаки безопасности на железной дороге и вблизи жд полотна.

Педагог

-сегодня, когда шла на работу, я случайно стала свидетелем, как один сказочный персонаж плохо вел себя вблизи железной дороги, и что он там делал я не знаю. Но, к сожалению я так торопилась, что не смогла остановиться и рассказать ему о всех правилах безопасности и поведения на железной дороге. Но есть одно но, я смогла его шалости сфотографировать.

Предлагаю вам посмотреть, хотите?

(Дети отвечают)

(Педагог демонстрирует презентацию)

- (Открывается дверь, Вбегает Карлсон)

- Здравствуйте, о, а я сегодня вас видел с крыши паровоза, вы ещё куда-то шли.

-Да, здравствуй Карлсон. Только я здесь не одна, посмотри.

-Здравствуйте ребята (Карлсон здоровается)

(Дети здороваются)

Педагог

-Ты как здесь оказался?

Карлсон:

-Да вот летал, летал, и к вам прилетел, не знаю сам.

-Педагог

-А мы вот про тебя здесь разговариваем.

Педагог:

-Довелось мне сегодня посмотреть на твои

Шалости, это же очень опасно и неправильно.

(Дети подтверждают).

Карлсон: это я себя что ли плохо веду? С чего это вдруг?

-А с того, что как раз сейчас мы обговорим все правила безопасности, вот смотри на себя со стороны.

(Просмотр еще раз презентации).

Карлсон:

-Ой, как мне стыдно то!

Педагог:

-Ребята, я предлагаю поиграть, на каждую глупую задумку Карлсона находить и поднимать соответствующий знак. Если знака нет на слайде, его для нашего гостя обговариваем.

- Карлсон:

-какие вы умные, мне у вас нравится.

Педагог:

-А мы вот, хотим тебе задать вопрос с ребятами, а зачем все-таки ты лазил по крыше движущего поезда, хватался за провода?

Карлсон:

- Так меня же ждет Малыш! И меня теперь наверное не впустят в поезд, такого шаловливого?

Педагог:

-Почему, впустят, если купишь билет в кассе и займешь место в вагоне.

Карлсон:

-я этого никогда не делал, все летал да летал!

Педагог:

-Ну тогда давай с нами поиграем, присоединяйся!

(Дети зовут его в игру)

(Раздаются педагогом билеты, выбирается машинист, кассир, проводник, строят вагон).

(Идет сюж. /рол игра)

Сюжетно-ролевая игра «Куплю билет до стации».

Ход игры:

Ребята, я вам предлагаю построить из стульчиков поезд и отправить на нем Карлсона к Малышу.

Дети, нам нужно поставить один за другим стульчики, это и есть поезд.

Но прежде чем отправить нашего гостя в путь на поезде, нам с вами нужно приобрести ему и вам билет в кассе, Выбираем кассира, а он у нас назначается (имя ребенка) …, вы должны все по очереди подойти к кассе и приобрести билетики, нам нужно с вами научить Карлсона, как это делать, для этого я раздам вам всем деньги.

После этого выбираются машинист поезда, помощник машиниста, проводник, объясняется детям роль каждого.

Нужно выдать для игры Машинисту и помощнику рубашку машиниста, и руль, фуражку железнодорожника. На себя роль проводника возьмёт (имя ребенка…), она проверит ваши билетики, объявляет остановки.

После проверки билетиков проводник говорит: Внимание, внимание наш поезд отправляется, будьте осторожны двери закрываются.

Машинист дает гудок об отправлении поезда.

Напоминаю детям, о том что надо быть внимательными друг к другу, играть дружно, не ссориться, а главное быть доброжелательным к Карлсону, ведь для него это в диковинку. Когда он сойдет на нужной станции, попрощайтесь с ним, напомнив ему о правилах перехода по жд пути. Вам необходимо заново купить в кассе билеты, чтоб опять вернуться в детский сад.

Поезд прибывает на конечную станцию. Машинист останавливает поезд. Пассажиры выходят из вагонов, благодарят машиниста и кондуктора. Возвращение в сад!!!

Карлсон:

-Как я рад, многое узнал, теперь буду вести себя безопасно, не буду вести себя плохо.

Я, ребята пришел не с пустыми руками, у меня раскраски есть, теперь я вам предлагаю порисовать, но без меня, мне пора к Малышу.

Дети прощаются с Карлсоном.

Педагог:

-Ну а нам ребята пора возвращаться в группу! Ну я думаю, что мы с вами закрепили те правила, которые помогут нам избежать неприятностей во время путешествия по железной дороге.

Молодцы, да, все верно.

Я вижу, что вам интересно!

Дети возмущаются.

Какие молодцы, знаете правила этикета.

Да, все верно говорите.

Какие вы внимательные.

Какие вы доброжелательные.

Вы очень стараетесь, внимательные.

Как здорово.

С вами было приятно играть!